小妹最近要到青島海信房地產(chǎn)去應(yīng)聘,不知道他們那里的景觀設(shè)計(jì)師們的要求嚴(yán)不嚴(yán)格,,水平都怎樣,,心里頗為忐忑。哪位大哥大姐有了解情況的麻煩告知,。在這里再次表示感謝了,,謝謝
房地產(chǎn)-景觀-規(guī)劃-設(shè)計(jì)
各位高手,本人有幾個(gè)房地產(chǎn)景觀設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題需請(qǐng)教一下: 1,、房地產(chǎn)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的深度,,需要表達(dá)些什么; 2,、方案除平面圖外,,還需要立面圖嗎?到底要幾張圖紙,? 初涉房地產(chǎn)景觀設(shè)計(jì),,比較困惑,望不吝賜教,。
品質(zhì)接近的樓盤(pán),,其價(jià)格往往因景觀的差異產(chǎn)生10%-20%的差別。那么,,地產(chǎn)商到底如何進(jìn)行景觀管理,,并利用景觀最大限度地提高樓盤(pán)的附加價(jià)值呢? 首先,,景觀設(shè)計(jì)最理想的介入時(shí)間,,是在總圖規(guī)劃過(guò)程中。在規(guī)劃未定稿前,,景觀如能參與,,可避免明顯失誤。如實(shí)在無(wú)法在規(guī)劃前介入,,也應(yīng)在規(guī)劃完成時(shí)立即介入,,且此步驟要放在制作模型之前。在樣板房開(kāi)放時(shí),,也應(yīng)有部分實(shí)景,,帶給客戶(hù)實(shí)際的感受。 其次,選擇合適的景觀設(shè)計(jì)公司
中國(guó)房地產(chǎn)景觀設(shè)計(jì)現(xiàn)狀與發(fā)展2005-09-11 23:37 WWW.ROOMAGE.COM 作者: 端木歧 1023 中國(guó)風(fēng)景園林協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng),、中國(guó)風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)研究中心總經(jīng)理端木歧先生在此次中國(guó)房地產(chǎn)優(yōu)秀景觀樓盤(pán)推介與展示活動(dòng)中的發(fā)言如下,。 端木歧:關(guān)于景觀設(shè)計(jì)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)在我國(guó)建設(shè)部還沒(méi)有一個(gè)很明確的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),,但是通過(guò)目前居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的行業(yè)發(fā)展和趨勢(shì)來(lái)說(shuō),,我認(rèn)為應(yīng)該有這樣幾個(gè)原則。第一個(gè),、人性的原則,。第二個(gè)、生態(tài)的原則,。第三個(gè),、強(qiáng)調(diào)地域的文化特點(diǎn)。為什么這樣說(shuō)呢,? 因?yàn)榫幼^(qū)綠化,,居住區(qū)的環(huán)境建設(shè),居住區(qū)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),,我們一般所說(shuō)的居住區(qū)不是指特指的居住區(qū)而是人的第一居所,,人的第一居所,即他日常生活經(jīng)常出入的家,,這個(gè)家從中國(guó)的歷史上來(lái)說(shuō),,無(wú)論是帝王將相、皇帝,,還是文人墨客,、老百姓。中國(guó)的老百姓和一般普通的人,,在建設(shè)自己家園的時(shí)候,,都要有住宅和院落,無(wú)論是農(nóng)村還是城市都是這樣的格局,。即使是皇帝,,在皇宮的后面,,他仍然要做人性化的尺度宜人的住宅,,在故宮里面也有一個(gè)花園,這個(gè)后花園實(shí)際上就是人性的代表,,是日
小區(qū)里配老人活動(dòng)場(chǎng)地面積標(biāo)準(zhǔn):0.25平方/戶(hù)小區(qū)里配小孩活動(dòng)場(chǎng)地面積標(biāo)準(zhǔn):0.25平方/戶(hù)小區(qū)內(nèi)配運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所:1.1平方/戶(hù)以上是國(guó)內(nèi)某大公司市場(chǎng)調(diào)研的結(jié)果.活動(dòng)場(chǎng)地的合理服務(wù)半徑:小孩50M,,老人:200M,成年人:250米.僅供大家參考.以上是國(guó)內(nèi)某大公司市場(chǎng)調(diào)研的結(jié)果.
