關(guān)于閆寒的《建筑學(xué)場地設(shè)計》

閆寒的《建筑學(xué)場地設(shè)計》這本書哪里有賣,？我在幾個書店找了好幾天，查詢書店電腦只有書名沒有貨,，誰能告訴我哪里能夠買到,？或者轉(zhuǎn)讓給我,。謝謝。

[分享]建筑學(xué)教程(精品)!

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建筑學(xué)考研關(guān)于考試的過程

1.時間分配：按順序為，方案1.5小時——柱網(wǎng)軸線0.5小時——首層平面40分鐘——主立面0.5小時——透視圖2小時之內(nèi)——二,、三層平面共40分鐘——總圖0.5小時——次立面0.5小時——剖面兩個共40分鐘,。機動時間0.5小時。各段時間包括上色時間,。之所以先畫主立面和透視,，因為除了首層平面外，透視是最重要的,，而畫透視的話,，先得把主立面畫出（透視蒙在主立面上畫一點透視）。先把這幾個最重要的畫完,，心理壓力可以減少很多,，然后剩下的時間再畫那些相對次要的圖。這個時間分配在方案訓(xùn)練的后期就模擬練習(xí),?？ê脮r間，每畫一個圖就記下時間,，到全套圖完成以后,，反思自己在哪些圖的繪制上超時較多，針對性的提高,。 2.審題：今日黃金價格 （1）,、通過任務(wù)書要求的數(shù)據(jù)，退紅線后,，把握好總建筑面積,、各功能塊要求面積、靈活自由面積,；基地綠化面積和基地的可用面積,。大概估計需要做幾層才能滿足面積要求。 （2）,、看清任務(wù)書要求的建筑性質(zhì),、大的功能塊有幾個,，有無特殊功能需求。<

怎么才能學(xué)好建筑及建筑學(xué)

以前很多時候都泡在圖書館閱讀建筑學(xué)之類的書籍當(dāng)我第一次戶外旅行之后,，發(fā)現(xiàn)原來書中總是不能最直接的給我們神經(jīng)上的觸動當(dāng)建筑真正的身處自然之中時才能將自己的各種性格體現(xiàn)出來,，不然就是有點生搬硬套的了所以真正的學(xué)好建筑學(xué)一定要走出去用心傾聽心靈才能得到真正的建筑之魂

關(guān)于revit與建筑學(xué)的學(xué)習(xí)

revet與建筑學(xué)，現(xiàn)在學(xué)校開始培養(yǎng)這個軟件了

學(xué)「建筑學(xué)」到底是學(xué)什么？

讀完藤本壯介那本《建筑誕生的時刻》,，才知道原來看似微小的手法變化,，只是建筑師思辨的冰山一角，其背后有各種對人對關(guān)系對社會的新想法,。并且那一點點對建筑形式的變化真的會影響其中居住的人的生活,，伊東豐雄的女兒說住在銀色小屋里讓她特別注重獨立空間嘛……

這是土木人??建筑學(xué)者??

QQ群:16179687 土木工程、建筑學(xué)聯(lián)盟\土木工程,、建筑學(xué)的天地,，是我們專業(yè)的互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺,！熱烈歡迎您的加盟,！見證真正的土木人、建筑學(xué)者?。,。。,。,。?/p>

建筑學(xué)2000級的近來聊聊啊!

我們是三個月的試用期 美月600元 轉(zhuǎn)正后是1500(建筑) 不管吃住 我租房子500 水電暖沒年交1500元左右 每月吃飯花300元 一年下來剩不下錢 連買書都要咬牙買 靠 獎金咱也不知道他們怎么算的 靠 我可是大本啊 寒窗苦讀17年 媽的!! 剛畢業(yè)的時候形勢很看好啊 怎么到了現(xiàn)在......難道你們也都是這樣嗎?

同濟建筑學(xué)教育的改革動向

同濟建筑學(xué)教育的改革動向摘要：本文對同濟建筑學(xué)教育思想和教學(xué)體系的理性特征進行了扼要的評述,，著重介紹了近年來建筑系主干課程教學(xué)改革的動向,，并對我國建筑學(xué)專業(yè)所面臨的一些共同問題，如建筑觀、設(shè)計與表達,、理論素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)以及教學(xué)觀念與方法等進行了探討,。Abstract: This paper makes a commentary on the architectural education in Tongji University recently,，and introduces its course reformation of architectural design, theory ,technology and fine arts concerned with the rational idea and teaching system .關(guān)鍵詞：同濟建筑學(xué)教育，建筑教育觀,，教學(xué)改革Key words: Architectural education in Tongji, Rational idea, R

2010建筑學(xué)考研資料發(fā)布

http://bbs.co188.com/viewthread.php?tid=1609971&highlight=2010%BF%BC%D1%D0%CA%D5%BC%AF%B5%C4%D7%CA%C1%CF%2B%CF%A3%CD%FB%B8%F8%B4%F3%BC%D2%B7%D6%CF%ED大家繼續(xù)頂哈

《建筑學(xué)教程 設(shè)計原理》

對建筑學(xué)專業(yè)的理解誤區(qū)2

2,、施工圖設(shè)計是建筑設(shè)計中極其重要的工作！沒有準(zhǔn)確嚴謹?shù)氖┕D設(shè)計,，所有的方案設(shè)計都是空中樓閣,！這是誰都明白的，這也是建筑設(shè)計從業(yè)人員中需要大量的施工圖設(shè)計人員的原因,，這也是國家的注冊建筑師并不專門考察方案設(shè)計能力的主要原因,。樓不好看不要緊的，但是樓塌了樓不好用了就出事啦,！方案設(shè)計很大程度上是精神范疇,，精神文明只能建立在物質(zhì)文明基礎(chǔ)上才能保持永久啊。因此,，千萬不要錯誤地以為建筑學(xué)就是做方案,，90%的人的任務(wù)是做施工圖

《建筑學(xué)場地設(shè)計》勘誤說明

*P5：圖1.1.8等高線數(shù)字由低到高的排列方向,，應(yīng)是由右到左。*P12：右欄上數(shù)第3行,，“而在△Lˊ＝△h/k％時路徑最短”改為“這里取△Lˊ＝△h/k％作為分析參考,，此時路徑最短”。*P12： 右欄上數(shù)第9行至13行中,，“坡地等高線間距△L”改為“該點到下一等高線的垂線之水平距離△S”,。相應(yīng)的，圖1.2.17中“坡地等高線間距△L”改為“到下一等高線的垂線之水平距離△S”,，“△L”改為“△S”,。*P13：左欄下數(shù)第14行，“每段的道路等高線間距△L”改為“每段的△S”。左欄下數(shù)第12行,，“△L”改為“△S”,。*P13：左欄下數(shù)第一斷和第二段之間，增加一段,，“在路徑設(shè)計到B點的下一等高線時,，應(yīng)保證到B點的最后路徑≥△Lˊ”。*P13：圖1.2.19之右上圖中,，C點處的表示直角的“L”去掉,。 *P13：左欄下數(shù)第16行，“從B點作距相鄰等高線的垂線,，交于C點,，”改為“以B點為圓心，△Lˊ為半徑作圓,，交下一等高線于兩點,，取此兩點之間的等高線部分中央點為C，”,。*P15：右欄下數(shù)16行中,，“坡地等高線間距△L”改為“△S

招聘建筑學(xué)專業(yè)設(shè)計人員

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