淺析校園景觀與綠化植物的選擇

校園環(huán)境是一個(gè)功能復(fù)雜的綜合體,，如果只注重解決功能問(wèn)題,，還不足以成為優(yōu)秀的校園設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到,，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應(yīng)大于其傳播知識(shí)的功能,，這對(duì)校園環(huán)境提出了新的要求,。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)活動(dòng)提供良好的物質(zhì)條件,，更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場(chǎng)所背景,。大多數(shù)人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活,。學(xué)校的建筑形態(tài)、場(chǎng)所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無(wú)不令人印象深刻,。學(xué)校是青少年接受正規(guī)教育的最好場(chǎng)所,，優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分,，校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量,，有益于學(xué)生的心身健康，陶冶情操,，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 一,、景觀化校園的概念及意義 （一）景觀化校園的概念 景觀化校園是指：為滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代要求,，在校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標(biāo),，以人本主義為立足點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境、功能,、經(jīng)濟(jì),、技術(shù)的優(yōu)化，創(chuàng)造一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境,。這里所談及到的“景觀化”是一個(gè)動(dòng)詞,，它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續(xù)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包含校園的規(guī)劃設(shè)計(jì),、實(shí)施與管理,。

請(qǐng)大家來(lái)討論下某校園一角的綠化

這是地處廣州市某校園一角的綠化，現(xiàn)主要種有黃金榕、鵝掌柴等,，現(xiàn)對(duì)方要求要使塊地綠化地更好,，一些空的地方要種上其它植物。我想請(qǐng)教下大家現(xiàn)在這種時(shí)候種上哪些植物好些呢,，且易生長(zhǎng)和易管理些的,？？,？,？？,？,？？,？,？？謝謝,。附該校園一角的現(xiàn)狀環(huán)境的錄像,。

校園景觀與綠化設(shè)計(jì) （共四卷）

校園景觀與綠化設(shè)計(jì) 第四卷.part1.rar[ 本帖最后由 shuisheng001 于 2012-6-11 18:27 編輯 ]

校園景觀綠化工程平面圖

同上

探討分析校園景觀與綠化植物的選擇

校園環(huán)境是一個(gè)功能復(fù)雜的綜合體，如果只注重解決功能問(wèn)題,，還不足以成為優(yōu)秀的校園設(shè)計(jì)。現(xiàn)在越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到,，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應(yīng)大于其傳播知識(shí)的功能,，這對(duì)校園環(huán)境提出了新的要求。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)活動(dòng)提供良好的物質(zhì)條件,，更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場(chǎng)所背景,。大多數(shù)人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活。學(xué)校的建筑形態(tài),、場(chǎng)所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無(wú)不令人印象深刻,。學(xué)校是青少年接受正規(guī)教育的最好場(chǎng)所，優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡,。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分,，校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量，有益于學(xué)生的心身健康,，陶冶情操,，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí),。 一,、景觀化校園的概念及意義 （一）景觀化校園的概念 景觀化校園是指：為滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代要求，在校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標(biāo),，以人本主義為立足點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境、功能,、經(jīng)濟(jì),、技術(shù)的優(yōu)化，創(chuàng)造一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境,。這里所談及到的“景觀化”是一個(gè)動(dòng)詞,，它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續(xù)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包含校園的規(guī)劃設(shè)計(jì),、實(shí)施與管理,。

某大學(xué)校園景觀綠化設(shè)計(jì)

圖紙簡(jiǎn)介： 某大學(xué)校園景觀綠化設(shè)計(jì)很全面,，整個(gè)大學(xué)景觀布局,， 投稿網(wǎng)友： huangmujiao 上傳時(shí)間: 2013-06-21 圖紙

陜西中學(xué)校園景觀綠化施工圖

圖紙簡(jiǎn)介： 完整的施工總圖，包括總平面圖放線圖種植圖 投稿網(wǎng)友： wudan81014 上傳時(shí)間: 2013-07-23 圖紙省份:

甘肅某中學(xué)校園綠化景觀工程竣工圖

圖紙簡(jiǎn)介： 本圖紙為甘肅某中學(xué)校園綠化景觀工程竣工圖,，圖紙內(nèi)容為1張cad格式綠化總平面圖,，圖紙包含園路、人行道剖面及做法詳圖,、綠化苗木圖例及數(shù)量,、苗木位置圖，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)內(nèi)容較豐富,，草坪,、園路、廣場(chǎng)搭配豐富,，可供設(shè)計(jì)人員參考,。 投稿網(wǎng)友： shenyi85125

杭州某中學(xué)校園綠化景觀全套施工圖

圖紙簡(jiǎn)介： 本圖紙為杭州某中學(xué)校園綠化景觀全套施工圖，圖紙內(nèi)容包括：主入口平面圖,，主入口立面圖 ,，剖面圖，木柱基礎(chǔ)平面大樣圖,，斷面圖,，藝術(shù)景墻立面圖，觀書(shū)有感景墻平面大樣圖等等,。 投稿網(wǎng)友： designgyh 上傳時(shí)間: 201

陜西中學(xué)校園景觀綠化施工圖總圖部分

圖紙簡(jiǎn)介： 完整的施工總圖,，包括總平面圖,、大樣索引圖、鋪裝圖,、尺寸標(biāo)注圖,、豎向圖、網(wǎng)格放線圖,、水系統(tǒng)圖,、上層植物配置平面圖、下層植物配置平面圖,。 投稿網(wǎng)友： wudan81014 上傳時(shí)間: 2014-08-05

中小學(xué)校園綠化樹(shù)種的選擇

校園是學(xué)生的主要學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所之一,，校園內(nèi)環(huán)境建設(shè)的好壞直接對(duì)學(xué)生的身心健康產(chǎn)生很大的影響，而綠化樹(shù)木對(duì)校園環(huán)境尤其是室外環(huán)境的質(zhì)量起到了很大作用,，這就要求我們?cè)谶x擇綠化樹(shù)種時(shí)要科學(xué)合理,。 對(duì)于中小學(xué)學(xué)生人數(shù)多，年齡較小,，活潑好動(dòng),，貪玩愛(ài)問(wèn)的特點(diǎn)，校園內(nèi)選擇的綠化樹(shù)種應(yīng)具有以下幾個(gè)方面特點(diǎn)：污染性少,，少毛無(wú)刺,，沒(méi)有刺激性氣味，具有形態(tài)美,、色彩美或氣味美,，或具有一定的歷史、文化內(nèi)涵,，對(duì)于草坪還須具有一定的耐踐踏能力,。如此選擇各類(lèi)樹(shù)種如下： 一、具有深厚文化內(nèi)涵的樹(shù)種有：迎春,、楓香、石榴,、梧桐,、白玉蘭、桂花,、梅,、杏、海棠,、牡丹,、月季、松,、柏,、竹等。這些樹(shù)種。有的沉積了深厚的文化內(nèi)涵,，有的成為美好愿望的象征,。 二、我國(guó)著名的特產(chǎn)樹(shù)種有：珙桐（鴿子樹(shù)）,、銀杏,、金錢(qián)樹(shù)、香椿,、喜樹(shù)等,。 三、具有很高觀賞價(jià)值的孤植獨(dú)賞樹(shù)種有：雪松,、金錢(qián)松,、梧桐、三角楓,、廣玉蘭,、烏桕、香樟,、國(guó)槐,，榔榆、鵝掌楸,、垂柳,、七葉樹(shù)、重陽(yáng)木等,。這些樹(shù)種或具有端莊的樹(shù)姿,，或具有秀麗的葉形，或四季常青,，或色彩艷麗,，觀賞