我是今年畢業(yè)的一切都處于剛起步的狀態(tài)我想知道有沒(méi)有什么真正具有說(shuō)服力,,實(shí)用性,,廣泛認(rèn)可的景觀設(shè)計(jì)師資格認(rèn)證~~~~~~~~請(qǐng)各位前輩賜教~~~~~~~~~
文/綠維創(chuàng)景 陳逸飛用視覺(jué)藝術(shù)來(lái)整合商業(yè),形成視覺(jué)藝術(shù)與娛樂(lè)、營(yíng)銷(xiāo)等領(lǐng)域的全新拓展,,是藝術(shù)家推動(dòng)地商業(yè)運(yùn)動(dòng),。陳逸飛的突破,可以歸納為三點(diǎn):打破了視覺(jué)藝術(shù)內(nèi)部的界限,;從觀賞最佳化的角度實(shí)施多種藝術(shù)手段的整合,;在商業(yè)需求上進(jìn)行運(yùn)用。 動(dòng)感藝術(shù),,不是一種藝術(shù)形式,,而是一種藝術(shù)理念與創(chuàng)新。我們探索的方式,,有點(diǎn)陳逸飛模式的影子,。不過(guò),我們是在非主流的理念下探索,。動(dòng)感藝術(shù)對(duì)于旅游產(chǎn)業(yè),,將會(huì)帶來(lái)不斷的創(chuàng)新。
在北京,第一次去去房地產(chǎn)公司做景觀設(shè)計(jì)師,好害怕啊,要具備什么能力啊?具體作那些工作啊,哎,一無(wú)所知阿...本人情況:外企混了3年,一直做擴(kuò)初設(shè)計(jì).求師兄師姐們賜教.
房地產(chǎn)景觀設(shè)計(jì)中,,人本位的傾向越發(fā)明顯,,在這樣的價(jià)值思考定勢(shì)下,未來(lái)的設(shè)計(jì)理念將出現(xiàn)新的趨勢(shì),。 在居住地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的過(guò)程中,,景觀到底誰(shuí)說(shuō)了算呢?是開(kāi)發(fā)商,,還是景觀設(shè)計(jì)師呢,?在兩者不同的角度所產(chǎn)生矛盾和妥協(xié)中,如今景觀的意義已不僅是對(duì)人文的崇拜,,對(duì)野趣融合的要求,,更是對(duì)地域性及居住理念的尊重,因而,,景觀將不再停留在表面的美麗形式,,而是在生態(tài)價(jià)值觀與生態(tài)美學(xué)引領(lǐng)下走向形式、功能與思想內(nèi)涵的更高層次的統(tǒng)一,。 趨勢(shì)一:從功能出發(fā),,以人為本 景觀設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)文本里經(jīng)常出現(xiàn)“從功能出發(fā),真正以人為本”的設(shè)計(jì)說(shuō)明,。但事實(shí)上,,大多數(shù)的景觀設(shè)計(jì)師是從形態(tài)好看與否的角度來(lái)做景觀設(shè)計(jì)的,因此導(dǎo)致了對(duì)功能定位的隨意性,,使之將來(lái)的使用性較差,。 在“以人為本”上萬(wàn)科是個(gè)企業(yè)典范,,比如景觀設(shè)計(jì)師在小區(qū)中設(shè)計(jì)了一個(gè)廣場(chǎng),開(kāi)發(fā)商會(huì)刨根問(wèn)底:“你為什么要做這個(gè)廣場(chǎng),?為什么要放在這里,?是50㎡好,還是100㎡好,?這個(gè)使用面積是拍腦袋的,,還是統(tǒng)計(jì)分析出來(lái)的?給誰(shuí)使用,?多少人使用,?如何使用?一天什么時(shí)候使用,?你分析過(guò)這個(gè)社區(qū)中兒童,、老人、青年,、
我國(guó)建筑行業(yè)隨著城市化建設(shè)的發(fā)展不斷進(jìn)步,,為跟隨時(shí)代發(fā)展,滿(mǎn)足用戶(hù)需求,,開(kāi)始在房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)階段重視園林景觀設(shè)計(jì),,根據(jù)植物不同生長(zhǎng)情況對(duì)植物進(jìn)行合理安排,提升小區(qū)環(huán)境質(zhì)量,,給人們帶來(lái)更加舒適的生活感受,。下面淺談一下提升房地產(chǎn)園林景觀設(shè)計(jì)質(zhì)量的措施:1、重視園林景觀設(shè)計(jì)布局房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商必須要不斷的了解現(xiàn)代人對(duì)于生活環(huán)境的需求,,并在建設(shè)過(guò)程中滿(mǎn)足人們的需求,,并經(jīng)過(guò)不斷的完善超出人們的期望,如此才能給人們留下良好的印象,,從而打造企業(yè)品牌,,提升企業(yè)知名度和銷(xiāo)量。