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  • 校園設(shè)計(jì)----中標(biāo)作品

    校園設(shè)計(jì)----中標(biāo)作品

    請(qǐng)朋友提出建議,，結(jié)交園林朋友 http://cctvmba.landscape.cn

  • 3種超有型的校園設(shè)計(jì),，你Get了嗎？

    轉(zhuǎn)自公眾號(hào)：睦小野

  • 隔音室的設(shè)計(jì)與制作技術(shù)

    當(dāng)前,，隔音室市場(chǎng)魚目混珠,，設(shè)計(jì)質(zhì)量良莠不齊，生產(chǎn)制作工藝千差萬(wàn)別,，單好像沒有這方面的討論,，到底隔音室要如何設(shè)計(jì)，如何制作呢,？各位大俠有沒有好的想法,，拿出來(lái)討論討論......

  • 青島庭院設(shè)計(jì)--假山制作

    崇尚自然向往返璞歸真的環(huán)境空間是人們的追求?！皥@無(wú)石不秀”“居無(wú)石不雅”,，以自然山石為庭院的主景，已越來(lái)越受到人們的喜愛,。假山瀑布,、小橋流水、亭廊花架,、樹木花草與建筑等共同構(gòu)筑著和諧舒適的環(huán)境空間,。 一、庭院假山,。是相對(duì)真山而言,，以自然的山石為藍(lán)本，用天然的山石疊砌出微型“真山”,，濃縮了大自然的神韻和精華,，使人從中領(lǐng)略到自然山水的意境。 1．假山的天然石材有：太湖石,、英石,、斧劈石,、石筍石、千層石,、龜紋石等等,。 太湖石：中國(guó)四大傳統(tǒng)名石之一。產(chǎn)于江交界的太湖地區(qū),，亦稱洞庭石,。太湖石有水旱兩種，“旱太湖”產(chǎn)于湖周圍山地,，枯而不潤(rùn),，棱角粗獷，特有婉轉(zhuǎn)之美,?！八碑a(chǎn)于水中，因長(zhǎng)期受波濤沖擊,，年代久遠(yuǎn),，多成孔穴，面面玲瓏,，十分稀貴,。 英石：始產(chǎn)于廣東英德，故又稱英德石,。石質(zhì)堅(jiān)而潤(rùn),，以灰英石多見，色澤呈灰青色,，面多皺多棱,，“瘦、皺,、漏,、透”四字簡(jiǎn)煉的描述了石英的特點(diǎn)。斧劈石：沉積巖,。有淺灰,、深灰、黑,、土黃等色,。產(chǎn)江蘇常州一帶。具豎線條的絲狀,、條狀,、片狀紋理,，又稱劍石,，外型挺拔有力,，但易風(fēng)化剝落?？扇藶榧庸?，清秀飄逸。錦川石：表似松皮形狀,，如筍,，俗稱石筍。色淡灰綠,、土紅,，帶有眼窠狀凹陷，產(chǎn)浙,、贛

  • 為什么我們童年的校園都設(shè)計(jì)得那么無(wú)趣？

    中小學(xué)校園設(shè)計(jì)大概是中國(guó)最沒有創(chuàng)造力的設(shè)計(jì)活動(dòng),。 雖然讀書這件事情充滿了希望,，可校園建筑看起來(lái)是卻是沒有希望的。

  • Revit圖紙?jiān)O(shè)計(jì)制作及導(dǎo)出

    百度云下載：b59b 歡迎關(guān)注重慶BIM聯(lián)盟網(wǎng)站（www.cqbimlm.com）

  • 校園智能照明系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

    1引言 新校園的建設(shè)要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展,，應(yīng)引入智能化的概念,。在傳統(tǒng)的樓宇自控系統(tǒng)中，一般只包括了綜合布線,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),、安防、消防,、閉路監(jiān)控等子系統(tǒng),。但近年來(lái)，隨著科技的進(jìn)步,，人們對(duì)照明燈具節(jié)能和科學(xué)科學(xué)化管理提出了更高的要求,，使得照明控制在智能化領(lǐng)域的地位越來(lái)越重要。而在新校區(qū)的建設(shè)熱潮中,，各大高校和他們的建設(shè)者也應(yīng)該意識(shí)到智能照明的重要性,。相對(duì)商業(yè)樓宇而言，校園里的大功率動(dòng)力和制冷設(shè)備比重較少,，照明燈具則相對(duì)比重更多,。使用照明控制系統(tǒng)，更能體現(xiàn)其在節(jié)能與管理方面的優(yōu)勢(shì),，提高學(xué)校的科學(xué)管理水平,。筆者以本校為參考，闡述自己的學(xué)校照明控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案,。 2?智能照明控制系統(tǒng)的優(yōu)越性 2．1達(dá)到良好的節(jié)能效果,，延長(zhǎng)燈具壽命,。節(jié)能是照明控制系統(tǒng)的最大優(yōu)勢(shì)。傳統(tǒng)的樓宇公共區(qū)域照明工作模式,，只能是白天關(guān)燈,，晚上開燈。而采用了智能照明控制系統(tǒng)后,，我們可以根據(jù)不同場(chǎng)