探討中小學(xué)校園綠化樹(shù)種的選擇

校園是學(xué)生的主要學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所之一,，校園內(nèi)環(huán)境建設(shè)的好壞直接對(duì)學(xué)生的身心健康產(chǎn)生很大的影響,，而綠化樹(shù)木對(duì)校園環(huán)境尤其是室外環(huán)境的質(zhì)量起到了很大作用，這就要求我們?cè)谶x擇綠化樹(shù)種時(shí)要科學(xué)合理,。 對(duì)于中小學(xué)學(xué)生人數(shù)多,，年齡較小，活潑好動(dòng),，貪玩愛(ài)問(wèn)的特點(diǎn),，校園內(nèi)選擇的綠化樹(shù)種應(yīng)具有以下幾個(gè)方面特點(diǎn)：污染性少，少毛無(wú)刺,，沒(méi)有刺激性氣味,，具有形態(tài)美,、色彩美或氣味美，或具有一定的歷史,、文化內(nèi)涵,，對(duì)于草坪還須具有一定的耐踐踏能力。如此選擇各類(lèi)樹(shù)種如下： 一,、具有深厚文化內(nèi)涵的樹(shù)種有：迎春,、楓香、石榴,、梧桐,、白玉蘭、桂花,、梅,、杏、海棠,、牡丹,、月季、松,、柏,、竹等。這些樹(shù)種,。有的沉積了深厚的文化內(nèi)涵,，有的成為美好愿望的象征。 二,、我國(guó)著名的特產(chǎn)樹(shù)種有：珙桐（鴿子樹(shù)）,、銀杏、金錢(qián)樹(shù),、香椿,、喜樹(shù)等。 三,、具有很高觀賞價(jià)值的孤植獨(dú)賞樹(shù)種有：雪松,、金錢(qián)松、梧桐,、三角楓,、廣玉蘭,、烏桕,、香樟、國(guó)槐,，榔榆,、鵝掌楸,、垂柳、七葉樹(shù),、重陽(yáng)木等,。這些樹(shù)種或具有端莊的樹(shù)姿，或具有秀麗的葉形,，或四季常青,，或色彩艷麗，觀賞特色各不相同,。有些樹(shù)種還可以三五株組合配植,，形成一定

綠化維護(hù)是怎么打價(jià)的?。?/a>

綠化常用樹(shù)種---水杉

水杉 杉科 水杉屬 Metasequoia glyptostroboides Hu et Cheng形態(tài)特征： 落葉喬木，高可達(dá)35M,，胸徑2.5M,。樹(shù)干端直，樹(shù)皮灰褐色,，呈條狀剝落,。大枝斜展，小枝下垂,。側(cè)生無(wú)芽小枝呈兩列羽狀,，冬季與葉一起脫落。葉扁平條形,，全緣,，薄而柔軟，基部扭轉(zhuǎn),，在小枝上對(duì)生呈兩列羽狀,，葉無(wú)葉柄，葉面淡綠,，背面更淺,，背面中脈兩側(cè)各有一淡黃色氣孔帶,。雌雄同株異花，雄球花單生葉腋或枝頂,，雌球花單生于去年生枝枝頂或近枝頂,。球果近球形，具長(zhǎng)果梗（2-4CM）,，種鱗木質(zhì),、盾形，22-24片,，交互對(duì)生,，發(fā)育良好的種鱗中有種子5-9粒。種子扁平,，先端凹缺,，有周翅?；ㄆ?月,，果熟11月。識(shí)別要點(diǎn)： 高大落葉喬木,。小枝和葉片均近對(duì)生,。側(cè)生無(wú)芽小枝上的葉片呈兩列羽狀，冬季與小枝一起脫落,。葉片背面中脈隆起,，中脈兩側(cè)各有一條較寬的黃色氣孔帶。產(chǎn)地分布： 中國(guó)特有的活化石樹(shù)種,，已有一億年左右的生活歷史,，現(xiàn)僅一屬一種。1941年在中國(guó)湖北省利川縣被發(fā)現(xiàn),。目前華東,、東北各省均有栽培，生長(zhǎng)良好,。生態(tài)習(xí)性： 深