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  • 中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范與大家分享

    中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范

  • 中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)--案例

    中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)--案例

  • 急問?。?！中小學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范問題

    中小學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范8.7.5樓梯兩段間樓梯梯井凈寬不得大于0.11,，大于0.11m時(shí)應(yīng)采取有效的安全防護(hù)措施,。Q1：既然說了不得大于0.11m，后面為什么還加了一句大于0.11m的做法,？Q2：我設(shè)計(jì)的建筑梯井大于0.11m,，那么安全防護(hù)措施是什么？請(qǐng)大神們幫我解答吧,，萬分感謝?。?！

  • 最新常用建筑設(shè)計(jì)規(guī)范合集

    最新建筑設(shè)計(jì)規(guī)范(建筑,、結(jié)構(gòu)、水,、暖,、電、規(guī)劃及消防）新規(guī)范出臺(tái)不少,。但網(wǎng)上合集搜索不到,。給使用造成一定的煩瑣，新舊分不清,，過期的也沒刪除,。見于此，本人借用《眾智建筑資源》中部分功能,，編輯了此合集,。彌補(bǔ)了查詢的準(zhǔn)確快捷之徑。初次用此法編輯,，可能有不到之處,。望大家在使用中，多提寶貴建議,，利以后改進(jìn)?。。,。?文件較大,，分了九個(gè)壓縮包,。全部下載后，解壓,、裝機(jī)即可?。。,。,?！

  • 中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)：印度校園

    學(xué)校位于印度其中一塊居住集群的郊區(qū)田野之間，隨著稻谷收成,，在夏季可以享受優(yōu)美的風(fēng)景和涼爽的風(fēng),。但在收獲周期結(jié)束時(shí)，頻繁的沙塵暴便會(huì)襲來,。由于燃燒秸稈,，強(qiáng)風(fēng)會(huì)帶來大量灰燼。這些因素最終決定了學(xué)校的形態(tài)逐漸演變?yōu)榛⌒?。堡壘般的墻壁通過扭曲偏轉(zhuǎn)引導(dǎo)風(fēng)順著其表面穿過建筑體的開敞口袋,，形成更加溫和的氣流。建筑面積20000

  • 最新的宿舍建筑設(shè)計(jì)規(guī)范

    最新的宿舍建筑設(shè)計(jì)規(guī)范

  • 有關(guān)《劇場(chǎng)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》

    在《劇場(chǎng)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》的封面有兩行編號(hào),，第一行為：JGJ57-2000,第二行為：J67-2001,請(qǐng)問第二行是什么意思,？謝謝！

  • 中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)：深圳福強(qiáng)小學(xué)

    福強(qiáng)小學(xué)是深圳規(guī)劃局發(fā)起的“福田新校園行動(dòng)計(jì)劃_8+1建筑聯(lián)展”延伸版塊中的一所,，嘗試探索促發(fā)創(chuàng)新教育的校園類型,，建筑面積11190㎡。學(xué)習(xí)層臺(tái)支持創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式,，使擴(kuò)建后的

  • 中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)：印度RajasthanSchool案例

    設(shè)計(jì)：Sanjay Puri Architects項(xiàng)目是一棟三層樓的學(xué)校,，有開放的、封閉的和半封閉的空間,，體量各不相同,，汲取了印度鄉(xiāng)村和舊城區(qū)的有機(jī)特點(diǎn)，建筑面積8640㎡,。

