芝加哥藝術(shù)學院南園景觀設(shè)計

丹·凱利的作品:芝加哥藝術(shù)學院南園(圖)

芝加哥藝術(shù)學院南園位于芝加哥密歇根大街和東杰克遜大道之間，每天有大量參觀藝術(shù)館的游客聚集于此休息?，F(xiàn)狀場地是由藝術(shù)學院大樓和默頓大樓以90度圍合而成的矩形空間,。為了與互成直角的兩座建筑協(xié)調(diào)，在設(shè)計中凱利只運用了矩形一種幾何元素來設(shè)計花園平面,，通過矩形大小的變換來調(diào)整空間大?。换▓@下面是大型停車場,，使得花園不能種植深根性植物,，為了增加種植土厚度，最終采用了種植壇設(shè)計方式,。

洛杉磯愛默生大學藝術(shù)學院新樓

湯姆?梅恩（Thom Mayne）的洛杉磯事務(wù)所 Morphosis近日完成了愛默生大學藝術(shù)學院新的好萊塢校園建設(shè),，建筑為一個巨大的矩形框內(nèi)包裹著曲面體塊的教室。 洛杉磯愛默生大學位于日落大道娛樂核心區(qū)域,，有超過200名的本科藝術(shù)專業(yè)學生，以及位于波士頓的交流學校,。建筑外部框架體塊為十層樓的學生宿舍,，中間的曲面體塊為教學設(shè)施及老師的辦公室，體塊間高低錯落,，并以橋相連,。 “建筑可促進交流和社會教育，” 湯姆?梅恩說道，“我們的重點是創(chuàng)

洛杉磯Emerson大學藝術(shù)學院新樓

洛杉磯Emerson大學藝術(shù)學院新樓作者：Morphosis Architects 湯姆?梅恩（Thom Mayne）的洛杉磯事務(wù)所 Morphosis近日完成了愛默生大學藝術(shù)學院新的好萊塢校園建設(shè),，建筑為一個巨大的矩形框內(nèi)

洛杉磯愛默生大學藝術(shù)學院新樓設(shè)計

湯姆?梅恩（Thom Mayne）的洛杉磯事務(wù)所 Morphosis近日完成了愛默生大學藝術(shù)學院新的好萊塢校園建設(shè),，建筑為一個巨大的矩形框內(nèi)包裹著曲面體塊的教室。洛杉磯愛默生大學位于日落大道娛樂核心區(qū)域,，有超過200名的本科藝術(shù)專業(yè)學生,，以及位于波士頓的交流學校。建筑外部框架體塊為十層樓的學生宿舍,，中間的曲面體塊為教學設(shè)施及老師的辦公室,，體塊間高低錯落，并以橋相連,。

【學校建筑】卡爾卡松藝術(shù)學院設(shè)計案例

來自建筑師的介紹：該藝術(shù)學校位于卡爾卡松城西南城市入口處復(fù)雜的道路系統(tǒng)中,。該項目的總體形態(tài)像一個海螺，各功能空間圍繞著中心室外劇場布置,，外圍有一系列曲折多變的曲線立面,。

加拿大Manitoba大學音樂與藝術(shù)學院

Patkau Architects與LM Architectural Group接受委托將建于1911年的學生宿舍樓Tache Hall改建為Manitoba大學音樂與藝術(shù)學院大樓。2009年正逢經(jīng)濟衰退,，政府在此時出臺的資助基金政策讓建筑師決定將設(shè)計目標拆分,，意圖以快速建造的方式趕上政策的最后限期，而ARTlab正是整個創(chuàng)意藝術(shù)機構(gòu)建筑項目的第一階段工程,。 這棟總面積約6300平米的大樓內(nèi)設(shè)有國家級的畫廊,，禮堂，攝影棚,，行政辦公室以及各種新式或傳統(tǒng)的媒體工作室,，專為藝術(shù)學院設(shè)置的一系列開敞空間

