項(xiàng)目地形為不規(guī)則型,用地性質(zhì)為居住和教育用地,,北部為教職工生活的住宅區(qū),,南面為中學(xué)規(guī)劃用地,,學(xué)校東西呈序列性排布,由西面主入口向東依次為教學(xué)區(qū),、景觀,、學(xué)生生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū),。北面布置實(shí)驗(yàn)樓和圖書(shū)館,,南面布置生活附屬用房。...
某地區(qū)校園規(guī)劃總平面圖CAD,,圖紙內(nèi)容完整,,表達(dá)清晰,,制圖嚴(yán)謹(jǐn),,歡迎設(shè)計(jì)師下載使用。
提供一份桑梨中學(xué)校園規(guī)劃總平面圖,,圖紙內(nèi)容詳盡,,構(gòu)圖清晰明了、整體結(jié)構(gòu)性強(qiáng),、能夠細(xì)致入微,,工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,圖紙格式為dwg,,建議大家使用CAD2008及以上版本打開(kāi),,有興趣的朋友可以以此為參照,歡迎大家下載學(xué)習(xí),!...
本圖紙為:古城公園規(guī)劃cad總平面圖紙,,圖紙內(nèi)容包括:總平面圖??晒﹨⒖?。
本圖紙為某中學(xué)校園規(guī)劃總平面圖(含圖例),內(nèi)容包括:總平面圖等內(nèi)容,,內(nèi)容詳實(shí),,可供參考。
浙江某高中學(xué)校概念規(guī)劃總平面圖,。內(nèi)含行政樓,、圖書(shū)館、文化廣場(chǎng),、學(xué)生公寓,、體育館,、專(zhuān)家樓等??晒┐蠹覅⒖?!
提供一分清晰的小區(qū)規(guī)劃平面總圖,圖中設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔,,表現(xiàn)大氣,,與眾不同,現(xiàn)代式的小區(qū)結(jié)構(gòu),。其中主要包括:商業(yè)辦公樓,、居民回遷住宅、會(huì)所,、老年公寓,、幼兒園、公用設(shè)施,、景觀等,,帶給大家作參考,有意者下載學(xué)習(xí),。附鳥(niǎo)瞰效果圖一張,。...
某中學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖,資料內(nèi)容包括:平面圖,,立面圖等,。本圖紙非常具有參考借鑒價(jià)值,特此分享,,供大家學(xué)習(xí),,內(nèi)容詳實(shí),可供下載參考,。
校園總體規(guī)劃,道路圖層,。
該圖紙為某中學(xué)校園總平面詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案圖,圖紙主要內(nèi)容包含:經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo),、指北針,、教學(xué)樓、綜合樓,、宿舍樓,、實(shí)驗(yàn)樓、食堂及活動(dòng)中心,、圖書(shū)館,、體育館、游泳池,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,、以及其他配套設(shè)施等,。
本圖紙為某地區(qū)大型山林公園規(guī)劃總平面圖紙,內(nèi)容包括:總平面圖等內(nèi)容,,內(nèi)容詳實(shí),,可供參考。
本圖紙為東部沿海某工業(yè)園規(guī)劃cad總平面圖紙,,內(nèi)容包括:總平面圖等內(nèi)容,,內(nèi)容詳實(shí),可供參考,。
金康花園規(guī)劃總平面CAD圖紙,,本資料為某市小區(qū)總體規(guī)劃圖。本圖紙非常具有參考借鑒價(jià)值,,特此分享,,供大家學(xué)習(xí),內(nèi)容詳實(shí),,可供下載參考,。
小區(qū)規(guī)劃總平面圖CAD圖紙,本資料為某市小區(qū)道路布局,、景觀分析及總體規(guī)劃圖,。本圖紙非常具有參考借鑒價(jià)值,特此分享,,供大家學(xué)習(xí),內(nèi)容詳實(shí),,可供下載參考,。
江信花園規(guī)劃總平面圖,本工程資料為dwg格式,,圖紙包括:各版塊詳細(xì)示意圖 ,,內(nèi)外部平面圖 ,各層平面圖等,,設(shè)計(jì)規(guī)范,,內(nèi)容詳實(shí),歡迎大家下載查看,,謝謝~
在世紀(jì)之交的2000年,,OCT生態(tài)廣場(chǎng)正式竣工并對(duì)公眾開(kāi)放,時(shí)至今日,,已成為深圳市的又一著名景點(diǎn),。不僅吸引了絡(luò)繹不絕的游客幕名而來(lái),更成為僑城居民生活的重要場(chǎng)所,是否“畫(huà)蛇添足”的憂慮已被人置諸腦后,,相反它的建成大大提高了華僑城作為舒適住宅小區(qū)的格調(diào)和地位,,充實(shí)和豐富了居民的公共活動(dòng)空間,清晰地體現(xiàn)出當(dāng)代先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念和手法,。生態(tài)廣場(chǎng)的“多”建立在理性的建造邏輯和對(duì)空間造型藝術(shù)的敏銳感受與準(zhǔn)確...
