Gjerdrum高中校園景觀設(shè)計(jì)

景觀設(shè)計(jì)學(xué)校坐落于一處平緩的坡地上,，并有之前留下的溝壑痕跡,。建筑坐北朝南，面對(duì)著開(kāi)放的運(yùn)動(dòng)空間和遠(yuǎn)處群山。校園圍繞建筑南側(cè)的中心地帶展開(kāi),，西側(cè)是一個(gè)形似峽谷的花園,，通過(guò)木質(zhì)的支柱與建筑相連，這里可以舉辦各種不同的活動(dòng),。沿著建筑的南墻有一個(gè)活動(dòng)區(qū)域,，這里有籃球場(chǎng)、棒球場(chǎng),、跑道,、跳遠(yuǎn)用的沙坑和乒乓球臺(tái)。這個(gè)地方也是學(xué)生聚集的場(chǎng)所,。有幾處戶外教室,、寧?kù)o的內(nèi)部庭院及可承載眾多學(xué)生的平臺(tái)。建筑南側(cè)的坐凳可用以停駐休憩,，也可為室外課

八個(gè)經(jīng)典有趣的校園景觀設(shè)計(jì)

校園設(shè)計(jì) 校園景觀設(shè)計(jì) 童年與青春走過(guò)的地方…… 校園景觀區(qū)別與其他景觀 它的本質(zhì)不止在于形式 也不能用簡(jiǎn)單的就用直線與曲線來(lái)代替

探討高校校園建筑的景觀設(shè)計(jì)

探討高校校園建筑的景觀設(shè)計(jì) 近年來(lái)“科教興國(guó)”基本國(guó)策的確立,極大地推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展,大學(xué)作為孕育科技,集知識(shí)創(chuàng)新,、知識(shí)生產(chǎn)、知識(shí)傳播和知識(shí)應(yīng)用為一體的高等教育,已從社會(huì)的邊緣走向社會(huì)的中心,高等教育從來(lái)沒(méi)有像今天這樣受到政府和全社會(huì)的關(guān)注,我國(guó)高等院校及在校生人數(shù)都急劇增加,高等院校校園環(huán)境作為校園物質(zhì)文明的一個(gè)側(cè)面,必須在更深層次上反映校園的精神,、校園氣質(zhì)及文化內(nèi)涵,為培養(yǎng)未來(lái)的高科技人才創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、工作和生活環(huán)境。過(guò)去的大學(xué)教育僅僅局限于教師在教室中的傳道授業(yè)解惑,大學(xué)校園環(huán)境建設(shè)很少被重視,然而隨著教育的發(fā)展和社會(huì)對(duì)教育內(nèi)涵要求的提升,大學(xué)校園環(huán)境建設(shè)已經(jīng)越來(lái)越被社會(huì)所重視,。 1大學(xué)校園環(huán)境景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)在要求 現(xiàn)代的大學(xué)校園不僅是學(xué)生汲取知識(shí)的場(chǎng)所,更是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和提高文化修養(yǎng)的環(huán)境,因此大學(xué)校園應(yīng)該既是一個(gè)富有大自然綠色的生態(tài)環(huán)境,又可以起到凈化心靈,、陶冶情操,在潛移默化中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生教育效果,正如美國(guó)斯坦福大學(xué)第一任校長(zhǎng)大衛(wèi)?喬丹(DavidJordan)

校園景觀設(shè)計(jì)案例分享,，走進(jìn)自然~

有關(guān)景觀設(shè)計(jì)的視頻教材

本人為女性,景觀施工多年,想改行設(shè)計(jì),請(qǐng)問(wèn)哪位園林朋友有園林景觀方面的視頻教材提供,收費(fèi)的也可考慮,。并請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)行家們不吝賜教，告之有何捷徑,。謝謝,！

曼谷WISHSignatureMidtownSiam景觀設(shè)計(jì)

