畢業(yè)設(shè)計是房屋建筑工程專業(yè)學(xué)生最后一個十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),,本文對房屋建筑工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的特點(diǎn)進(jìn)行了初探,,并提出了一些改革措施。
本設(shè)計內(nèi)容為廣州某校6號教學(xué)樓施工組織設(shè)計,,核心內(nèi)容體現(xiàn)于對施工技術(shù)的安排,。該設(shè)計依據(jù)現(xiàn)有的施工技術(shù)水平和裝備、現(xiàn)行施工規(guī)范和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)以及現(xiàn)場的調(diào)查資料等進(jìn)行編制,具有可操作性,,能夠切實(shí)指導(dǎo)施工生產(chǎn),。 本施工組織設(shè)計作為主導(dǎo)施工的依據(jù),編制
建筑給水排水畢業(yè)設(shè)計/建筑給水排水畢業(yè)設(shè)計
這次實(shí)習(xí)安排在畢業(yè)設(shè)計之前,,具有相當(dāng)重要的意義,。畢業(yè)設(shè)計貫通整個本科四年所有專業(yè)知識,將平時所學(xué)的零散知識點(diǎn)第一次完完整整的串聯(lián)起來,,第一次讓我們最真實(shí)的體會結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法和過程,,對本專業(yè)學(xué)生今后的工作、生活和繼續(xù)深造具有深遠(yuǎn)的影響
適用于土木工程專業(yè) 建筑工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計,,內(nèi)含計算書及圖紙,。
居住小區(qū)是城市的基本構(gòu)成。小區(qū)建設(shè)水平的好壞直接影響著居民居住環(huán)境的優(yōu)劣,,而小區(qū)規(guī)劃又是小區(qū)建設(shè)的先行,,是影響小區(qū)建設(shè)水平的重要環(huán)節(jié),因此,,住宅小區(qū)居住環(huán)境的優(yōu)劣,,首先取決于規(guī)劃方案的好壞。
房屋建筑設(shè)計要點(diǎn),,也可以作為建設(shè)單位的設(shè)計指導(dǎo)書,,對設(shè)計單位提出建筑結(jié)構(gòu)關(guān)鍵點(diǎn)的意見要求。
全套完整的建筑畢業(yè)設(shè)計,,供大家參考及下載,,謝謝!,!
福州6層小區(qū)住宅建筑畢業(yè)設(shè)計,,框架結(jié)構(gòu),抗震設(shè)防為7度,,各層建筑平面圖,,立面圖。
現(xiàn)場管理實(shí)際上是我們企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基礎(chǔ),。同時,,它也是企業(yè)整體管理工作中最重要的組成部分,。換言之,施工企業(yè)若想在日趨白熱化的市場競爭中獲得應(yīng)得份額,,就必須優(yōu)化現(xiàn)場管理,。
內(nèi)容簡介 建筑冰蓄冷空調(diào)系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計 通過對該建筑的冷負(fù)荷計算和冷負(fù)荷的分布情況的分析,從而確定了冰蓄冷空調(diào)系統(tǒng)宜采用的運(yùn)行策略,,工作模式和運(yùn)行控制方案進(jìn)而確定了其機(jī)組容量和蓄冰槽的容量. 長沙市某辦公建筑的冰蓄冷空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計,,本設(shè)計主要
建筑給排水優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計包含本設(shè)計為榆林市陽光商務(wù)酒店建筑給水排水工程設(shè)計。該建筑為 10 層商務(wù)酒 店,,占地面積1827.18㎡,,建筑總面積 20336.21㎡,其中地下面積 4468.41㎡,,地 上 15867.8㎡,,建筑高度 39.60
地震是一種破壞性極強(qiáng)的突發(fā)性自然災(zāi)害,房屋建筑的倒塌是地震帶來的嚴(yán)重危害之一,,它給人們的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失,。因此,提高建筑物的抗震性能具有重要意義,。本文從抗震概念設(shè)計,、新技術(shù)及施工管理三方面就如何提高房屋建筑抗震性能進(jìn)行探討,提出了相
本圖是某公司辦公樓框架結(jié)構(gòu)計算書,,抗震設(shè)防烈度為七度,,僅包含少量設(shè)計圖紙,剩余陸續(xù)上傳.
