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設(shè)計(jì)方案~~~~~~~~~~~~~~~~~~
刪除了~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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挪威廷瑟Nordsterdal高中設(shè)計(jì)方案
項(xiàng)目名稱：Nord-?sterdal高中（Nord-?sterdal High School） 建筑師： Longva arkitekter建筑事務(wù)所項(xiàng)目地點(diǎn)：挪威,，廷瑟 項(xiàng)目面積：13500.0㎡項(xiàng)目時間：2013年攝影：Ivan Brodey 廷瑟是挪威東部的一個偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，這所新落成的高中地處小鎮(zhèn)邊緣,，周圍是大片的自然森林,，同時木業(yè)也是這里的主要產(chǎn)業(yè),。酷暑嚴(yán)寒是對這一地區(qū)氣候的最佳描述,。這所高中正好建在此地塊相對較高的位置,，從任何角度都可以欣賞到周圍美麗的自然風(fēng)景。為了充分融入當(dāng)?shù)氐乩砦拿},，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)采用了木材作為主元素,，中庭的主結(jié)構(gòu)、樓梯,、走廊和屋頂都由實(shí)木制作，室內(nèi)的墻面則采用白樺樹和云杉設(shè)計(jì)設(shè)計(jì),；
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菲律賓基萬國家高中設(shè)計(jì)方案
項(xiàng)目名稱：基萬國家高中(Guiuan National High School)建筑師：MAT-TER項(xiàng)目地點(diǎn)：菲律賓 基萬鎮(zhèn)項(xiàng)目時間：2014年攝影：MAT-TER 氣候變化引起的重大自然災(zāi)害已經(jīng)成為全球面對的問題,。任何一位建筑師都無法憑借一己之力來阻止這些事情的發(fā)生，但可以有所準(zhǔn)備,，未雨綢繆,。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，OOAc（開放網(wǎng)絡(luò)學(xué)院）推出了“設(shè)計(jì)彈性建筑”在線課程,，向全球建筑師發(fā)出挑戰(zhàn),，設(shè)計(jì)抗災(zāi)建筑。MAT-TER建筑事務(wù)所回應(yīng)了這一挑戰(zhàn),，設(shè)計(jì)出全新的菲律賓基萬國家高中,，該地區(qū)曾在2013年遭受臺風(fēng)海燕的重創(chuàng)。設(shè)計(jì)是一個單一緊湊的結(jié)構(gòu),，以更好地對抗強(qiáng)風(fēng)暴的沖擊,。項(xiàng)目既是一所學(xué)校，又是一間社區(qū)應(yīng)急避難所,。
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冷庫設(shè)計(jì)方案-----急需
煙臺低溫冷庫 單層 庫容5000噸,，凍結(jié)能力50噸/24小時,，（均為切割食品），冷加工全部采用凍結(jié)設(shè)備,，加工車間三層為建筑,，分為粗、精,、深三個加工,。總面積10000M2,。采用氨制冷,。分凍結(jié)和冷藏，凍結(jié)蒸發(fā)溫度—35℃冷藏蒸發(fā)溫度—30℃,。有人幫忙做一下設(shè)計(jì)方案嗎（最好包括制冷工藝,、機(jī)械設(shè)備、冷加工設(shè)備）,。
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請教,！該設(shè)計(jì)方案能否達(dá)標(biāo),！
一景區(qū)生活污水，設(shè)計(jì)水量500t/d,，要求達(dá)到一級排放標(biāo)準(zhǔn),，欲采用 生活污水－化糞池－格柵－調(diào)節(jié)池－接觸氧化池－二沉池－排水，能達(dá)標(biāo)不,？環(huán)保新手向各位前輩請教了,！請各位不吝賜教！
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大家評評這個設(shè)計(jì)方案怎么樣
大家評評這個設(shè)計(jì)方案怎么樣
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挪威廷瑟Nord-sterdal高中設(shè)計(jì)方案
Nord-sterdal高中（Nord-sterdal High School） 項(xiàng)目名稱：Nord-?sterdal高中（Nord-?sterdal High School） 建筑師： Longva arkitekter建筑事務(wù)所項(xiàng)目地點(diǎn)：挪威,，廷瑟 項(xiàng)目面積：13500.0㎡項(xiàng)目時間：2013年攝影：Ivan Brodey 廷瑟是挪威東部的一個偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn),，這所新落成的高中地處小鎮(zhèn)邊緣，周圍是大片的自然森林,，同時木業(yè)也是這里的主要產(chǎn)業(yè),。酷暑嚴(yán)寒是對這一地區(qū)氣候的最佳描述,。這所高中正好建在此地塊相對較高的位置,，從任何角度都可以欣賞到周圍美麗的自然風(fēng)景。為了充分融入當(dāng)?shù)氐乩砦拿},，
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教學(xué)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)方案
教學(xué)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室