  • Butler設(shè)計(jì)制作的廠房和辦公樓

    Butler設(shè)計(jì)制作的廠房和辦公樓

    外墻板采用STYLWALL PANE（保溫復(fù)合型內(nèi)襯歐文斯科寧XPS）,，安裝單位聯(lián)系電話13585856154

  • 有需要制作三維圖（三維設(shè)計(jì)）的嗎

    有需要制作三維圖（三維設(shè)計(jì)）的嗎

    1、可以制作任何管道的三維立體模型,，出3D詳圖,，特別適合制冷機(jī)房、水泵房等復(fù)雜部位按實(shí)際比例制作,，可有效指導(dǎo)施工,，提高預(yù)控力。2,、可生成3D動(dòng)畫,，可任何角度方向動(dòng)態(tài)察看模型，直觀反映管道的布局效果,，可以提供3D動(dòng)畫文件（不需特殊軟件支持）.有興趣的客戶可詳細(xì)咨詢：[email protected]

  • 如何設(shè)計(jì)制作中性點(diǎn)電阻器

    我們公司最近想自行制作中性點(diǎn)電阻器,，但本人沒怎么接觸過(guò)高壓電阻，請(qǐng)教各位是否有這方面的資料,？比如電阻加工工藝,、電阻算法以及相關(guān)的資料。如能提供,，不勝感激,。:handshake :handshake

  • 看看 俺設(shè)計(jì)制作的陶藝燈具

    看看 俺設(shè)計(jì)制作的陶藝燈具

    這是俺碩士畢業(yè)時(shí)的生活陶藝作品，請(qǐng)各位指正

  • 校園景觀設(shè)計(jì)的9個(gè)設(shè)計(jì)原則

    校園景觀設(shè)計(jì)的9個(gè)設(shè)計(jì)原則

    本帖最后由 專注土木的先森 于 2014-3-18 11:00 編輯 校園環(huán)境形象不同于其他文化性,、商業(yè)性環(huán)境,，它承載著人文歷史的傳承，是學(xué)生接受知識(shí)的場(chǎng)所,，典雅,、莊重、樸素,、自然應(yīng)該是其本質(zhì)特征,。不同功能區(qū)域的環(huán)境可以通過(guò)不同的設(shè)計(jì)手法來(lái)處理，詮釋對(duì)校園精神的理解,，從而反映校園的多元性,，自由性，兼容并蓄,，記載不同時(shí)期校園發(fā)展的歷程,。 校園景觀規(guī)劃更注重內(nèi)外部空間的交融,，強(qiáng)調(diào)空間的交往性。校園不僅是傳授知識(shí)職能的教育場(chǎng)所,，也是陶冶性情全面發(fā)展的生活環(huán)境。校園通過(guò)環(huán)境的景觀

  • 【我是園林人】 景觀雕塑的設(shè)計(jì)

    @園林視界 一個(gè)優(yōu)秀的景觀雕塑或景觀雕塑群建造必然要含有特定的意義,。表現(xiàn)或標(biāo)識(shí)出特定的人物和特定事件,。當(dāng)然它必然離不開了特定的歷史背景和環(huán)境。景觀雕塑絕大多數(shù)在室外,，所以景觀雕塑應(yīng)具有建筑特性,。它應(yīng)與環(huán)境、建筑融為一個(gè)整體,。黑格爾在《美學(xué)》中提出：藝術(shù)家不應(yīng)該先把雕塑作品完全雕好,，然后再考慮把它擺在什么地方，而是在構(gòu)思就要聯(lián)系到一定的外在世界和它的空間形式和地方,。這樣的理論同樣適合景觀雕塑設(shè)計(jì),。景觀雕塑是環(huán)境景觀設(shè)計(jì)手法之一。古今中外許

