橢圓的外形在其中心構(gòu)成了一個(gè)戶外綠色聚會(huì)地,,樓內(nèi)的任何一個(gè)地方都能看到,。從巖石層上浮現(xiàn)的屋頂雙層平板可當(dāng)作活動(dòng)的座位,。長(zhǎng)條形的窗戶線條彎曲,把視野引向室內(nèi)的同時(shí)也帶向了附近的大海,,把建筑和選址聯(lián)系起來(lái),。一個(gè)單一立方體建筑打破了場(chǎng)內(nèi)的流線,提供的空間可作為禮堂,,天氣良好時(shí)可以打開(kāi),,延伸至中央。
昆山文化藝術(shù)中心位于西部副中心核心區(qū),,前進(jìn)西路北側(cè),、體育中心西南側(cè),項(xiàng)目總占地11.2萬(wàn)平方米,。中心規(guī)劃建設(shè)成為演藝中心,、影視中心、展覽中心,、文化活動(dòng)中心,,具有劇院、文化,、音樂(lè),、會(huì)議、展覽多種功能,。建筑采用組團(tuán)式布局,,設(shè)計(jì)理念上結(jié)合昆山地域文化特色,引入傳統(tǒng)昆曲水袖造型和昆山三寶之一并蒂蓮的形態(tài)意象,。昆山市文化藝術(shù)中心的規(guī)劃建設(shè),,是市委、市政府為了順應(yīng)廣大市民日益增長(zhǎng)的文化需求,,完善城市功能,,提升城市品質(zhì),,加快城市現(xiàn)代化建設(shè)的重要舉措。據(jù)悉,,該項(xiàng)目建設(shè)工作將于2009年上半年正式啟動(dòng),。
眾建筑(PAO)開(kāi)發(fā)了一種預(yù)制模塊系統(tǒng),其本質(zhì)是“房中房”,,將預(yù)制模塊插入北京的傳統(tǒng)胡同中,,對(duì)傳統(tǒng)四合院進(jìn)行改造。設(shè)計(jì)者給了它一個(gè)形象的名字,,“內(nèi)盒院”,。設(shè)計(jì)內(nèi)盒院是為了在保持被改造百年建筑現(xiàn)存結(jié)構(gòu)的完整性,同時(shí)為住戶提供現(xiàn)代化的生活條件,,并達(dá)到提高能源利用效率的目的,。項(xiàng)目位于北京大中心的歷史街區(qū)大柵欄地區(qū),,是北京設(shè)計(jì)周領(lǐng)導(dǎo)的城市區(qū)域更新合作設(shè)計(jì)倡議試點(diǎn)的一部分,。該方案帶來(lái)提高當(dāng)?shù)鼐用裆钏降男乱暯呛托陆鉀Q方案,用創(chuàng)造性的思維解決生活問(wèn)題,。四合院內(nèi)曾經(jīng)生活著許多家庭,,而今天他們離開(kāi)破敗的院子,遷往郊區(qū)新房,。在大柵欄,,對(duì)這些建筑進(jìn)行翻新或重建所需的經(jīng)濟(jì)條件往往要遠(yuǎn)超其所有者的承受能力。舊的結(jié)構(gòu)缺少保溫隔熱層,,插入新的干預(yù)措施又可能會(huì)造成永久性的結(jié)構(gòu)損壞,。更重要的是,這些四合院分屬不同的家庭,,結(jié)構(gòu)升級(jí)可能會(huì)侵
圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為某中型市民文化館建筑方案圖,,圖紙內(nèi)容主要包含:總平面規(guī)劃圖,建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明,,各層平面圖,,各立面圖,各剖面圖等,。 投稿網(wǎng)友: qq1021539923 上傳時(shí)間: 2014-07-15
圖紙簡(jiǎn)介: 很完整的一個(gè)文化館設(shè)計(jì),, 建筑的選址是哈爾濱市,基地是一矩形基地,,南臨城市主干道,,東西都為城市次干道,交通良好,??晒W(xué)習(xí),。 投稿網(wǎng)友: xuezhilan 上傳時(shí)間: 2014-07-07
圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為某地區(qū)二層文化藝術(shù)館建筑設(shè)計(jì)方案,包含文藝演出,、書(shū)法,、繪畫(huà)等展覽及表演區(qū)。圖紙內(nèi)容包含:各層平面圖,,屋頂平面圖,,各立面圖,剖面圖等,。 投稿網(wǎng)友: lover1percy 上傳時(shí)間: 2014-06-09
圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為某新農(nóng)村單層文化禮堂建筑設(shè)計(jì)方案,,圖紙內(nèi)容包含:一層平面圖,屋頂平面圖,,各立面圖,,剖面圖等。 投稿網(wǎng)友: zhiang-812 上傳時(shí)間: 2014-06-05
圖紙簡(jiǎn)介: 本圖紙為某地文化廣場(chǎng)小型公廁建筑設(shè)計(jì)方案圖,,該方案共一層,,圖紙內(nèi)容主要包含:平面圖,立面圖,,剖面圖,。 投稿網(wǎng)友: s271904258 上傳時(shí)間: 2014-07-15
圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為某地三層框架結(jié)構(gòu)文化館建筑設(shè)計(jì)方案,局部二層,,平面包括300人觀演的觀演廳等,,圖紙內(nèi)容包含:各層平面圖,屋頂平面圖,,各立面圖,,各剖面圖,墻身大樣,,衛(wèi)生間大樣等,。 投稿網(wǎng)友: adu5543117 上傳時(shí)間: 2
圖紙簡(jiǎn)介: 包括總平面圖、首層平面組合圖及建筑各層平面圖,、立面圖,、剖面圖! 投稿網(wǎng)友: forever19840701 上傳時(shí)間: 2013-07-16
圖紙簡(jiǎn)介: 造型獨(dú)特,,歐式風(fēng)格,,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,望大家下載,。 投稿網(wǎng)友: gdm12 上傳時(shí)間: 2013-09-10 圖紙省份: <
被頂式太陽(yáng)能建筑設(shè)計(jì)方案
2014_文化館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范
某總部基地規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)方案(包括CAD圖)
總部位于北京的HHD_FUN工作室為在上海舉行的JNBY美國(guó)棉花服裝展示會(huì)設(shè)計(jì)了一個(gè)臨時(shí)的建筑,,它可以轉(zhuǎn)化為不同的形式。從10月份開(kāi)始,它將舉辦一系列的活動(dòng),,包括現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)和娛樂(lè)活動(dòng),。該設(shè)計(jì)表達(dá)了JNBY美國(guó)棉花服裝展的形象概念,采用了實(shí)用的環(huán)保做法,。使用了最新的參數(shù)化設(shè)計(jì)概念,、拓?fù)浜凸ぞ撸匀切螢榛A(chǔ),,做出了獨(dú)特的結(jié)構(gòu)形式,。
“hafner住宅”是由德國(guó)建筑事務(wù)所hornung and jacobi architecture設(shè)計(jì)的,位于德國(guó)南部一個(gè)森林旁邊的小村莊,,可以觀賞到森林和山谷的美麗景色,。重重包圍的自然景觀和森林為建筑提供了非常好的私密性,因此建筑師為業(yè)主設(shè)計(jì)了一個(gè)比較開(kāi)放的空間布局,。地形微小的重構(gòu)還為建筑提供了一個(gè)三米的高差,。
華旭小學(xué)希望鼓勵(lì)學(xué)生和教師之間的互動(dòng),無(wú)論在日常的學(xué)習(xí)生活,,還是教學(xué)時(shí)間,。事實(shí)證明,華旭小學(xué)也做到了,。華旭小學(xué)有48個(gè)常規(guī)教室,,一個(gè)特別教室,,餐廳,,體育活動(dòng)室,管理行政區(qū)和一個(gè)很酷的室外操場(chǎng)(就在建筑屋頂上,。)設(shè)計(jì)首先全方位的對(duì)互動(dòng)空間格局進(jìn)行了分析研究,。
項(xiàng)目名稱:阿納姆文化館Rozet(Culturehouse in Arnhem)建筑師:Neutelings Riedijk建筑事務(wù)所項(xiàng)目地點(diǎn):荷蘭 阿納姆項(xiàng)目面積:12 000㎡項(xiàng)目時(shí)間:2013年攝影:scagliolabrakkee Rozet是阿納姆新的多種文化教育設(shè)施云集的地點(diǎn)。圖書(shū)館,、遺產(chǎn)中心,、藝術(shù)中心和社區(qū)大學(xué)等催生了城市中新興的最重要的公共建筑之一。 Rozet的體量設(shè)計(jì)介于阿納姆歷史和戰(zhàn)后城市肌理之間,。建筑位于車站區(qū)和教堂廣場(chǎng)的交叉處,,是阿納姆城市規(guī)劃的中心路徑。 Rozet的核心是玻璃裝飾的室內(nèi)路線,,將建筑的各個(gè)樓層連接起來(lái),。有時(shí),室內(nèi)街道成為展廳或門(mén)廳,,
怎么評(píng)價(jià)一個(gè)建筑設(shè)計(jì)方案優(yōu)劣?有什么重點(diǎn)數(shù)值評(píng)價(jià)指標(biāo),?比如規(guī)劃建筑面積與設(shè)計(jì)方案建筑面積是不是越接近越好,?還有容積率是不是跟規(guī)劃一致最好,建筑密度是不是較小為好,?還有建筑物總平面圖的PL代表什么,?
文化館建筑設(shè)計(jì)方案
文化館建筑設(shè)計(jì)方案專題,為您提供文化館建筑設(shè)計(jì)方案相關(guān)的專業(yè)交流帖進(jìn)行參與,,歡迎您參與文化館建筑設(shè)計(jì)方案 相關(guān)的專業(yè)交流討論,,更多文化館建筑設(shè)計(jì)方案相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)
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