  • 中小學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范一些相關(guān)內(nèi)容

    現(xiàn)將中小學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范一些相關(guān)內(nèi)容分述如下,，以方便復(fù)習(xí)此類題目之需。 總則第1.0.1條 為確保中小學(xué),、中等師范,、幼兒師范的學(xué)校建筑設(shè)計(jì)質(zhì)量，創(chuàng)造適合青少年德育,、智育,、體育、美育全面發(fā)展的學(xué)校環(huán)境,，特制定本規(guī)范,。 第1.0.2條 本規(guī)范適用于城鎮(zhèn)、工礦區(qū)新建,、改建和擴(kuò)建的普通中小學(xué)校,、中等師范學(xué)校和幼兒師范學(xué)校的建筑設(shè)計(jì)。 第1.0.3條 學(xué)校建筑設(shè)計(jì)應(yīng)滿足教學(xué)功能要求，有利于學(xué)生安全及身心健康,，合理安排學(xué)校用地,。 第1.0.4條 學(xué)校建筑設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)各地區(qū)氣候和地理差異、經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展水平,、各民族人民生活習(xí)慣及傳統(tǒng)等因素,，因地制宜地進(jìn)行設(shè)計(jì)。 第1.0.5條 學(xué)校建筑設(shè)計(jì)除執(zhí)行本規(guī)范的規(guī)定外,，尚應(yīng)符合國(guó)家現(xiàn)行的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范的要求。 選址和總平面布局第一節(jié) 校址選擇 第2.1.1條 學(xué)校校址選擇應(yīng)符合下列規(guī)定： 一,、校址應(yīng)選擇在陽光充足,、空氣流通、場(chǎng)地干燥,、排水通暢,、地勢(shì)較高的地段。校內(nèi)應(yīng)有布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的場(chǎng)地和提供設(shè)置給水排水及供電設(shè)施的條件,。 二,、學(xué)校宜設(shè)在無污染的地段。學(xué)校與各

  • 最新建筑設(shè)計(jì)規(guī)范匯總2006后

    最新建筑設(shè)計(jì)規(guī)范匯總(分7部分上傳)按順序下載,按順序重命名后解壓

  • 中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)：深圳南山科苑小學(xué)

     設(shè)計(jì)：深圳市建筑設(shè)計(jì)研究總院 – 城市建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)研究院

  • 中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)：法國(guó)MaximeJavelly校園改造

    收錄于話題 設(shè)計(jì)：Céline Teddé & Jér?me Apack archi

  • 中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)：德國(guó)NewHanfbachSchoolMglingen學(xué)校案例

    設(shè)計(jì)：mvm+starke architekten校園位于默格林

  • 中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)：法國(guó)SimoneVeil學(xué)院案例

    設(shè)計(jì)：Dietrich | Untertrifaller Architekten + Colas D<

  • 中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)：貴州獨(dú)山一中案例

    設(shè)計(jì)：西線工作室 獨(dú)山縣,，素有“貴州南大門”之稱,，地處貴州最南端，與廣西南丹縣接壤,，主要民族有布依族,、苗族、水族等,。在歷史長(zhǎng)河的不斷積累沉淀中,，獨(dú)山形成了獨(dú)具特色的地方性書院文化——影山文化。

  • 建筑設(shè)計(jì)規(guī)范的一些心得和體會(huì)

    《高規(guī)》和《建規(guī)》自頒布實(shí)施以來,，對(duì)于增強(qiáng)建筑物防御火災(zāi)能力,，提升全省會(huì)防控火災(zāi)水平，服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,，保障人民群粽繩命財(cái)產(chǎn)安全,，發(fā)揮了極其總要的作用。但是,，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和城市建設(shè)的迅猛發(fā)展,，建筑的結(jié)構(gòu)、功能越來越復(fù)雜,，影響火災(zāi)危險(xiǎn)性的因數(shù)越來越多元化，現(xiàn)行《高規(guī)》、《建規(guī)》依據(jù)建筑高度劃分建筑總類,、確定火災(zāi)防范等級(jí)的做法帶有一定的局限性,，容易造成安全度不足或安全度過高；而且兩本規(guī)范相互獨(dú)立,，無論與國(guó)家的工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系還是與其他建設(shè)工程的防火設(shè)計(jì)規(guī)范質(zhì)檢都存在一些不協(xié)調(diào),、不適應(yīng)的問題，給規(guī)范的執(zhí)行帶來較大困難,。因此,。新版《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》增和修訂工作，健全完善國(guó)家工程建設(shè)消防標(biāo)準(zhǔn)體系,，增強(qiáng)建設(shè)工程防火設(shè)計(jì)通用性規(guī)范的科學(xué)性,、合理性和適應(yīng)性，對(duì)于進(jìn)一步提升建筑物防御火災(zāi)能力,，有效防范火災(zāi)事故的發(fā)生,，具有十分重要的意義。

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