本規(guī)劃方案的出發(fā)點(diǎn)是結(jié)合學(xué)校特有的學(xué)習(xí)氛圍,、學(xué)生的活特性及對(duì)學(xué)校原有樹(shù)種的保留進(jìn)行的規(guī)劃。 在設(shè)計(jì)中將學(xué)校分為三個(gè)功能區(qū),,五個(gè)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行串珠式設(shè)計(jì),。植物園中以保留原有大植物為主,輔栽些植物使其達(dá)到統(tǒng)一的效果,。竹君子亭以竹的風(fēng)節(jié)來(lái)激勵(lì)學(xué)子,,在保留原有蓄水池的前提下在其上面做仿木花架,種植藤本植物,。成長(zhǎng)大道以綠色草坪為底色,,利用咖啡色道路鋪裝得兩者結(jié)合形成一個(gè)具有實(shí)用功能和平面雕塑為一體的游園設(shè)計(jì),樹(shù)是成長(zhǎng)和健康的象征,,也是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的一種關(guān)懷,,希望他們能健康成長(zhǎng)、發(fā)芽散枝,。同時(shí)利用個(gè)小游園南北兩側(cè)的大喬木將學(xué)校的教學(xué)區(qū)和生活區(qū)區(qū)分開(kāi)來(lái),,形成一個(gè)綠色屏障。