新加坡南洋藝術(shù)學前教育學院

1格拉斯哥藝術(shù)學院cad圖

有意者聯(lián)系啊,！

藝術(shù)學院校園廣場及噴泉施工過程圖

在施工中拍的一些圖片施工前的廣場

賞析里加設(shè)計藝術(shù)學院的木構(gòu)重建

? Ansis Starks 這個木質(zhì)的學校建筑的改造工程由歐盟文化遺產(chǎn)基金會于2001年

格拉斯哥藝術(shù)學院里德大樓

史蒂芬·霍爾（ Steven Holl）設(shè)計的格拉斯藝術(shù)學院（Glasgow School of Art）擴建工程—— 里德大樓（Reid Building）近期完工投入使用,。里德大樓（Reid Building）共七層，提供了眾多現(xiàn)代化的教室,，工作室,，畫廊以及講堂等，空間豐富且高效,。 大樓使用了大量的磨砂玻璃作為外墻材料,，與查爾斯·雷尼·麥金托什設(shè)計的古老的石材立面產(chǎn)生強烈的對比碰撞。雖然如此,，里德大樓與麥金托什大樓卻相互依附共生,，一個厚重滄桑，

歐登塞技術(shù)學院-設(shè)計案例

技術(shù)學院是歐登塞(南丹麥)大學的一個組成部分,，有著四個不同機構(gòu),，共同營造研究和教學環(huán)境,。大樓由五座分樓組成，通過不同水平面的橋梁連接,，穿過綜合樓的中心,，形成了一個大信封狀的設(shè)計。這座綜合樓,，又被稱為“一件家具”,，有著相同的功能和會議室，通往一處屋頂花園/咖啡館/休息區(qū),。這座有著多處連接的大樓,，孕育了更多的流體邊界，使得更多的學術(shù)界融入,，分享著更多的知識,。

格拉斯哥藝術(shù)學院里德大樓建筑設(shè)計

史蒂芬·霍爾（ Steven Holl）設(shè)計的格拉斯藝術(shù)學院（Glasgow School of Art）擴建工程—— 里德大樓（Reid Building）近期完工投入使用,。里德大樓（Reid Building）共七層，提供了眾多現(xiàn)代化的教室,，工作室,，畫廊以及講堂等，空間豐富且高效,。大樓使用了大量的磨砂玻璃作為外墻材料,，與查爾斯·雷尼·麥金托什設(shè)計的古老的石材立面產(chǎn)生強烈的對比碰撞。雖然如此,，里德大樓與麥金托什大樓卻相互依附共生,，一個厚重滄桑，一個輕盈現(xiàn)代,。不同時

RSP : 拉薩爾藝術(shù)學院新校區(qū)設(shè)計

RSP是新加坡本土建筑事務(wù)所,，2002年通過國際競賽贏得新加坡拉薩爾新航藝術(shù)學院(LASALLE college of the arts)新校區(qū)的設(shè)計權(quán)，并于2007成功交付,。 拉薩爾藝術(shù)學院新校區(qū)位于麥納利街,，整體設(shè)計充滿了不規(guī)則幾何形體，但外表皮則采用了石材和鋁板顯的較為理性和嚴肅,。共七層的建筑體，每一層平面都為不規(guī)則形狀,，且上下不對位,，從而導致每一層都傾斜了不同的角度，不同的單元之

Paffard Keating Clay ：舊金山藝術(shù)學院建筑

舊金山藝術(shù)學院(San Francisco Art Insttute)創(chuàng)立于1871年,，校園依山勢而建,，頂端可鳥瞰舊金山碼頭海港。舊校園以加州早期典型的西班牙風格建筑為主,。 而1963年校園擴建,，邀請早年曾工作于Le Corbusier和F.L.Wright的事務(wù)所的建筑師Paffard Keating Clay為學校計了包括工作室，演講大廳,，階