因此,,在設(shè)計(jì)小區(qū)園林景觀過(guò)程中必須要對(duì)其加以重視,,進(jìn)行合理的布局規(guī)劃,更好的展現(xiàn)空間功能的同時(shí)提升小區(qū)環(huán)境質(zhì)量,。在進(jìn)行合理布局過(guò)程中需要重視空間結(jié)構(gòu)布局,,一共有以下幾個(gè)方面:1)植物分布的狀況在園林景觀設(shè)計(jì)過(guò)程中最重要的就是植物的運(yùn)用,植物不僅有強(qiáng)大的綠化作用,,還能夠有效的吸納灰塵,,降低環(huán)境污染,,同時(shí)合理的植物規(guī)劃還能夠提升空間的藝術(shù)性,。所以,在設(shè)計(jì)過(guò)程中需要根據(jù)植物的生長(zhǎng)習(xí)慣、色彩,、形狀,、建筑形式等進(jìn)行合理的搭配,運(yùn)用不同植物種植技術(shù),,讓植物
景觀設(shè)計(jì)師 本職業(yè)共設(shè)四個(gè)等級(jí),,分別為景觀設(shè)計(jì)員(國(guó)家職業(yè)資格四級(jí))、助理景觀設(shè)計(jì)師(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)),、景觀設(shè)計(jì)師(國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)),、高級(jí)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)師(國(guó)家職業(yè)資格一級(jí))。上海地區(qū)僅試運(yùn)行二級(jí)和三級(jí)的職業(yè)鑒定,。 具備下列條件之一者,,可申報(bào)《景觀設(shè)計(jì)師》職業(yè)(三級(jí)): 1、高中,、中專(zhuān),、中技、職校相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),,5年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),; 2、大專(zhuān)以上學(xué)歷,,3年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),; 3、本科學(xué)歷,,相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),。 具備下列條件之一者,可申報(bào)《景觀設(shè)計(jì)師》(二級(jí)): 1,、中專(zhuān),、中技、職校相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),,7年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),; 2、大專(zhuān)以上學(xué)歷,,5年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),; 3、本科學(xué)歷,,相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),,2年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。 相關(guān)專(zhuān)業(yè)包括:植物學(xué),、規(guī)劃學(xué),、園林學(xué),、建筑學(xué)、美術(shù)設(shè)計(jì),、環(huán)境學(xué),、視覺(jué)藝術(shù)、農(nóng)藝學(xué)等專(zhuān)業(yè),。 相關(guān)職業(yè)包括:建筑師,、植
覺(jué)得不錯(cuò)
兼職地點(diǎn):北京 因本人有一景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目,需要找有豐富經(jīng)驗(yàn)的景觀設(shè)計(jì)師來(lái)幫忙,要有工地服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的,,因?yàn)樾枰ガF(xiàn)場(chǎng)解決實(shí)際問(wèn)題,。 設(shè)計(jì)師本人的時(shí)間比較充裕的,也就是說(shuō)設(shè)計(jì)過(guò)程中如果需要去現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題的,,能及時(shí)去,,就行。職位相當(dāng)于技術(shù)顧問(wèn)吧,! 年齡沒(méi)有限制,! 具體情況可致電或發(fā)E-mail咨詢(xún),電話(huà):010-58943087 E-mail:[email protected] QQ:790352422 歡迎您的光臨,!
