上學(xué)期帶了門(mén)課——道路勘測(cè)設(shè)計(jì),,現(xiàn)在把試卷及答案貢獻(xiàn)出來(lái),希望對(duì)朋友們有用
道路勘測(cè)設(shè)計(jì)[ 本帖最后由 li_yang_chu 于 2012-6-4 15:08 編輯 ]
第一部分:道路勘測(cè)設(shè)計(jì)-課件格式:PPT第二部分:道路勘測(cè)設(shè)計(jì)-教案格式:DOC內(nèi)含共計(jì)12個(gè)WORD文件10個(gè)PPT文件共28個(gè)壓縮包[ 本帖最后由 zpywy 于 2009-3-14 01:07 編輯 ]
本帖最后由 筑城 于 2015-12-16 10:02 編輯 文化格式:PDF文件大?。?0.2 M
巖土工程勘測(cè)設(shè)計(jì)手冊(cè)(PDF電子書(shū))
道路勘測(cè)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo),,許金良
畢業(yè)設(shè)計(jì)可能用得上
道路勘測(cè)設(shè)計(jì)的最新電子教案,為了評(píng)選精品課程的課件,。
道路勘測(cè)設(shè)計(jì)與放樣 課件
起終點(diǎn)分別是左右的AB兩點(diǎn),,我是按平均縱坡在等高線上畫(huà)的,但不知道從哪下手,,今天硬磨畫(huà)了左邊一條,,不知道對(duì)不對(duì),這里好像沒(méi)什么控制點(diǎn)取,,第一個(gè)邊坡點(diǎn)是不是放那,?我是設(shè)計(jì)高速公路,長(zhǎng)度400m
各位朋友,,教程課本是人民交通出版社楊少偉編的《道路勘測(cè)設(shè)計(jì)》,,視頻是重慶大學(xué)網(wǎng)教視頻,我花錢(qián)買(mǎi)下的,,現(xiàn)在上傳,。由于論壇限制上傳文件大小,第一章就傳了好久,,還有兩節(jié)傳不上去,,現(xiàn)在我傳到網(wǎng)盤(pán)里有用的朋友下載吧。大家先別跟帖子,,網(wǎng)速不快,,我中午只傳第一章,下面的章節(jié)陸續(xù)傳?。?!http://115.com/file/bh04ti1thttp://115.com/file/clobyqbkhttp://115.com/file/dn08kk1d
求教學(xué)資源,,請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)有重慶大學(xué)道路勘測(cè)設(shè)計(jì)的教學(xué)視頻或者只要是道路勘測(cè)設(shè)計(jì)的教學(xué)視頻,麻煩分享下資源學(xué)習(xí)一下,,十分感謝?。?!
大家互相學(xué)習(xí)……
我是一名大學(xué)生,,期末了,需要做一份道路勘測(cè)的課程設(shè)計(jì),。老師要求要用緯地軟件,,可是之前完全沒(méi)接觸過(guò),不知如何是好,。給了一幅某地地形圖,,要求我們按照規(guī)范,自行設(shè)計(jì)里程約為一公里的道路,等級(jí)不限,。求各位前輩的指導(dǎo),,那里可以找到模版,或者教程,?感謝各位?。?!
市區(qū)一道主干道的東段(西段已建成),,現(xiàn)在被開(kāi)發(fā)成了高層居民樓,一層是商業(yè)性質(zhì)的,。道路主干道寬28M,,3M分隔帶,5M慢車(chē)道和5M人行道,,再以為是25M寬的綠化空間,,這次設(shè)計(jì)就做這25M的寬度,定義為道路游園性質(zhì),。請(qǐng)問(wèn)大師們,,這種居住小區(qū)旁的道路游園里,可以設(shè)計(jì)幾座現(xiàn)代木制亭,,或現(xiàn)代石質(zhì)亭嗎,?我之前設(shè)置了一組現(xiàn)代木制亭,1座現(xiàn)代石質(zhì)亭與之相互應(yīng),,后來(lái)被否了,,說(shuō)是道路游園不能設(shè)計(jì)亭子,我現(xiàn)在迷茫了,,我的想法是:不管從美觀上,,還是從功能上,都達(dá)到了,。真的不能建嗎,?我的設(shè)計(jì)思想是,道路游園結(jié)合居住區(qū),,綜合設(shè)計(jì),。請(qǐng)大師們指點(diǎn),謝謝
三級(jí)公路 設(shè)計(jì)速度40km/h
河海大學(xué)道路勘測(cè)設(shè)計(jì)課件
這是黑龍江趙永平老師在精品課程建設(shè)時(shí)做的。
淺談城市道路交叉的綜合設(shè)計(jì).pdf
有興趣學(xué)習(xí)緯地道路的可以下載下來(lái)學(xué)習(xí)一下,,有什么疑問(wèn)隨時(shí)可以問(wèn)我哦,!
道路勘測(cè)設(shè)計(jì)pdf
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