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  • 3種超有型的校園設(shè)計(jì),，你Get了嗎,？

    轉(zhuǎn)自公眾號(hào)：睦小野

  • 校園設(shè)計(jì)----中標(biāo)作品

    校園設(shè)計(jì)----中標(biāo)作品

    請(qǐng)朋友提出建議,，結(jié)交園林朋友 http://cctvmba.landscape.cn

  • 校園智能照明系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

    1引言 新校園的建設(shè)要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展,，應(yīng)引入智能化的概念,。在傳統(tǒng)的樓宇自控系統(tǒng)中,，一般只包括了綜合布線、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),、安防,、消防、閉路監(jiān)控等子系統(tǒng),。但近年來(lái),，隨著科技的進(jìn)步，人們對(duì)照明燈具節(jié)能和科學(xué)科學(xué)化管理提出了更高的要求,，使得照明控制在智能化領(lǐng)域的地位越來(lái)越重要,。而在新校區(qū)的建設(shè)熱潮中，各大高校和他們的建設(shè)者也應(yīng)該意識(shí)到智能照明的重要性,。相對(duì)商業(yè)樓宇而言,，校園里的大功率動(dòng)力和制冷設(shè)備比重較少，照明燈具則相對(duì)比重更多,。使用照明控制系統(tǒng),，更能體現(xiàn)其在節(jié)能與管理方面的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校的科學(xué)管理水平,。筆者以本校為參考,，闡述自己的學(xué)校照明控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案。 2?智能照明控制系統(tǒng)的優(yōu)越性 2．1達(dá)到良好的節(jié)能效果,，延長(zhǎng)燈具壽命,。節(jié)能是照明控制系統(tǒng)的最大優(yōu)勢(shì)。傳統(tǒng)的樓宇公共區(qū)域照明工作模式,，只能是白天關(guān)燈,，晚上開(kāi)燈。而采用了智能照明控制系統(tǒng)后,，我們可以根據(jù)不同場(chǎng)

  • 為什么我們童年的校園都設(shè)計(jì)得那么無(wú)趣？

    中小學(xué)校園設(shè)計(jì)大概是中國(guó)最沒(méi)有創(chuàng)造力的設(shè)計(jì)活動(dòng),。 雖然讀書(shū)這件事情充滿了希望,，可校園建筑看起來(lái)是卻是沒(méi)有希望的。

  • 如何設(shè)計(jì)懸索結(jié)構(gòu)的大門(mén),？

    如何設(shè)計(jì)懸索結(jié)構(gòu)的大門(mén)？如圖,，甲方看上帶懸索結(jié)構(gòu)的大門(mén),，用什么軟件算,，怎么設(shè)計(jì)？,，哪位高手不吝賜教,。門(mén)凈寬40米，懸索底層高10米,，整體高度在30米左右。[ 本帖最后由 terence 于 2010-11-13 12:09 編輯 ]

  • 某地某大學(xué)現(xiàn)代風(fēng)格校園大門(mén)立面圖設(shè)計(jì)

    圖紙簡(jiǎn)介： 本圖紙為大學(xué)校園大門(mén)設(shè)計(jì),，圖紙內(nèi)容包括：三張不同場(chǎng)景的立面圖和一張平面圖,。 投稿網(wǎng)友： zhujianshuai 上傳時(shí)間: 2014-06-23

  • 大門(mén)設(shè)計(jì)效果圖及少量cad

    圖紙簡(jiǎn)介： 大門(mén)設(shè)計(jì)效果圖 cad 工廠 辦公 學(xué)校 小區(qū) 共有上百?gòu)?都是精心挑選的 歡迎 投稿網(wǎng)友： polokoa 上傳時(shí)間: 2013-04-27

  • 小區(qū)大門(mén)和車(chē)庫(kù)設(shè)計(jì)說(shuō)明

    本人大三，最近剛到某設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)了一個(gè)星期,，這星期都在畫(huà)某個(gè)中高端居住小區(qū)主入口大門(mén)（帶門(mén)衛(wèi)室）和車(chē)庫(kù)的施工圖,，圖是畫(huà)完了可最后的設(shè)計(jì)說(shuō)明完全不知道要怎么寫(xiě)啊?。,。∫郧霸趯W(xué)校就沒(méi)寫(xiě)過(guò),，施工圖的設(shè)計(jì)說(shuō)明是什么都不知道,。求大神們幫幫忙，小弟在這給您跪了（ps：由于本人是新人土木幣不夠,，下不了圖紙來(lái)看,，也不能在施工圖板塊發(fā)帖求助:'(）

  • 歐式小區(qū)大門(mén)施工圖設(shè)計(jì)

    圖紙簡(jiǎn)介： 歐式小區(qū)大門(mén)施工圖設(shè)計(jì)，很詳細(xì)的全套圖紙啊 投稿網(wǎng)友： ljf860329 上傳時(shí)間: 2013-05-30 圖紙省份:

  • 商業(yè)小區(qū)大門(mén)造型設(shè)計(jì)圖

    圖紙簡(jiǎn)介： 這是一小區(qū)大門(mén)造型,，采用鋼骨架,，外飾鋁塑板和玻璃。 投稿網(wǎng)友： save12345 上傳時(shí)間: 2013-09-03 圖紙省

  • 求助關(guān)于小區(qū)拱形大門(mén)的設(shè)計(jì)問(wèn)題

    求助關(guān)于小區(qū)拱形大門(mén)的設(shè)計(jì)問(wèn)題

    關(guān)于拱形大門(mén)如何設(shè)計(jì)如何建模很是迷茫啊,，在此求助各位大神了,。

  • 校園景觀設(shè)計(jì)的9個(gè)設(shè)計(jì)原則

    校園景觀設(shè)計(jì)的9個(gè)設(shè)計(jì)原則

    本帖最后由 專注土木的先森 于 2014-3-18 11:00 編輯 校園環(huán)境形象不同于其他文化性、商業(yè)性環(huán)境,，它承載著人文歷史的傳承,，是學(xué)生接受知識(shí)的場(chǎng)所，典雅,、莊重,、樸素、自然應(yīng)該是其本質(zhì)特征,。不同功能區(qū)域的環(huán)境可以通過(guò)不同的設(shè)計(jì)手法來(lái)處理,，詮釋對(duì)校園精神的理解，從而反映校園的多元性,，自由性,，兼容并蓄,，記載不同時(shí)期校園發(fā)展的歷程。 校園景觀規(guī)劃更注重內(nèi)外部空間的交融,，強(qiáng)調(diào)空間的交往性,。校園不僅是傳授知識(shí)職能的教育場(chǎng)所，也是陶冶性情全面發(fā)展的生活環(huán)境,。校園通過(guò)環(huán)境的景觀

  • 校園里的操場(chǎng)，可以這樣設(shè)計(jì)

      操場(chǎng)不僅是學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的地方,，

  • 大門(mén)設(shè)計(jì)開(kāi)敞好還是封頂好

    本人現(xiàn)在在做一個(gè)大門(mén)設(shè)計(jì),，在選擇大門(mén)的開(kāi)敞與否的時(shí)候存在一定的疑惑，大門(mén)是為一個(gè)用地為11畝左右的機(jī)械場(chǎng)設(shè)計(jì)的,，因?yàn)槭浅醮卧O(shè)計(jì)大門(mén),，有點(diǎn)茫然，請(qǐng)各位高手指教~謝謝~~

  • 如何設(shè)計(jì)一個(gè)住宅小區(qū)大門(mén)

    要設(shè)計(jì)好一個(gè)小區(qū)的大門(mén)要具備哪些條件,？謝謝還有大家能否傳一些圖片讓我做一下參考阿~~

  • 誰(shuí)可以幫忙設(shè)計(jì)一下廠房大門(mén)嗎？

    我需要一張廠房大門(mén)設(shè)計(jì)圖,，是帶玻璃幕墻（圓形), 有大小門(mén)的那種,，誰(shuí)可以幫忙設(shè)計(jì)一下嗎？謝謝,。:)

  • 【請(qǐng)教】關(guān)于校園廣場(chǎng)旱噴式的噴泉設(shè)計(jì)

    我這有個(gè)校園廣場(chǎng)要設(shè)計(jì)一個(gè)旱噴式的噴泉,，長(zhǎng)300米寬60米，項(xiàng)目資金200萬(wàn),，有標(biāo)志性,，和學(xué)校環(huán)境相照應(yīng)。要怎么設(shè)計(jì)才好,，跪求大蝦幫忙參考參考,。在此先謝過(guò)。

  • 校園景觀與綠化設(shè)計(jì) （共四卷）

    校園景觀與綠化設(shè)計(jì) 第四卷.part1.rar[ 本帖最后由 shuisheng001 于 2012-6-11 18:27 編輯 ]

  • 某小區(qū)大門(mén)改造設(shè)計(jì)建筑圖

    圖紙簡(jiǎn)介： 圖紙有平面及周邊環(huán)境,、立面,、剖面，還有地形分析,。 投稿網(wǎng)友： lln19900606 上傳時(shí)間: 2013-05-18 圖紙

  • 大同市某管理區(qū)大門(mén)設(shè)計(jì)圖

    圖紙簡(jiǎn)介： 大同市某管理區(qū)大門(mén)設(shè)計(jì)圖,，圖紙為2013年施工的施工圖紙，大門(mén)為鐵藝大門(mén) 投稿網(wǎng)友： kasiteweiqi 上傳時(shí)間: 2013-10-31

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校園大門(mén)設(shè)計(jì)

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