荷蘭與比利時(shí)園林德國(guó)園林西班牙與葡萄牙園林世界園林發(fā)展概論:走向自然的世界園林史圖說(shuō)園林設(shè)計(jì)資料集.第1集全國(guó)優(yōu)秀住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)精品集足下文化與野草之美:產(chǎn)業(yè)用地再生設(shè)計(jì)探索.岐江公園案例南京新園林歷史與現(xiàn)代的對(duì)話(huà):當(dāng)代澳大利亞景觀設(shè)計(jì)中國(guó)古園林之旅景觀建模:景觀可視化的數(shù)字技術(shù)(含光盤(pán))生命的景觀:景觀規(guī)劃的生態(tài)學(xué)途徑地面綠化手冊(cè)道路景觀設(shè)計(jì)中國(guó)園林建筑施工技術(shù)景觀設(shè)計(jì):專(zhuān)業(yè) 學(xué)科與教育日本造園:石勝造園所代表作品國(guó)外城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃建筑與綠化嶺南園林藝術(shù)五十年回顧城市形象細(xì)分城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)室內(nèi)綠化與內(nèi)庭(含光盤(pán))中國(guó)園林假山中國(guó)園林建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)3DS MAX+Photoshop園林設(shè)計(jì)實(shí)例環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)例集 1法國(guó)園林園林小品與設(shè)施,。1。兒童游樂(lè)設(shè)施園林綠化工程預(yù)算百問(wèn)景觀設(shè)
不知不覺(jué)已經(jīng)從事景觀行業(yè)六載有余,,由初入行業(yè)到小有心得,,逐漸步入三十便慢慢沉淪,趁此周末寫(xiě)下博文以作紀(jì)念,,并供新人參考,。 景觀設(shè)計(jì)行業(yè)是當(dāng)今設(shè)計(jì)的新興行業(yè),興起于上世紀(jì)九十年代末期,,并于2003-2007年逐漸步入規(guī)?;a(chǎn)業(yè)化,,2010年由于政府的建設(shè)開(kāi)發(fā)的刺激,,房地產(chǎn)行業(yè)進(jìn)入了一個(gè)燦爛的春天,景觀設(shè)計(jì)也隨之進(jìn)入了一個(gè)前所未有的巔峰狀態(tài),。 各大高專(zhuān)院校都開(kāi)始設(shè)計(jì)景觀相關(guān)專(zhuān)業(yè),,從事景觀設(shè)計(jì)的人員也大幅上升,從開(kāi)始的一員難求到目前的景觀專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難,,就如同二十年前的計(jì)算機(jī)行業(yè),,從一個(gè)新興行業(yè)到巔峰狀態(tài),再隨之沒(méi)落,,編程員就如同白菜一樣泛濫不可收拾,,由此預(yù)計(jì),,未來(lái)的五到十年,景觀設(shè)計(jì)行業(yè)將進(jìn)行一個(gè)大幅的洗牌,,景觀設(shè)計(jì)的套路也會(huì)發(fā)生翻天覆地改頭換面的,景觀設(shè)計(jì)師也即將面臨更高層次的挑戰(zhàn),,作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)工作從事者,,若不潛心研究技術(shù)很快便會(huì)被歷史的車(chē)輪所淘汰。 在接下來(lái)的篇章中將詳細(xì)闡述初級(jí)景觀設(shè)計(jì)所需注意的內(nèi)容,,并在后期撰寫(xiě)中級(jí)景觀設(shè)計(jì)師心得,。
