為什么如今的設(shè)計(jì)師那么難？

曾幾何時(shí),，設(shè)計(jì)師還是一個(gè)人們羨慕的職業(yè),，但是現(xiàn)在的很多設(shè)計(jì)師，過著“996”日復(fù)一日的加班日子,。原本是高分填報(bào)的建筑,、土木等專業(yè)，今年即使是東南大學(xué),、同濟(jì)大學(xué)等名校也都紛紛降分錄取學(xué)生,。為什么一個(gè)原本光鮮的職業(yè)，現(xiàn)在變成知乎上“人人勸退”的職業(yè),？

淺析高校校園景觀設(shè)計(jì)的文化繼承

淺析高校校園景觀設(shè)計(jì)的文化繼承 大學(xué)的魅力來自歷史文脈的綿延久長(zhǎng),，對(duì)于具有歷史傳統(tǒng)的“老校”,，如何對(duì)歷史建筑及建筑群,，乃至整體校園風(fēng)貌進(jìn)行保護(hù)性更新，促使校園整體的生長(zhǎng)與完善,，以及新舊關(guān)系協(xié)調(diào)是高校在傳統(tǒng)校區(qū)更新方面的重中之重［1］?，F(xiàn)在的大學(xué)，不僅功能更為復(fù)雜，規(guī)模更加龐大,，其社會(huì)意義也越來越重要,。因此，校園景觀設(shè)計(jì)既應(yīng)滿足功能要求,，審美要求,，同時(shí)也應(yīng)反映歷史文脈，建筑風(fēng)格,，環(huán)境氣氛等精神要素,。通過景觀文化塑造，使得大學(xué)的校園空間場(chǎng)所能夠增強(qiáng)全校師生的歸屬感和認(rèn)同感,，提高學(xué)校的凝聚力,。 1大學(xué)校園景觀設(shè)計(jì)中文化傳承現(xiàn)狀 近幾年來，我國各地高校普遍實(shí)行擴(kuò)招,、合并,，現(xiàn)在，許多大學(xué)都面臨著改建,、擴(kuò)建,、新建的問題［2］。為滿足擴(kuò)招需求,，往往在極短的時(shí)間內(nèi)完成新校區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì),。其校園規(guī)劃與建設(shè)不是從師生的具體使用角度去考慮，而是深受巴洛克和“城市美化運(yùn)動(dòng)”影響,，過分追求圖面的軸線和形體視覺藝術(shù)效果,，背離了大學(xué)

3種超有型的校園設(shè)計(jì),，你Get了嗎？

轉(zhuǎn)自公眾號(hào)：睦小野

設(shè)計(jì)師如何與客戶的溝通

如何與客戶的溝通在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,，各行各業(yè)都把“服務(wù)”作為重要的手段,，因?yàn)樗麄兠靼祝^的競(jìng)爭(zhēng),，說白了就是爭(zhēng)奪客戶,，用什么去爭(zhēng)奪呢？當(dāng)今社會(huì),，除了產(chǎn)品適用性、觀賞性,、質(zhì)量和價(jià)格外,，就是“服務(wù)”這張王牌了。一般來說，質(zhì)量決定品牌,，價(jià)格決定吸引力,，服務(wù)就決定信譽(yù)?？梢娚碳覀兏佣苏朔?wù)態(tài)度,，找準(zhǔn)自己的位置并擺正了與客戶的關(guān)系——即可如何與客戶進(jìn)行溝通的問題。按我們習(xí)慣和體會(huì),，與客戶有效的溝通,，需要有很好的溝通技能，形象地說,，就是要奏響“三步曲”,；1． 制作前弄清楚客戶的真實(shí)需要。我們的客戶是由不同的文化素養(yǎng),、不同的工作性質(zhì),、不同的社會(huì)層次、不同的表達(dá)能力和不同的欣賞水平的人構(gòu)成的,，也許他們對(duì)裝飾要求是一樣的,，但有的人能清楚明白地提出自己的具體要求,，有的人卻不善言辭，要么含糊其辭,，要么文不對(duì)題，要么模凌兩可,。這種人，是我們需要進(jìn)行認(rèn)真溝通的重要對(duì)象,。對(duì)于他們,，一不要輕視他們，看不起他們,，而要理解他們,，遷就他們。二要十分認(rèn)真地傾聽他們的陳述,，即使他們說得雜亂無章,，或者是東扯西拉也要賴著性子把他們的話聽完。三要

德克薩斯大學(xué)達(dá)拉斯校園文化區(qū)

Morphosis設(shè)計(jì)的一個(gè)巨大的校園文化區(qū)近日破土動(dòng)工,，這是一個(gè)占地五公頃的綜合體,，將容納兩個(gè)博物館和一個(gè)音樂廳/劇院大廳，周圍環(huán)繞著綠色植物和水池,。園區(qū)命名為伊迪絲和彼得·奧唐奈雅典娜文化中心 - 以紀(jì)念四位贊助人,，他們的基金會(huì)為建設(shè)撥款 3200 萬美元。

