圖紙簡(jiǎn)介: 某大學(xué)校園景觀綠化設(shè)計(jì)很全面,,整個(gè)大學(xué)景觀布局, 投稿網(wǎng)友: huangmujiao 上傳時(shí)間: 2013-06-21 圖紙
瑞典于默奧大學(xué)建于20世紀(jì)60年代末,,是一所年輕的大學(xué),。來(lái)自世界各地的35,000名學(xué)生在這里學(xué)習(xí)不同的專業(yè),。于默奧大學(xué)位于海岸附近,,極圈以南約300公里處。 公園校區(qū)提供不同的區(qū)域以方便學(xué)生進(jìn)行漫談和思想交流,。開(kāi)放,、無(wú)等級(jí)的空間才能真正激發(fā)學(xué)生、研究者和教師之間的創(chuàng)造性互動(dòng),,而并非在講堂里或者實(shí)驗(yàn)室顯微鏡旁,。因此,公園校區(qū)的品質(zhì)會(huì)從整體上提高大學(xué)的吸引力,。
圖紙簡(jiǎn)介: 學(xué)校校園園林景觀設(shè)計(jì)CAD平面圖···來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 投稿網(wǎng)友: uvwxyz123456 上傳時(shí)間: 2013-07-21 圖紙
阿姆斯特丹大學(xué)邀請(qǐng)InsideOutside事務(wù)所為其設(shè)計(jì)Roeterseiland新校園的景觀。未來(lái)幾年內(nèi)校園的現(xiàn)有建筑物將逐步翻新,。建筑物周圍的公共空間變得更具吸引力,,開(kāi)放性和進(jìn)出便捷。InsideOutside的設(shè)計(jì)目標(biāo)是將校園景觀與城市連接在一起,,同時(shí)賦予這一區(qū)域獨(dú)特的身份,。 該項(xiàng)目力求與Roeterseiland運(yùn)河相連接,引導(dǎo)性,,并且有效地融入當(dāng)?shù)鼐坝^,,力求展現(xiàn)阿姆斯特丹運(yùn)河風(fēng)景經(jīng)典的簡(jiǎn)潔別致特性。 彩色的鋪裝沿河岸到影廠的庭院,,充滿花香,。微妙的聲音,青草地與植被,,燈光,,彼此結(jié)合交織,從高空俯視,,創(chuàng)造了有趣的圖案,。
圖紙簡(jiǎn)介: 本圖為大學(xué)校園宿舍區(qū)綠化景觀設(shè)計(jì),共兩張(實(shí)際只有1張,,兩張為同一方案圖紙),。 投稿網(wǎng)友: huangqiuming 上傳時(shí)間: 2014-06-23
項(xiàng)目功能:科研單元、測(cè)試實(shí)驗(yàn)室,、辦公室,、報(bào)告廳,、圖書(shū)室、會(huì)議中心,、運(yùn)動(dòng)設(shè)施,、餐廳總平面圖項(xiàng)目設(shè)計(jì)以起伏的混凝土頂棚為特征。 一款由國(guó)外建筑師事務(wù)所Jean-philippe Pargade設(shè)計(jì)的民用工程研究校園成立了,。這款4萬(wàn)平方米的設(shè)計(jì)方案包含了實(shí)驗(yàn)室,、辦公室和教室,并附帶了各式各樣的運(yùn)動(dòng)設(shè)備和一款餐廳,。
在論壇上也泡了不少時(shí)間,,收集了不少好的免費(fèi)書(shū)籍,作個(gè)答謝論壇和各位同行,。先放個(gè)自己買的電子書(shū),。呵呵。
圖紙簡(jiǎn)介: 大學(xué)校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)圖鋪裝設(shè)計(jì)細(xì)部詳圖 投稿網(wǎng)友: gengduo 上傳時(shí)間: 2013-11-29 圖紙省份: <
進(jìn)入21 世紀(jì),隨著科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),人們?cè)谖镔|(zhì)生活和精神生活水平得到不斷提高的同時(shí),對(duì)人居環(huán)境質(zhì)量亦不斷提出更高的要求和標(biāo)準(zhǔn),把經(jīng)濟(jì),、社會(huì),、資源與環(huán)境視為一個(gè)密不可分的,以人為中心的復(fù)合環(huán)境。對(duì)于人們來(lái)說(shuō),其理想的環(huán)境應(yīng)該是一個(gè)與大自然和諧發(fā)展的空間,是一個(gè)以人為本,創(chuàng)造寧?kù)o,、優(yōu)美的自然環(huán)境,。人們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)和居住有一種歸屬感、安全感,、舒適感,起到有利于改善城市生態(tài)環(huán)境,重塑城市自然生態(tài)的功能和作用,。 