  • 景觀雕塑，設(shè)計(jì)師的“點(diǎn)睛之筆”,！

    景觀設(shè)計(jì)中總少不了雕塑的存在

  • 校園里的操場(chǎng)，可以這樣設(shè)計(jì)

      操場(chǎng)不僅是學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的地方,，

  • 【請(qǐng)教】關(guān)于校園廣場(chǎng)旱噴式的噴泉設(shè)計(jì)

    我這有個(gè)校園廣場(chǎng)要設(shè)計(jì)一個(gè)旱噴式的噴泉,，長(zhǎng)300米寬60米，項(xiàng)目資金200萬(wàn),，有標(biāo)志性,，和學(xué)校環(huán)境相照應(yīng)。要怎么設(shè)計(jì)才好,，跪求大蝦幫忙參考參考,。在此先謝過(guò)。

  • 圖解高頻電路設(shè)計(jì)與制作

    圖解高頻電路設(shè)計(jì)與制作+市川+290頁(yè)+42.9M.part1.rar

  • 模具加工制作及設(shè)計(jì)要求

    模具加工制作應(yīng)滿足GB 50017—2017《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》和JGJ/T 74—2017《建筑工程大模板技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)結(jié)構(gòu)強(qiáng)度,、剛度,、穩(wěn)定性的要求。為了能滿足清水混凝土預(yù)制構(gòu)件對(duì)模板的質(zhì)量要求,，在模具設(shè)計(jì)和加工過(guò)程中進(jìn)行了關(guān)鍵工序控制,。

  • ★壓力鋼管設(shè)計(jì),、制作,、施工與驗(yàn)收

    分別把這個(gè)多人關(guān)心的提出來(lái)，整理一下,，供參考一,、壓力鋼管相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范 1、《壓力鋼管制造安裝及驗(yàn)收規(guī)范DL/T5017-93》http://co.163.com/forum/content/525_143048_1.htm 2,、水電站調(diào)壓室設(shè)計(jì)規(guī)范,、水電站壓力鋼管設(shè)計(jì)規(guī)范DL版 http://co.163.com/forum/content/207_151832_1.htm

  • 3D效果圖設(shè)計(jì)制作必備知識(shí)

    第一 加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備 建筑效果圖不同于藝術(shù)繪畫，我們?cè)谧鲌D時(shí)不僅要追求藝術(shù)美觀性,，還要注意一些建筑裝飾行業(yè)的特殊要求,。另外近年來(lái)建筑裝飾效果圖越來(lái)越多的當(dāng)成工程合同的附件，從而具有了一定的法律效應(yīng),，如果你在作圖時(shí)象在搞藝術(shù)一樣天馬行空而不注意科學(xué)嚴(yán)禁性,，那么小則鬧出笑話，大則引起合同糾紛,。舉例來(lái)說(shuō),，如果你在做建筑外觀玻璃幕墻時(shí)為了好看而選擇了另外一種顏色，但市場(chǎng)根本就沒有這種顏色的玻璃賣,，那么就很容易引起甲乙雙方的分歧,；另外如果作圖人沒有事先與設(shè)計(jì)師和預(yù)算員進(jìn)行溝通，就擅自更改設(shè)計(jì),，會(huì)使施工成本發(fā)生變化,，這樣就容易引起糾紛。要避免這種情況的發(fā)生,，除了要系統(tǒng)學(xué)習(xí)建筑裝飾專業(yè)知識(shí)外,，還要經(jīng)常與工程師甚至是一線的施工人員進(jìn)行溝通，否則你就永遠(yuǎn)無(wú)法成為一名職業(yè)的效果圖設(shè)計(jì)師,。第二 作圖前先要作好整體規(guī)劃 俗話說(shuō)的好,，磨刀不費(fèi)砍柴工！制圖前你先要作好規(guī)劃：整個(gè)工程要幾個(gè)場(chǎng)景才能展示清楚,？每個(gè)場(chǎng)景要哪些個(gè)元素構(gòu)成,？哪些元素要建模？哪些元素能在素材庫(kù)

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校園雕塑設(shè)計(jì)制作

校園雕塑設(shè)計(jì)制作專題,，為您提供校園雕塑設(shè)計(jì)制作相關(guān)的專業(yè)交流帖進(jìn)行參與,，歡迎您參與校園雕塑設(shè)計(jì)制作 相關(guān)的專業(yè)交流討論，更多校園雕塑設(shè)計(jì)制作相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)

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