眾建筑(PAO)開發(fā)了一種預(yù)制模塊系統(tǒng),,其本質(zhì)是“房中房”,,將預(yù)制模塊插入北京的傳統(tǒng)胡同中,對傳統(tǒng)四合院進(jìn)行改造,。設(shè)計者給了它一個形象的名字,,“內(nèi)盒院”。設(shè)計內(nèi)盒院是為了在保持被改造百年建筑現(xiàn)存結(jié)構(gòu)的完整性,,同時為住戶提供現(xiàn)代化的生活條件,,并達(dá)到提高能源利用效率的目的。項(xiàng)目位于北京大中心的歷史街區(qū)大柵欄地區(qū),,是北京設(shè)計周領(lǐng)導(dǎo)的城市區(qū)域更新合作設(shè)計倡議試點(diǎn)的一部分,。該方案帶來提高當(dāng)?shù)鼐用裆钏降男乱暯呛托陆鉀Q方案,用創(chuàng)造性的思維解決生活問題,。四合院內(nèi)曾經(jīng)生活著許多家庭,,而今天他們離開破敗的院子,遷往郊區(qū)新房,。在大柵欄,,對這些建筑進(jìn)行翻新或重建所需的經(jīng)濟(jì)條件往往要遠(yuǎn)超其所有者的承受能力,。舊的結(jié)構(gòu)缺少保溫隔熱層,插入新的干預(yù)措施又可能會造成永久性的結(jié)構(gòu)損壞,。更重要的是,,這些四合院分屬不同的家庭,結(jié)構(gòu)升級可能會侵
圖紙簡介: 該圖紙為南方某工業(yè)園9層綜合樓建筑設(shè)計方案,,地下一層為機(jī)房,,地上9層,一層裙樓設(shè)計,,為食堂等,,二層為辦公,3-9層為宿舍樓,。圖紙內(nèi)容包含:各層平面圖,,屋頂平面圖,地下層平面圖,,各立面圖,,剖面圖等。 投稿網(wǎng)友: zhangru1207 上傳時間:
圖紙簡介: 本圖為某地開發(fā)區(qū)一塑膠管道加工企業(yè)的廠區(qū)布置圖,,內(nèi)含各單體建筑,,其中公建2棟,生產(chǎn)車間四棟,,總平面圖經(jīng)濟(jì)指標(biāo)詳細(xì),,各單體建筑圖包含:各層平面圖,屋頂平面圖,,各立面圖等,。 投稿網(wǎng)友: shewa76 上傳時間: 2014
圖紙簡介: 包括總平面圖、首層平面組合圖及建筑各層平面圖,、立面圖,、剖面圖! 投稿網(wǎng)友: forever19840701 上傳時間: 2013-07-16
圖紙簡介: 造型獨(dú)特,,歐式風(fēng)格,,結(jié)構(gòu)簡單,望大家下載,。 投稿網(wǎng)友: gdm12 上傳時間: 2013-09-10 圖紙省份: <
被頂式太陽能建筑設(shè)計方案
某總部基地規(guī)劃建筑設(shè)計方案(包括CAD圖)
總部位于北京的HHD_FUN工作室為在上海舉行的JNBY美國棉花服裝展示會設(shè)計了一個臨時的建筑,,它可以轉(zhuǎn)化為不同的形式。從10月份開始,,它將舉辦一系列的活動,,包括現(xiàn)場音樂和娛樂活動。該設(shè)計表達(dá)了JNBY美國棉花服裝展的形象概念,采用了實(shí)用的環(huán)保做法,。使用了最新的參數(shù)化設(shè)計概念,、拓?fù)浜凸ぞ撸匀切螢榛A(chǔ),,做出了獨(dú)特的結(jié)構(gòu)形式。
“hafner住宅”是由德國建筑事務(wù)所hornung and jacobi architecture設(shè)計的,,位于德國南部一個森林旁邊的小村莊,,可以觀賞到森林和山谷的美麗景色。重重包圍的自然景觀和森林為建筑提供了非常好的私密性,,因此建筑師為業(yè)主設(shè)計了一個比較開放的空間布局。地形微小的重構(gòu)還為建筑提供了一個三米的高差,。
華旭小學(xué)希望鼓勵學(xué)生和教師之間的互動,,無論在日常的學(xué)習(xí)生活,還是教學(xué)時間,。事實(shí)證明,,華旭小學(xué)也做到了。華旭小學(xué)有48個常規(guī)教室,,一個特別教室,,餐廳,體育活動室,,管理行政區(qū)和一個很酷的室外操場(就在建筑屋頂上,。)設(shè)計首先全方位的對互動空間格局進(jìn)行了分析研究。
怎么評價一個建筑設(shè)計方案優(yōu)劣?有什么重點(diǎn)數(shù)值評價指標(biāo),?比如規(guī)劃建筑面積與設(shè)計方案建筑面積是不是越接近越好,?還有容積率是不是跟規(guī)劃一致最好,建筑密度是不是較小為好,?還有建筑物總平面圖的PL代表什么,?
起居花園建筑設(shè)計,室內(nèi)外的流動與融合
秘魯海濱別墅建筑設(shè)計
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圖紙簡介: 該圖紙為某工業(yè)園四層教師宿舍樓建筑設(shè)計方案圖,,為框架結(jié)構(gòu),,圖紙主要包括:各層平面圖,屋頂層平面圖,,各立面圖,,各剖面圖等。 投稿網(wǎng)友: luyuxin420043187 上傳時間: 2014-07-21
圖紙簡介: 某工業(yè)廠區(qū)大門鋼結(jié)構(gòu)建筑設(shè)計施工圖紙,,有設(shè)計說明,工程做法,門窗表,、一層平圖、屋面排水圖,、剖面圖,、立面圖、屋面排水圖,、節(jié)點(diǎn)詳圖,。 投稿網(wǎng)友: ljc1109 上傳時間: 2014-08-08
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經(jīng)常看到很多學(xué)建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生并不了解自己將來要從事的職業(yè),,尤其是在校生拿自己的職業(yè)和蜚聲海外的大師隨意相比的情況十分嚴(yán)重,。領(lǐng)導(dǎo)總是悲嘆他們“心比天高”,,呵呵! 經(jīng)??吹狡渌麑I(yè)的好多不十分了解建筑學(xué)專業(yè)的人士希望跨專業(yè)重讀建筑學(xué)專業(yè)的情況,,其心可嘉,其誠可感,,但是我想說的是,,多數(shù)情況下“其志必惑”! 原因如下: 1,、建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后大多數(shù)人從事的并不是方案設(shè)計,。 大多數(shù)人在不了解情況的時候都以為自己將來必然是以做方案設(shè)計為主。實(shí)際情況卻正好相反:畢業(yè)5年后大多數(shù)建筑學(xué)專業(yè)的人在畫施工圖,,只有少數(shù)人還在做方案設(shè)計,;畢業(yè)10年后則只有極少數(shù)人還在堅(jiān)持做方案設(shè)計,。以方案設(shè)計專業(yè)而言,,淘汰率一般高達(dá)90%!更多內(nèi)容請下載
圖紙簡介: 百匯花園幼兒園建筑設(shè)計方案平立面幾個文件完整 投稿網(wǎng)友: zgnldh 上傳時間: 2013-09-01 圖紙省份:
工業(yè)建筑設(shè)計方案
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