中小學(xué)建筑設(shè)計--案例

中小學(xué)建筑設(shè)計--案例

中小學(xué)建筑設(shè)計：印度校園

學(xué)校位于印度其中一塊居住集群的郊區(qū)田野之間,，隨著稻谷收成,，在夏季可以享受優(yōu)美的風(fēng)景和涼爽的風(fēng),。但在收獲周期結(jié)束時，頻繁的沙塵暴便會襲來,。由于燃燒秸稈,，強風(fēng)會帶來大量灰燼。這些因素最終決定了學(xué)校的形態(tài)逐漸演變?yōu)榛⌒?。堡壘般的墻壁通過扭曲偏轉(zhuǎn)引導(dǎo)風(fēng)順著其表面穿過建筑體的開敞口袋,，形成更加溫和的氣流。建筑面積20000

中小學(xué)建筑設(shè)計規(guī)范與大家分享

中小學(xué)建筑設(shè)計規(guī)范

中小學(xué)建筑設(shè)計：印度RajasthanSchool案例

設(shè)計：Sanjay Puri Architects項目是一棟三層樓的學(xué)校,，有開放的,、封閉的和半封閉的空間，體量各不相同,，汲取了印度鄉(xiāng)村和舊城區(qū)的有機特點,，建筑面積8640㎡。

中小學(xué)建筑設(shè)計：芬蘭HankasalmiSchoolCentre案例

設(shè)計：Parviainen Architects

中小學(xué)建筑設(shè)計：法國RosaParksSchoolComplex案例

設(shè)計：Brénac & Gonzalez &Associés

中小學(xué)建筑設(shè)計：深圳福強小學(xué)

福強小學(xué)是深圳規(guī)劃局發(fā)起的“福田新校園行動計劃_8+1建筑聯(lián)展”延伸版塊中的一所,，嘗試探索促發(fā)創(chuàng)新教育的校園類型,，建筑面積11190㎡。學(xué)習(xí)層臺支持創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式,，使擴建后的

中小學(xué)建筑設(shè)計：德國NewHanfbachSchoolMglingen學(xué)校案例

設(shè)計：mvm+starke architekten校園位于默格林

中小學(xué)建筑設(shè)計：法國MaximeJavelly校園改造

收錄于話題 設(shè)計：Céline Teddé & Jér?me Apack archi

中小學(xué)建筑設(shè)計：法國SimoneVeil學(xué)院案例

設(shè)計：Dietrich | Untertrifaller Architekten + Colas D<

中小學(xué)建筑設(shè)計：貴州獨山一中案例

設(shè)計：西線工作室 獨山縣,，素有“貴州南大門”之稱，地處貴州最南端,，與廣西南丹縣接壤，主要民族有布依族,、苗族,、水族等。在歷史長河的不斷積累沉淀中,，獨山形成了獨具特色的地方性書院文化——影山文化,。

中小學(xué)建筑設(shè)計：深圳南山科苑小學(xué)

 設(shè)計：深圳市建筑設(shè)計研究總院 – 城市建筑與環(huán)境設(shè)計研究院

對《公寓建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》的解讀

中小學(xué)建筑設(shè)計：德國GustavHeinemann綜合學(xué)校案例

設(shè)計：Sehw Architektur位于 Essen 的 GustavHeinemann 綜合學(xué)校整體建筑體量被分解成不同的部分：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕ㄖY(jié)構(gòu)使校園內(nèi)的室外空間擁有明確的界定。南側(cè)兩個建筑部分的

中小學(xué)建筑設(shè)計：法國SimoneVeil中學(xué)案例

設(shè)計：Hellin-Sebbag Architectes Associés

中小學(xué)建筑設(shè)計：山東濰坊歌爾學(xué)校案例

設(shè)計：gad 項目是一所以中國傳統(tǒng)文化為設(shè)計原點的小學(xué),，它摒棄了常規(guī)的功能主導(dǎo)的建筑策略,，從內(nèi)容出發(fā),，反推空間。建筑面積3

中小學(xué)建筑設(shè)計：日本大阪學(xué)院附屬高中

設(shè)計：北川原溫建筑都市研究所 OsakaGakuin University High School位于日本大阪府吹田市,，隸屬于大阪學(xué)院大學(xué),。該項目需要將學(xué)校搬遷到與大學(xué)校園相鄰的地方，以實現(xiàn)高中與大學(xué)的

中小學(xué)建筑設(shè)計：挪威 Borgafjellet 小學(xué)

學(xué)校位于挪威西海岸卑爾根附近,，其獨特之處在于混合通風(fēng)和全實木表皮的組合,。項目的總體目標(biāo)是為 420 名學(xué)生和老師創(chuàng)造最健康的室內(nèi)環(huán)境，面積7100m2,。

中小學(xué)建筑設(shè)計：美國 TIDE 學(xué)院

設(shè)計：LPA 這是加州 Menlo Park 的一座三層樓的公立高中,，該校專注于推廣 STEAM 課程（科學(xué)、工程,、藝術(shù)和數(shù)學(xué)）的新教學(xué)方式,，校園占地8093.7

中小學(xué)建筑設(shè)計：深圳實驗光明學(xué)校

設(shè)計：深圳市同濟人建筑設(shè)計有限公司