景觀循環(huán)小鎮(zhèn)改建方案,是由哥本哈根建筑事務(wù)所jaja architects制定的,,jaja architects建筑事務(wù)所憑借此方案獲得了挪威andalsnes市開(kāi)發(fā)規(guī)劃競(jìng)賽并列第一名,。方案的主旨是重新規(guī)劃城鎮(zhèn),并把當(dāng)?shù)鼐坝^置入城鎮(zhèn)之中。方案強(qiáng)調(diào)了實(shí)體空間的連接性和當(dāng)?shù)鼐坝^特點(diǎn)的融合性,,全新的城市規(guī)劃分為幾個(gè)部分將城市包裹其中,,制造了一個(gè)景觀帶,使得城鎮(zhèn)中心和景觀之間得到了自然的連接,。
此區(qū)域位于南澳月亮灣海岸景觀帶游港海灣片區(qū),,設(shè)計(jì)范圍為三條視線通廊及現(xiàn)有漁港搬遷區(qū),總陸地改造面積為1228.38平方米,,總建筑改造面積為8242平方米,,海域改造面積為21665.12平方米。游港海灣區(qū)根據(jù)上層次方案設(shè)計(jì),,其區(qū)域主要以旅游及生活休閑為中心,,根據(jù)區(qū)位總體概念定位功能將以商業(yè)為主要特色功能性區(qū)域。規(guī)劃設(shè)計(jì)理念: 1,、 延續(xù)漁村民俗文化 2,、 傳承濱海特色歷史感的漁港小鎮(zhèn)風(fēng)情 3、 打造高品質(zhì)的濱海旅游風(fēng)情帶
請(qǐng)問(wèn)做小區(qū)景觀環(huán)境改造的方案和施工圖,,要甲方提供那些資料和要求呢?還有在南京做這方面的私活,,收費(fèi)大概是怎樣,?如果甲方在造價(jià)上有要求,,我在設(shè)計(jì)上怎么控制,。我原來(lái)是做建筑的,對(duì)這方面不是太懂,,請(qǐng)教大家,,謝謝
圖紙簡(jiǎn)介: 四川地區(qū)樓盤(pán)景觀方案及詳細(xì)的植物配置,包括喬木表和灌木表 投稿網(wǎng)友: only123jaewon 上傳時(shí)間: 2013-08-06 <
一個(gè)被斃掉的農(nóng)宅改造方案,,拿出來(lái),,大家來(lái)拍拍磚。最近整理東西,,年初受人所托作的一個(gè)方案,,和很多類似東東一樣,以后就沒(méi)了消息,。這個(gè)死得比較早,,考慮實(shí)際不多,值得紀(jì)念一下。"任務(wù)書(shū)": 這次接到的任務(wù),,是一位朋友委托的,,老家有一幢土木結(jié)構(gòu)的老房子,三個(gè)子女都在外面,,只留下老父親在鄉(xiāng)下,,但逢年過(guò)節(jié)子女會(huì)回家小住,原先想他們想拆舊建新的,,但村里要求他們用改造的方式,,房子就坐落在通往景區(qū)的公路邊,改造得好,,也為村里增添一道風(fēng)景,。 房子介紹如下,大門(mén)朝西,,緊挨著公路,,還是以前的那種木結(jié)構(gòu),但尺寸要小得多,,進(jìn)深只有6米,,開(kāi)間3.4米,下層層高2.6米,,上層檐口高度才1.9米,,在大門(mén)的北面加了一間廂房,寬3.4米,,長(zhǎng)5
各位高人: 住宅去排水系統(tǒng)經(jīng)常堵塞(底層多為飯店),,有什么改造方案,、方法~~ 請(qǐng)幫幫忙!~~ 聽(tīng)說(shuō)有一種叫做三級(jí)過(guò)濾井,,具體是什么,??
上海某河濱局部景觀方案
某市某橋的建筑景觀方案
我做景觀設(shè)計(jì)大概一年多了,現(xiàn)在還是主要操刀庭院設(shè)計(jì)!說(shuō)到這個(gè)確實(shí)我有點(diǎn)悲哀喔......我知道漫漫來(lái)的道理.我現(xiàn)在就有意識(shí)的朝大方案方向走!我擁有空間想象,空間層次的感悟.但是怎么樣做好方案的構(gòu)圖一直是我摸索的重點(diǎn),我自己就先來(lái)說(shuō)下庭院設(shè)計(jì)方面的方案設(shè)計(jì)的具體構(gòu)圖方法:希望能夠給信任們多一點(diǎn)的啟示....也希望各位老"革命"在這個(gè)版塊努力的發(fā)貼.....1.環(huán)繞建筑型的構(gòu)圖
原二層老廠房(估計(jì)有30年了)每層層高8m。僅四面有圍墻,中間一排柱子,,即兩跨,,每跨8m。長(zhǎng)度大概在100m,,現(xiàn)擬改成四層宿舍,。 要求:外墻不拆,中間柱子可拆除,。樓板及屋面可拆,。樓板屋面都是預(yù)制板的 初步方案:拆除中間柱子,中間設(shè)一道墻(長(zhǎng)向),,每個(gè)新建宿舍房間一道橫墻作為承重墻,,間距8m。原四周圍墻不作為承重墻,。即每層樓板只是橫墻承重,。外縱墻不承重,作為維護(hù)墻用,。這樣荷載應(yīng)該都由新建的內(nèi)橫墻來(lái)承擔(dān),。 疑問(wèn): 1。這個(gè)方案相當(dāng)于一個(gè)方向抵抗地震能力很強(qiáng),,另外一個(gè)方向貌似很弱,。可行不可行,?改造之后的建筑應(yīng)該是磚混結(jié)構(gòu),,其抗震性能有保障嗎? 2,。新舊墻體之間如何有效連接,,老墻能否起到縱向拉接作用? 3,。施工時(shí)原老樓板如何拆除,,是先拆原樓板后砌墻還是先砌墻到原樓板標(biāo)高初再拆老樓板,? 4,。樓板拆除時(shí)是不是用吊車吊?還是直接砸掉,?(施工我真不懂) 5,。新增樓板如何與老墻連接?原計(jì)劃是不與老墻連接,,可否,? 不知道我說(shuō)的是否明白,各位大俠幫忙解答解答啊,!