近些年,國(guó)家提出“科教興國(guó)”戰(zhàn)略決策的實(shí)施,為中國(guó)高等教育帶來(lái)了大好的發(fā)展機(jī)遇,由此也引發(fā)了發(fā)展高校新校園建設(shè)的熱潮。本文著重運(yùn)用景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)原理到校園規(guī)劃設(shè)計(jì)的工作中,探索能夠適應(yīng)21 世紀(jì)生態(tài)文明時(shí)代要求的景觀型校園規(guī)劃設(shè)計(jì)的思想,指導(dǎo)學(xué)校走“以人為本”的環(huán)境生態(tài)化,符合學(xué)校建設(shè)百年大計(jì)的新型景觀型校園之路,。1 景觀型校園規(guī)劃設(shè)計(jì)綜述 21 世紀(jì)是回歸自然的世紀(jì),隨著城市的進(jìn)步,現(xiàn)代化交通的發(fā)展與城市地域不斷擴(kuò)張,加劇著城市生態(tài)環(huán)境的惡化,如大氣,、河川污染及熱島效應(yīng)等不良現(xiàn)象接踵而來(lái),人居環(huán)境矛盾突顯??。城市漸漸成為了鋼筋混凝土的森林,人們渴望綠
圖紙簡(jiǎn)介: 以“學(xué)?!薄皶?shū)山”為主題打造積極向上的校園文化,。 投稿網(wǎng)友: zhaoli5253 上傳時(shí)間: 2013-05-06 圖紙省
圖紙簡(jiǎn)介: 大學(xué)校園綜合樓畢設(shè)設(shè)計(jì) 內(nèi)含圖書(shū)館 辦公樓 投稿網(wǎng)友: xiaodaniqiu 上傳時(shí)間: 2013-10-25 <
項(xiàng)目位置:丹麥 項(xiàng)目時(shí)間:1931及1979年 校園位于一個(gè)特別的冰磧谷周邊。從環(huán)形路到N?rreport市中心,,各個(gè)學(xué)院大樓和設(shè)施都建在斜坡之上,。此校園公園的最初方案是由著名的丹麥景觀建筑師C. Th. S?rensen設(shè)計(jì)的。1979年C. Th. S?rensen去世之前,,公園的建造一直在C. Th. S?rensen,、C.F. M?ller和公園管理的合作下進(jìn)行。在他去世之后,,C.F. M
風(fēng)景園林:Thorbj?rn Andersson + Sweco Architects 設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì):Staffan Sundstr?m,、Emma Pettersson、Mikael Johansson 面積:23,000㎡ 年份:2011年
園林設(shè)計(jì)人員需要看的書(shū)籍 圖籍就是為了更好的規(guī)范,,更好的使用,! 封 面 圖籍封面 目 錄 內(nèi) 容下載地址:
屋頂園林景觀建設(shè)包括屋頂綠化,、空中花園,是城市綠化向立體空間發(fā)展,,拓展綠色空間,,擴(kuò)大城市多維自然因素的一種園林綠化美化形式。下文來(lái)展開(kāi)對(duì)屋頂園林景觀設(shè)計(jì)及施工的一些要點(diǎn),。 一,、屋頂園林景觀建設(shè)的意義 為市民創(chuàng)造一個(gè)更具新意的活動(dòng)空間,增加城市自然因素,、綠化覆蓋率,,美化環(huán)境,達(dá)到保護(hù)和改善城市環(huán)境,,健全城市生態(tài)系統(tǒng),,促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)、社會(huì),、環(huán)境可持續(xù)
園林景觀設(shè)計(jì)主要有以下五個(gè)的步驟:1,、制作總體方案根據(jù)景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目性質(zhì)和規(guī)模大小,時(shí)間大概在10-25天左右,,在這個(gè)階段中若是委托項(xiàng)目做完就可溝通匯報(bào)了,,若是大型市政項(xiàng)目則可能是以投標(biāo)的方式進(jìn)行評(píng)比,中標(biāo)者方可繼續(xù)進(jìn)行后續(xù)工作,。2、方案深化時(shí)間:10-20天左右,,確定總體布局,,豎向設(shè)計(jì),節(jié)點(diǎn)的細(xì)化,,工程估算等,。3、初步設(shè)計(jì)時(shí)間:15-20天左右,,總體的平面和豎向細(xì)化,,重要節(jié)點(diǎn)的剖立面及細(xì)部大樣,標(biāo)清所有的材料規(guī)格,,所有的平面立面的材料標(biāo)注,,植被品種的標(biāo)注。