作為一名出色的景觀設(shè)計(jì)師應(yīng)該能夠做到以下的要求,不僅僅是為了設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì),,而是為了更好地生活來(lái)做設(shè)計(jì),,來(lái)源于生活而又高于生活的一種狀態(tài)。先于社會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,進(jìn)而提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題。1.“作為一名設(shè)計(jì)師,,自覺(jué)意識(shí)到日本文化中的特質(zhì)是有意義的,。我出生在日本,我愿意用心視我們腳下的這塊土地,,每當(dāng)我來(lái)到別的國(guó)家,,就會(huì)更加關(guān)注日本,對(duì)自己無(wú)法完呈現(xiàn)日本文化感到著急,?!?.“我們一直認(rèn)為,生活跟時(shí)間好像是一系列的整數(shù)——l,、2,、3、4-按照順序地進(jìn)行與流逝,。但我認(rèn)為生活卻可以是點(diǎn)數(shù)--2.1,、2.2、2.3-當(dāng)中有著無(wú)限的可能,。設(shè)計(jì)要進(jìn)行創(chuàng)新,,不一定是直接向下一個(gè)順數(shù)發(fā)展下去。而是在已有的東西中找出我們從前看不見(jiàn)的地方,,就是那些點(diǎn)數(shù)——找出隱藏在生活細(xì)節(jié)中的資源及信息,,然后作出修正、改良,?!?.“我是一個(gè)設(shè)計(jì)師,,可是設(shè)計(jì)師不代表是一個(gè)很會(huì)設(shè)計(jì)的人,而應(yīng)該是一個(gè)抱設(shè)計(jì)理想
看多了技術(shù)帖,,不妨坐下來(lái)聊一聊作為一個(gè)景觀設(shè)計(jì)師的必備工具和技能,。 根據(jù):2013-2017年中國(guó)城市園林綠化行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與投資前景分析報(bào)告(百度可以查看),一個(gè)好的從業(yè)人員必須具備的技能,。 一,、藝術(shù)欣賞能力 能有敏銳的藝術(shù)思維,具有較高的藝術(shù)欣賞能力是首要的,,也就是說(shuō)你得懂得什么是美,!別小看了這點(diǎn),從你的穿衣打扮上也能體現(xiàn)出來(lái),,你只有真正有了美感,,才可能設(shè)計(jì)出具有美感的空間形態(tài)。然而,,從業(yè)者大都是從技術(shù)入行,,把軟件、表現(xiàn)技能放在首位,,這顯然是本末倒置,。我們可以說(shuō)每個(gè)人的審美習(xí)性會(huì)有差異,但是,,拋開(kāi)個(gè)性特征,,大眾對(duì)于美的認(rèn)識(shí)是趨同的,例如比例的協(xié)調(diào),、對(duì)稱(chēng)與均衡的感知,、色彩的對(duì)比與調(diào)和、形體的對(duì)比與變異等等,。提高藝術(shù)欣賞能力的辦法有很多,,最重要的是多看??此囆g(shù)作品(攝影,、繪畫(huà)),看自然世界,,發(fā)現(xiàn)和感受美所帶來(lái)的愉悅,。 二、熱情的生活態(tài)度 不是一個(gè)熱愛(ài)生活的人,,不會(huì)有好的作品,。因?yàn)榫坝^是承載人們生活的舞臺(tái)。一個(gè)宅