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急需教學(xué)用電梯用硬件及設(shè)計(jì)方案
急需做畢業(yè)設(shè)計(jì),，讓我做一個教學(xué)用的三層電梯(實(shí)物)，那位高人能幫我解決這個難題啊!我是真不知道該從什么地方下手啊,，迫切高人指點(diǎn)迷津,！不勝感謝,！我的郵箱：[email protected]
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某鄉(xiāng)鎮(zhèn)四層小學(xué)教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)方案
圖紙簡介： 該圖紙為某鄉(xiāng)鎮(zhèn)四層小學(xué)教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)方案，功能布局合理,，創(chuàng)意新穎獨(dú)特,，適合使用人群的心理需求，圖紙內(nèi)容包含：各層平面圖,，屋頂平面圖,，各立面圖，剖面圖等 投稿網(wǎng)友： zjawh1314 上傳時間: 2014-06-16<
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某小學(xué)教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)方案圖（全套）
本資料為某小學(xué)教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)方案圖（全套）,，其包含的內(nèi)容為平面圖,，立面圖，剖面圖等僅供參考 --某小學(xué)教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)方案圖（全套）
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請教關(guān)于商場安防的設(shè)計(jì)方案
本人第一次接觸安防設(shè)計(jì),，很多不明白的地方,，關(guān)于攝像頭的安放位置，選用的電纜型號等等,，希望有達(dá)人幫忙解答一下附上圖紙
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廣博新館設(shè)計(jì)方案三選一
典型廣府民居連房博廈,、三進(jìn)大屋布局；建筑內(nèi)部四合院落,、獨(dú)具特色嶺南園林,；以及揚(yáng)帆起航的寶船意向、展示廣州海上絲綢之路始發(fā)地特征…… 廣州博物館新館建設(shè)將在上述三個方案中選取其一再作修改,。目前已將三個方案提交有關(guān)業(yè)主單位修改審核并細(xì)化,。經(jīng)多次論證，廣州博物館新館建設(shè)規(guī)模確定為： 占地面積29525平方米,，建筑面積58500平方米,，預(yù)算總投資13.2億元。在昨天上午廣州博物館召開的“新館建設(shè)座談會”上,，本報(bào)記者先睹為快看到了新館設(shè)計(jì)第三輪推出的三個方案的效果圖。應(yīng)邀出席新館建設(shè)座談的專家,，包括廣東省政協(xié),、廣東省社科院、廣東省文聯(lián),、廣州市人大,、廣州市規(guī)劃局、廣州市文廣新局,，以及中山大學(xué),、文物 出版社等單位的負(fù)責(zé)人、專家學(xué)者,。與會者認(rèn)為,，新建的廣州博物館一定要充分體現(xiàn)廣州元素,，要具備展示廣州豐厚的歷史文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的嶺南地域特色。專家希 望廣州博物館新館建筑設(shè)計(jì)方案能盡快確定和立項(xiàng),，以期早日建成開放,。據(jù)了解，歷經(jīng)兩年半的籌備運(yùn)作,，廣州博物館新館先后召開了兩次全國專家咨詢會,，多次修改后編制了《廣州博物館新館功能需求及建筑工藝技術(shù)要 求》
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海南三亞某莊園設(shè)計(jì)方案
海南三亞某莊園設(shè)計(jì)方案
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橋梁設(shè)計(jì)方案構(gòu)思與優(yōu)化
橋梁設(shè)計(jì)方案構(gòu)思與優(yōu)化01
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請教小型冷庫的設(shè)計(jì)方案
有個100平方左右的地下室，層高2.8米,，想利用起來做個肉類的冷庫,，對這個十分的不了解，特來求各位大俠指點(diǎn),。如果預(yù)算在10萬左右,，怎么樣的一個系統(tǒng)設(shè)計(jì)最合理，節(jié)能噪音又比較小,?；蛘哂袥]有人愿意幫我做這項(xiàng)工程啊。謝謝,！
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海南某文化中心設(shè)計(jì)方案
圖紙簡介： 給海南某地區(qū)當(dāng)?shù)卣龅奈幕行姆桨?，方案主要以平面圖為主，還在深化當(dāng)中,。 投稿網(wǎng)友： terrylou925 上傳時間: 2013-05-28
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美國Hilgard花園設(shè)計(jì)方案
風(fēng)景園林：Mary Barensfeld Architecture
高中英語教學(xué)設(shè)計(jì)方案
高中英語教學(xué)設(shè)計(jì)方案專題,，為您提供高中英語教學(xué)設(shè)計(jì)方案相關(guān)的專業(yè)交流帖進(jìn)行參與，歡迎您參與高中英語教學(xué)設(shè)計(jì)方案 相關(guān)的專業(yè)交流討論,，更多高中英語教學(xué)設(shè)計(jì)方案相關(guān)內(nèi)容請?jiān)L問
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