本人為女性,景觀施工多年,想改行設計,請問哪位園林朋友有園林景觀方面的視頻教材提供,收費的也可考慮,。并請設計行家們不吝賜教,告之有何捷徑,。謝謝,!
最新最全的境外全套景觀方案和施工圖 歡迎交流交換QQ:3795+22293帖子內(nèi)留下郵箱或QQ聯(lián)系 可獲得境外方案一套圖 紙 目 錄1 B C A ( 貝 爾 高 林)方 案 部 分:1. 歡樂谷 文本2. 連云港 新港城3. 武漢東湖 香榭水岸花園全套手繪擴初文本(0301BCA)4. 廣州星河灣擴初(3、4期)5. 在水一方6. 垂釣碼頭度假區(qū)設計7. 南中國海酒店8. 芭堤水岸9. 貴陽山水黔城10. 昆銀山水11. 中??党?2.南京河西新城區(qū)CBD13.合肥森林公園規(guī)劃景14. 福州日出東方15. 北京北苑16. 北京旭東17. 翠湖賓館18. 東堤灣19. 東泰華亭20. 東莞中信陽光澳園21. 佛山怡景麗苑方案及CAD擴初22. 魯能-南域中央展示區(qū)23. 南京云錦美地
大家好,,我是小螞哥,。這篇文章會從我自身的從業(yè)經(jīng)歷出發(fā),聊聊景觀設計,。
林蔭夾道之最
山坡上的景觀,,坡度大概有30度,在金沙江邊請高手指點一下,,設計中應該要注意的問題,。可以的話,,請給出一點植物方面的建議,。邊坡上應該采用什么樣的植物。下面有圖片的,主要就是紅線內(nèi)的景觀,。
綠海浮島 世外桃源
轉發(fā)的
21世紀的上海,,綠地越來越大,新的植物材料層出不窮,,風格各異的公園不斷增加,,上海園林不再是老面孔,老樣式,。在感到自豪和高興之余,,也有些困惑,為此而擔憂,。 困惑之一:“生態(tài)冠名何其多” 凡新建一處綠地均冠以“生態(tài)” 兩字,,而其設計的手法和內(nèi)容卻與真正的生態(tài)含義風馬牛不及,生態(tài)園林只是口號,。有不少設計組織者和設計執(zhí)筆者對小區(qū)綠化設計的基本章法也不掌握,,甚至都不知道上海綠化管理局和上海住宅發(fā)展局頒發(fā)的“上海市新建住宅環(huán)境綠化建設導則” 。有些開發(fā)商和設計者在策劃著他們的花園如何有特色,,如何美麗的同時卻不知道環(huán)境建設有生態(tài)要求,,并且已制定了標準和規(guī)范。例如號稱是生態(tài)園林居住區(qū),,卻在住宅南邊種植了常綠喬木。喬木四周又種植了許多不利于喬木生長的地被,。整個小區(qū)綠色少,,硬地多,植物陰性和陽性的種植位置錯亂,;違背“以人為本” “植物相生” 的原則,。這些粗濫的作品怎么能冠以“生態(tài)” 呢?! 困惑之二:似曾相識抄襲多 眼下正實行著設計建設項目的招投標。設計文本已做到了百家爭鳴,,各顯其長,。文本的制作越來越精致,硬封面上有的
小弟初涉到景觀這個行業(yè),,大學里學的是這個專業(yè),,但是在工作后有了很多的困惑,我在公司是做施工的(我們公司是做設計的,,我做的是后期現(xiàn)場),,經(jīng)驗很不足,所以在工地有的時候說不起硬話,,常被施工單位左右,,加上景觀施工沒有一個正規(guī)的監(jiān)理,不得不在現(xiàn)場中改變我們的設計?;毓竞笙虢o自己一個施工標準性的東西,,但是在不斷的努力中發(fā)現(xiàn)很多問題,我們景觀的連一本制圖標準都沒有,,設計規(guī)范也少的很,,特別是對施工的約束上,很多是借鑒建筑的標準,,所以造成我現(xiàn)在的學習方式很混亂不知道從什么地方開始,,就連我們畫施工圖也是看別人的圖紙來借鑒,就早成兩種情況,,1.有的結構很不準確,,可能出現(xiàn)危險。2.有的結構有做的太復雜,,造成施工中的不必要浪費,。好像現(xiàn)在的景觀施工圖也沒有一個專門的單位來做施工圖審核,一般是甲方.施工方.設計方一起就定下了,,但這樣做真的有利于這個行業(yè)的發(fā)展嗎,?小弟也是剛剛出行,希望大家給點指點,,是我自己對這個行業(yè)的誤解,,還是真的像我說的這樣。如果真的這樣,,做為我這個剛剛出來的菜鳥應該怎么應付,,怎么學習?或是在什么地方找相關的規(guī)范,,謝謝,,大蝦們~!
想做個比較有新意的總平,,可無從下手?各位高手看怎么做才能做好了,? 山景,?水景?這個只是老師布置的一個習題,,地面高差什么都沒有,?
設計公司 edaw內(nèi)容格式 jpg設計時間 2006年
該項目是對寥溝河河段的景觀整治規(guī)劃方案,。濱水的濕地環(huán)境,充分考慮到可持續(xù)發(fā)展理念,,以環(huán)保生態(tài)的手法完成了對該河段的綠化整治,;通過塑造適合人們親水需求的多樣化的親水空間,創(chuàng)造出人與自然和諧共處的宜人環(huán)境,。
景觀設計如何遵循色彩學
其中包含效果圖
本帖最后由 專注土木的先森 于 2014-3-18 11:00 編輯 校園環(huán)境形象不同于其他文化性,、商業(yè)性環(huán)境,它承載著人文歷史的傳承,,是學生接受知識的場所,,典雅、莊重,、樸素,、自然應該是其本質(zhì)特征。不同功能區(qū)域的環(huán)境可以通過不同的設計手法來處理,,詮釋對校園精神的理解,,從而反映校園的多元性,自由性,,兼容并蓄,,記載不同時期校園發(fā)展的歷程。 校園景觀規(guī)劃更注重內(nèi)外部空間的交融,,強調(diào)空間的交往性,。校園不僅是傳授知識職能的教育場所,也是陶冶性情全面發(fā)展的生活環(huán)境,。校園通過環(huán)境的景觀
紫色可以用來在花園里幫助創(chuàng)造一個理想的情緒 - 浪漫鼓舞人心的和平,。傳統(tǒng)色彩理論紫色表示知識,自我尊重,,靈性,尊嚴和財富,。在景觀中,,它促進了內(nèi)心的平靜和自我價值的感覺,提供避難感,。它也被認為是能帶使用者一種有用的創(chuàng)作靈感和洞察力,。根據(jù)色彩理論,紫色和柔和的淡紫是柔和的色調(diào),,幫助緩解強烈的情感,。這種顏色組合的舒緩的色調(diào)讓你的院子成為家的避風港。