本工程為某校園規(guī)劃總平面圖,,包含某中學(xué)校園詳細(xì)規(guī)劃總平面圖,圖紙內(nèi)容完整,,表達(dá)清晰,,制圖嚴(yán)謹(jǐn),歡迎設(shè)計(jì)師下載使用,。
金康花園規(guī)劃總平面圖帶效果圖,,圖紙內(nèi)容包含了詳細(xì)的數(shù)據(jù)。附帶有效果圖,,數(shù)據(jù)可以修改是一張非常不錯(cuò)的住宅規(guī)劃總平面圖,,非常適合于學(xué)習(xí),歡迎大家下載使用,!...
項(xiàng)目總用地面積239.3公頃,,總建筑面積700000平方米(遠(yuǎn)期另建300000,共1000000),。共建有47個(gè)組團(tuán),,設(shè)有計(jì)算機(jī)中心、信息大樓,、紡織大樓,、機(jī)電大樓、設(shè)計(jì)大樓,、藝術(shù)中心、理科大樓,、教育學(xué)院,、圖書(shū)館、校醫(yī)院,、國(guó)際交流中心,、實(shí)驗(yàn)中心、學(xué)生公寓,、食堂,、教師公寓、體育館,、游泳館,、行政大樓、食品大樓、化學(xué)大樓,、醫(yī)學(xué)院,、生物工程大樓、研究生院,、文科大樓,、風(fēng)雨操場(chǎng)等等。教學(xué),、生活,、運(yùn)動(dòng)設(shè)施一應(yīng)齊...
本資料為:花海旅游規(guī)劃總平面管網(wǎng)植物配置豎向等,,內(nèi)容詳實(shí),,可供參考。
本圖紙為【河南】某高檔小區(qū)規(guī)劃總平面圖紙,,圖紙?jiān)O(shè)計(jì)齊全,,內(nèi)容詳盡,可供參考,。
本圖紙為【河北】某豪華小區(qū)規(guī)劃總平面圖紙,,圖紙?jiān)O(shè)計(jì)齊全,內(nèi)容詳盡,,可供參考,。
本資料為獸藥公司廠區(qū)規(guī)劃總平面圖紙 資料內(nèi)容包括:總平圖,內(nèi)容詳實(shí),,可供設(shè)計(jì)師下載參考學(xué)習(xí),。
設(shè)計(jì)內(nèi)容包括:包膜車(chē)間,原料,成品庫(kù)房,,辦公樓等,,設(shè)計(jì)詳實(shí),供設(shè)計(jì)師參考,。
本圖紙為中央花園規(guī)劃總平面圖,其中包括道路分布設(shè)計(jì),、綠化分布示意,、小區(qū)廣場(chǎng)設(shè)計(jì)、建筑規(guī)劃等內(nèi)容詳實(shí)可供下載,。
本資料為古城公園規(guī)劃總平面建筑設(shè)計(jì)施工圖,,圖紙包括福佑門(mén)小商品市場(chǎng)平面圖,老飯店平面圖,,紫禁城平面圖,,福佑商廈,豫園事久大廈,城隍廟平面圖等,,設(shè)計(jì)精準(zhǔn) ,,內(nèi)容詳實(shí),可供設(shè)計(jì)師下載參考,。
本資料為:某中學(xué)校園景觀綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)cad總平面圖紙,;內(nèi)含:總平面圖、設(shè)施標(biāo)注,、圖例等,;內(nèi)容設(shè)計(jì)規(guī)范,很詳細(xì),,可供參考,。
本圖紙為某中學(xué)校園規(guī)劃總平面圖(含技術(shù)指標(biāo)),內(nèi)容包括:總平面圖等內(nèi)容,,內(nèi)容詳實(shí),,可供參考。
功能分區(qū)合理,,各建筑既相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系,,新規(guī)劃設(shè)計(jì)的建筑渾然成為一個(gè)和諧的整體;道路交通明晰,,人車(chē)分流,,主次分明;楚雄大道兩側(cè)校區(qū)不僅在建筑風(fēng)格上相互呼應(yīng),,而且在園林規(guī)劃上相得益彰,。
某校園規(guī)劃總平面圖,完整規(guī)劃CAD平立面圖大樣圖和效果圖,,單體與總平面圖吻合,,彼此間對(duì)應(yīng)關(guān)系準(zhǔn)確,圖紙中無(wú)錯(cuò)漏碰缺,,歡迎下載,。
中學(xué)生態(tài)校園規(guī)劃總平面圖紙
中學(xué)生態(tài)校園規(guī)劃總平面圖紙專(zhuān)題,為您提供中學(xué)生態(tài)校園規(guī)劃總平面圖紙相關(guān)的圖紙資料分享,,您可以下載中學(xué)生態(tài)校園規(guī)劃總平面圖紙相關(guān)圖紙進(jìn)行學(xué)習(xí)參考,,更多中學(xué)生態(tài)校園規(guī)劃總平面圖紙相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)
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