一些收集的景觀設(shè)計(jì)精華

最新最全的境外全套景觀方案和施工圖 歡迎交流交換QQ：3795+22293帖子內(nèi)留下郵箱或QQ聯(lián)系 可獲得境外方案一套圖 紙 目 錄1 B C A ( 貝 爾 高 林)方 案 部 分：1. 歡樂(lè)谷 文本2. 連云港 新港城3. 武漢東湖 香榭水岸花園全套手繪擴(kuò)初文本（0301BCA）4. 廣州星河灣擴(kuò)初（3、4期）5. 在水一方6. 垂釣碼頭度假區(qū)設(shè)計(jì)7. 南中國(guó)海酒店8. 芭堤水岸9. 貴陽(yáng)山水黔城10. 昆銀山水11. 中?？党?2.南京河西新城區(qū)CBD13.合肥森林公園規(guī)劃景14. 福州日出東方15. 北京北苑16. 北京旭東17. 翠湖賓館18. 東堤灣19. 東泰華亭20. 東莞中信陽(yáng)光澳園21. 佛山怡景麗苑方案及CAD擴(kuò)初22. 魯能-南域中央展示區(qū)23. 南京云錦美地

景觀設(shè)計(jì)就是拼來(lái)拼去嗎？

大家好,，我是小螞哥,。這篇文章會(huì)從我自身的從業(yè)經(jīng)歷出發(fā)，聊聊景觀設(shè)計(jì),。

景觀設(shè)計(jì)就需要這樣配置！

林蔭夾道之最

國(guó)內(nèi)6個(gè)有趣的校園景觀設(shè)計(jì)案例分享

淺析高校校園景觀設(shè)計(jì)的文化繼承

淺析高校校園景觀設(shè)計(jì)的文化繼承 大學(xué)的魅力來(lái)自歷史文脈的綿延久長(zhǎng),，對(duì)于具有歷史傳統(tǒng)的“老?！?，如何對(duì)歷史建筑及建筑群，乃至整體校園風(fēng)貌進(jìn)行保護(hù)性更新,，促使校園整體的生長(zhǎng)與完善，以及新舊關(guān)系協(xié)調(diào)是高校在傳統(tǒng)校區(qū)更新方面的重中之重［1］?，F(xiàn)在的大學(xué),，不僅功能更為復(fù)雜，規(guī)模更加龐大,，其社會(huì)意義也越來(lái)越重要,。因此，校園景觀設(shè)計(jì)既應(yīng)滿足功能要求,，審美要求,，同時(shí)也應(yīng)反映歷史文脈，建筑風(fēng)格,，環(huán)境氣氛等精神要素,。通過(guò)景觀文化塑造，使得大學(xué)的校園空間場(chǎng)所能夠增強(qiáng)全校師生的歸屬感和認(rèn)同感,，提高學(xué)校的凝聚力,。 1大學(xué)校園景觀設(shè)計(jì)中文化傳承現(xiàn)狀 近幾年來(lái)，我國(guó)各地高校普遍實(shí)行擴(kuò)招,、合并,，現(xiàn)在，許多大學(xué)都面臨著改建,、擴(kuò)建,、新建的問(wèn)題［2］。為滿足擴(kuò)招需求,，往往在極短的時(shí)間內(nèi)完成新校區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì),。其校園規(guī)劃與建設(shè)不是從師生的具體使用角度去考慮，而是深受巴洛克和“城市美化運(yùn)動(dòng)”影響,，過(guò)分追求圖面的軸線和形體視覺(jué)藝術(shù)效果,，背離了大學(xué)

【設(shè)計(jì)干貨】8個(gè)典型的校園景觀設(shè)計(jì)

關(guān)于電影學(xué)院的校園景觀設(shè)計(jì)

校園景觀的主要服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，尤其是藝術(shù)院校,，設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的生活方式有較深的理解,，所以，希望各位共同討論下電影學(xué)院學(xué)生余宗不同的地方和其所需要的校園環(huán)境,、空間場(chǎng)所,。謝謝！

某中學(xué)校園景觀設(shè)計(jì)效果圖

圖紙簡(jiǎn)介： 以“學(xué)?！薄皶?shū)山”為主題打造積極向上的校園文化,。 投稿網(wǎng)友： zhaoli5253 上傳時(shí)間: 2013-05-06 圖紙省