4,、設(shè)計(jì)施工圖時(shí)間:20-30天左右,,提供放線圖、水電結(jié)構(gòu)做法,、節(jié)點(diǎn)細(xì)部,、植物統(tǒng)計(jì)量,、規(guī)格要求、指導(dǎo)施工,。5,、現(xiàn)場(chǎng)施工配合施工圖設(shè)計(jì)完畢后,項(xiàng)目進(jìn)入施工階段,,設(shè)計(jì)人員在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行跟進(jìn),,解決圖紙或?qū)嶋H現(xiàn)場(chǎng)不符產(chǎn)生的設(shè)計(jì)問(wèn)題。以上五步驟在實(shí)際操作中有時(shí)會(huì)根據(jù)項(xiàng)目的規(guī)模,、進(jìn)度要求,,進(jìn)行縮短省略。來(lái)源一品威客
在小區(qū)園林景觀設(shè)計(jì)的過(guò)程中,,要從多個(gè)角度分析,,堅(jiān)持以人為本、節(jié)能環(huán)保,、協(xié)調(diào)共處的原則,,保障小區(qū)景觀的美觀性、舒適性,,改善居民的生活環(huán)境,,提升居民的生活質(zhì)量。下面東莞南耀建筑設(shè)計(jì)淺談一下小區(qū)園林景觀設(shè)計(jì)的策略:1,、明確類型,,合理規(guī)劃在小區(qū)園林景觀設(shè)計(jì)的過(guò)程中,要從多個(gè)角度進(jìn)行分析,,不僅要優(yōu)化小區(qū)環(huán)境,,還要改善空間布局。為此,,要先明確設(shè)計(jì)的內(nèi)容和類型,。在實(shí)際設(shè)計(jì)中,不僅要對(duì)植物進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃,,還要對(duì)景觀小品,、停車場(chǎng)、公共設(shè)施等進(jìn)行設(shè)計(jì),。通??梢苑譃樗念悾謩e是點(diǎn)綴型,、綠化型,、觀賞型和參與型,。點(diǎn)綴型就是對(duì)周邊的建筑環(huán)境進(jìn)行點(diǎn)綴修飾,,例如在樓宇之間種植花草,、墻角種植灌木、出入口種植樹(shù)木等等,,通過(guò)這些植物的點(diǎn)綴,,來(lái)強(qiáng)化視覺(jué)感受;綠化型以增加綠化面積為主,,主要建設(shè)草坪綠地,、假山、花壇等景物,。這種景觀設(shè)計(jì)的難度較小,,并不會(huì)有較大的變化性,根據(jù)要求設(shè)計(jì)即可,。通常,,新建住宅小區(qū)的綠化面積應(yīng)該在30%以上,綠地指標(biāo)組團(tuán)在0.5㎡/人以上,,小區(qū)在1㎡
隨著城市發(fā)展建設(shè)速度越來(lái)越快,,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迅速,人們的生活水平明顯的提高了,,對(duì)生活周邊環(huán)境的要求也越來(lái)越高,。所以為了滿足人們對(duì)環(huán)境的要求,導(dǎo)致園林景觀行業(yè)的迅速發(fā)展,,為了設(shè)計(jì)出更符合人們的園林景觀,,景觀設(shè)計(jì)師也需要遵循一些園林綠化設(shè)計(jì)理念。那么關(guān)于園林景觀設(shè)計(jì)的理念有哪些呢,!下面就跟著成都大微設(shè)計(jì)小編一起去看看吧,!1.因地制宜所謂因地制宜,就是要依據(jù)當(dāng)?shù)氐匦?、水體,、生物種類,、文化傳統(tǒng),、生活習(xí)慣,使景觀設(shè)計(jì)與周圍的環(huán)境很好地融為一體,,和諧共存,。在設(shè)計(jì)之初需要對(duì)設(shè)計(jì)地進(jìn)行詳細(xì)的考察,了解當(dāng)?shù)厥欠駬碛袃?yōu)越的地理位置和文化產(chǎn)業(yè),,為后續(xù)的景觀設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ),。2.可持續(xù)發(fā)展是要在發(fā)展中做到開(kāi)發(fā)資源和保護(hù)資源二者之間相互協(xié)調(diào),做到對(duì)環(huán)境資源的保護(hù),,盡量使資源循環(huán)再利用,,走可持續(xù)發(fā)展的道路,。3.以人為本以人為本理念。我國(guó)自古以來(lái)就有人本的思想,,把人的價(jià)值放的很高,,強(qiáng)調(diào)人貴于物。就是所說(shuō)的“天地萬(wàn)物,,唯人為貴”,。西方的哲學(xué)中也有以人為本思想的闡述,認(rèn)為人是萬(wàn)物的尺度,,凸顯人的價(jià)值,。
大學(xué)校園園林景觀設(shè)計(jì)
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