景觀設(shè)計(jì)師國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)屬于國(guó)家級(jí)別的職業(yè)資格證書(shū),要了解并鑒別真假,,很簡(jiǎn)單,!因?yàn)椋喊凑铡秶?guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度》和《中華人民共和國(guó)職業(yè)法》,只有而且只能是全國(guó)各地的人力資源和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)對(duì)該證書(shū)管理,、鑒定和考核,。目前很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用空白的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū),自己私刻公章,,(很多私刻的都是國(guó)家林業(yè)局的章)交300元就發(fā)證,。是名副其實(shí)的假證。只要撥打國(guó)家人力資源和社會(huì)保障局的電話(huà)4009-201-114就可以馬上查詢(xún),。 上海市景觀學(xué)會(huì)是中國(guó)首家景觀行業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體,,它成立于2006年,,經(jīng)過(guò)八年的發(fā)展,,目前無(wú)容置疑已成為了上海乃至全國(guó)地區(qū)最有影響力的景觀設(shè)計(jì)師培訓(xùn)基地和景觀設(shè)計(jì)權(quán)威機(jī)構(gòu),每年數(shù)以萬(wàn)計(jì)的景觀設(shè)計(jì)從業(yè)人員帶著朝圣的心情去參觀學(xué)習(xí),,上海景觀學(xué)會(huì)目前開(kāi)通了景觀設(shè)計(jì)師證書(shū)查詢(xún)防偽系統(tǒng),,在上海市景觀學(xué)會(huì)的官網(wǎng)也可以查得到,或者可以查詢(xún)下四零零九二零壹壹壹四的全國(guó)免費(fèi)官方證書(shū)查詢(xún),。
大學(xué)生從畢業(yè)到就業(yè),,慢慢的走上景觀設(shè)計(jì)師之路,,一定遇到過(guò)很多難題,那么怎樣才能一次次的沖破瓶頸晉升自己呢,,以下為一名景觀設(shè)計(jì)師根據(jù)自己的經(jīng)歷分享的一篇文章,,內(nèi)容貼合實(shí)際,有很多可鑒之處,,推薦閱讀,。 從學(xué)校畢業(yè)走上設(shè)計(jì)之路,就類(lèi)似從“裸奔”逐步成長(zhǎng)到這種“技能”加身,,正所謂“路漫漫,,其修遠(yuǎn)兮!”,。每個(gè)設(shè)計(jì)師的成長(zhǎng)都分為很多個(gè)階段,,即使是天才也要經(jīng)過(guò)這些必經(jīng)的過(guò)程。 畢業(yè)出來(lái)后,,如果有幸進(jìn)入設(shè)計(jì)單位,,首先遇到的第一個(gè)瓶頸就是--識(shí)圖。特別是第一次面對(duì)建筑設(shè)計(jì)院的總圖或者勘測(cè)地形總圖,,無(wú)數(shù)的線(xiàn)條,,多樣的色彩,,滿(mǎn)屏的標(biāo)注,確實(shí)讓人很抓狂,,而且這里還有個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題--這些圖里面100%存在著錯(cuò)漏之處,,就像陷阱一樣等著“初生牛犢”們。面對(duì)這個(gè)瓶頸,,最好的辦法就是趕緊熟悉制圖規(guī)范以及相關(guān)的設(shè)計(jì)規(guī)范,,當(dāng)你能把復(fù)雜的總圖看出層次來(lái),那么OK,這個(gè)瓶頸已經(jīng)拿下了,。 能識(shí)圖了,,那么你接下來(lái)的成長(zhǎng)會(huì)有加快的趨勢(shì),其實(shí)也就是感覺(jué)上自己成長(zhǎng)的快了而已,,呵呵,,是不是很?chē)濉?那么接下來(lái),你可以接觸一些小東西,。比如3D建模,,畫(huà)些局
房地產(chǎn)景觀設(shè)計(jì)師
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