道路,、景觀、綠化,、涼亭,、!??!
某機(jī)房電源動(dòng)力改造方案
目前,我國(guó)大量存在70~80年代建造的城市多層磚混結(jié)構(gòu)舊住宅,隨著我國(guó)社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高速發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快,以及城市居民生活水平和住宅建造標(biāo)準(zhǔn)的提高,這些落后,、陳舊,、老化,并且建筑能源消耗大的舊住宅,己不能滿足日益提高的現(xiàn)代物質(zhì)和精神生活的需求,不能滿足居民居住行為模式的變化,影響了城市居民的生活水平和品質(zhì),并且影響了城市的面貌和特色,已無(wú)法滿足可持續(xù)發(fā)展的要求。 對(duì)待這些舊住宅,國(guó)內(nèi)目前普遍采取的是兩種辦法:其一是“大規(guī)?!备?即推倒重建;其二是采用“適宜的改造技術(shù)”進(jìn)行改造,。然而大規(guī)模推倒重建的各種危害已然顯現(xiàn),尤其是與可持續(xù)發(fā)展思想相悖。所以采用“適宜的改造技術(shù)”進(jìn)行改造是符合時(shí)代發(fā)展所需要的,。 由
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本人剛接手做一個(gè)廠房的除塵改造方案,因?yàn)檫@個(gè)廠房是個(gè)研磨廠,該區(qū)油味太重,不知道是新風(fēng)有問(wèn)題,還是排氣有問(wèn)題,或是除塵出現(xiàn)問(wèn)題?因?yàn)樵搹S既有空調(diào)(一般水冷柜機(jī)),也裝有排風(fēng)機(jī),排風(fēng)占總送分量60%(換氣量占了3次/小時(shí)),新風(fēng)占30%,按道理已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題的了.但這里也設(shè)計(jì)了除塵系統(tǒng)(一個(gè)除塵機(jī)帶兩臺(tái)研磨工作臺(tái)的除塵).請(qǐng)問(wèn)各位好漢高手,油味太重的原因在那里呢?會(huì)不會(huì)是因?yàn)榭照{(diào)不開(kāi),新風(fēng)進(jìn)不來(lái),所以油味過(guò)重?或還是除塵系統(tǒng)(工業(yè)有害氣體排氣)堵塞,廢氣排不了,而出現(xiàn)了問(wèn)題呢?怎么改造好?
不知道論壇里有人穿國(guó)沒(méi),!我先傳一套~~~
直接上圖[ 本帖最后由 wgd326 于 2011-4-8 10:49 編輯 ]
洛杉磯建筑事務(wù)所michael maltzan architecture和伯克利景觀建筑事務(wù)所tom leader studio最近合作設(shè)計(jì)的“the lens”方案入圍了圣彼得斯堡碼頭改造國(guó)際競(jìng)賽,。碼頭的整體規(guī)劃希望建造一個(gè)具有中心性和標(biāo)志性的建筑物,在城市和海灣之間建立聯(lián)系,。建筑師在海面上設(shè)計(jì)了一個(gè)類似放大鏡的巨大建筑體,,船帆形的建筑從水面上升起,將天空和地平線框在其中,。兩條人行步道在不同的高度上相互交織,,為步行者和騎自行車的人提供了非同尋常的運(yùn)動(dòng)感受。
精妙的園林,、清澈的湖泊,、典雅的建筑……這就是美麗的校園景觀。美國(guó)斯坦福大學(xué)首任校長(zhǎng)David Starr Jordan曾在開(kāi)學(xué)致辭中說(shuō):“長(zhǎng)長(zhǎng)的連廊和莊重的列柱也將是對(duì)學(xué)生教育的一部分,。四方院中每塊石頭都能教導(dǎo)人們要知道體面和誠(chéng)實(shí),?!毙@,不僅是學(xué)生讀書(shū)的場(chǎng)所,,也是獨(dú)一無(wú)二記憶的凝聚體,,她在每一個(gè)人感知最敏銳的階段,塑造了生命中最刻骨銘心的片段,,對(duì)學(xué)生的精神世界起到重要作用,。
校園景觀改造方案
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