女性設(shè)計(jì)師的迷惘與堅(jiān)持

如何選擇適合自己的設(shè)計(jì)師,？

            一個(gè)適合你的室內(nèi)設(shè)計(jì)師還是很重要的，因?yàn)樗芾斫饽愕南敕ê湍阆胍?，這樣

作為設(shè)計(jì)師,，植物配置必知,！

設(shè)計(jì)師不如民工,，還要設(shè)計(jì)干嗎？

三線城市,，130平方,，歐式風(fēng)格，只設(shè)計(jì),，業(yè)主找人施工,。 我開價(jià)90一平方，業(yè)主大驚：啊,，我想只要500塊的,，那這樣，我回去考慮下,，700-800這樣,！ 我說：不要想了,，不要說700-800，7000-8000我都不想搞,，如果是這樣，我想你去網(wǎng)上找點(diǎn)圖片,，叫工人搞搞就行了,。 現(xiàn)在民工去一次最少200，你做個(gè)設(shè)計(jì),，后期材料,、效果，家具,、燈飾那樣不要你費(fèi)心,，結(jié)果在業(yè)主心里你的價(jià)值不超過1000塊.

校園智能照明系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

1引言 新校園的建設(shè)要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)引入智能化的概念,。在傳統(tǒng)的樓宇自控系統(tǒng)中,，一般只包括了綜合布線、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),、安防,、消防、閉路監(jiān)控等子系統(tǒng),。但近年來,，隨著科技的進(jìn)步，人們對(duì)照明燈具節(jié)能和科學(xué)科學(xué)化管理提出了更高的要求,，使得照明控制在智能化領(lǐng)域的地位越來越重要,。而在新校區(qū)的建設(shè)熱潮中，各大高校和他們的建設(shè)者也應(yīng)該意識(shí)到智能照明的重要性,。相對(duì)商業(yè)樓宇而言,，校園里的大功率動(dòng)力和制冷設(shè)備比重較少，照明燈具則相對(duì)比重更多,。使用照明控制系統(tǒng),，更能體現(xiàn)其在節(jié)能與管理方面的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校的科學(xué)管理水平,。筆者以本校為參考,，闡述自己的學(xué)校照明控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案。 2?智能照明控制系統(tǒng)的優(yōu)越性 2．1達(dá)到良好的節(jié)能效果,，延長(zhǎng)燈具壽命,。節(jié)能是照明控制系統(tǒng)的最大優(yōu)勢(shì)。傳統(tǒng)的樓宇公共區(qū)域照明工作模式,，只能是白天關(guān)燈,，晚上開燈,。而采用了智能照明控制系統(tǒng)后，我們可以根據(jù)不同場(chǎng)

觀點(diǎn)：為什么如今的設(shè)計(jì)師那么難,？

收入多少,，才能留住設(shè)計(jì)師

?設(shè)計(jì)師分享如何挑選地毯

地毯作為家居軟裝中一項(xiàng)重要的裝飾,，無論是大面積使用還是作為局部點(diǎn)綴，效果都是非常好的,。接下來就和畢節(jié)裝修公司大班裝飾設(shè)計(jì)師一起來看看地毯材質(zhì)有哪些,？應(yīng)該如何挑選呢？ 1,、化纖地毯 優(yōu)點(diǎn)： 抗拉力強(qiáng),，耐磨性好，并且富有彈性,；不受濕度影響,，防污防霉防蛀；好清洗,，易干燥,，不起皺，不易褪色,；最重要的是價(jià)格適中,。 缺點(diǎn)： 保溫性,、耐光性都比羊毛地毯差；人造纖維易燃,，易產(chǎn)生靜電和吸附灰塵,。 2混紡地毯 優(yōu)點(diǎn)： 融合了羊毛和化纖各自的優(yōu)點(diǎn)，一方面像化纖一樣耐磨,，最大程度減少了蛀蟲和長(zhǎng)霉,；另一方面手感近似羊毛，保暖降噪,，價(jià)格也比羊毛地毯美好。 缺點(diǎn)：可忽略不計(jì),。 3,、混紡地毯 優(yōu)點(diǎn)： 保暖且降噪；看起來很高大上,，實(shí)際上也很高大上,；在所有地毯里，是max級(jí)別的柔軟舒服,；干燥時(shí)就釋放水分

為什么我們童年的校園都設(shè)計(jì)得那么無趣,？

中小學(xué)校園設(shè)計(jì)大概是中國最沒有創(chuàng)造力的設(shè)計(jì)活動(dòng)。 雖然讀書這件事情充滿了希望,，可校園建筑看起來是卻是沒有希望的,。

設(shè)計(jì)師被“監(jiān)控”事件的背后