總建筑面積:6658.92㎡,;其中地上總建筑面積:6473.22㎡,,地下總建筑面積:185.7㎡。建筑物地上五層地下一層,,地下一層為消防水泵房,,地上一層為會議、娛樂,、辦公,、廚房餐廳區(qū),地上二至五層為宿舍區(qū)局部設(shè)辦公室,。
本工程采用TN-C-S型,,進(jìn)入樓層是采用三相四線制,,在單元進(jìn)線柜中轉(zhuǎn)換為三相五線制再向各集中表箱進(jìn)行傳送,。細(xì)線應(yīng)為保護(hù)線(PE線),按照規(guī)范要求確定保護(hù)線的粗細(xì),,有相關(guān)的數(shù)據(jù)選擇依據(jù),。
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高層畢業(yè)設(shè)計 計算書
這個某高校本科生的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書,有興趣的可以看看.
房屋建筑學(xué)》是建筑工程專業(yè)的一門應(yīng)用性,、實(shí)踐性較強(qiáng)的主要專業(yè)課。為了提高學(xué)生對所學(xué)知識的應(yīng)用能力,,增強(qiáng)學(xué)生的識圖,、繪圖能力,開設(shè)了本課程的課程設(shè)計,。課程設(shè)計的任務(wù)如下:一,、繪圖:繪制某建筑的平面(首層、標(biāo)準(zhǔn)層,、頂層),、立面、剖面圖,;二,、樓梯
德國建筑系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計紀(jì)末就我的感覺,做學(xué)生時代的東西總是能投入更多的感情,,因?yàn)閱渭兒屠硐胫髁x,。國內(nèi)的建筑教育注重技術(shù)能力培養(yǎng),"對不對"是
福州6層小區(qū)住宅建筑畢業(yè)設(shè)計,,框架結(jié)構(gòu)130平米,,包含各層梁板柱配筋圖。值得參考,。
本資料是建筑結(jié)構(gòu)抗震本科畢業(yè)設(shè)計,,設(shè)計內(nèi)容齊全,可供大家學(xué)習(xí)參考,。
本課題主要是通過承載能力極限狀態(tài)和正常使用極限狀態(tài)研究計算橋梁的內(nèi)力,、配筋設(shè)計出實(shí)用、經(jīng)濟(jì),、安全,、美觀和環(huán)保的橋梁。
本次的嘉(蔭)蘿(北)公路太平溝至躍進(jìn)段兩階段初步設(shè)計位于嘉蔭和蘿北之間,,嘉蔭縣位于黑龍江省東北部,,小興安嶺北麓,隔黑龍江與俄羅斯與遠(yuǎn)東隔江相望,。
設(shè)計方案名稱:圖書館建筑電氣畢業(yè)設(shè)計 包括建筑電氣概況、圖書館工程設(shè)計概論,、圖書館照明設(shè)計說明等 很好的畢業(yè)設(shè)計,,供同學(xué)們參考,。
本項(xiàng)目為劍河***房屋建筑一號建設(shè)區(qū)工程,,工程地點(diǎn)位于** 省劍河縣,,建設(shè)規(guī)模 36750m2,,行政中心為八層鋼筋混凝土框架結(jié) 構(gòu),,建筑總高 30.8m,,建筑面積 19391.8 ㎡,。,,會議中心為二層鋼 筋混凝土框架結(jié)構(gòu),,建筑總高 23.4
高層建筑給水排水畢業(yè)設(shè)計本設(shè)計是某二十層商住樓的建筑給排水設(shè)計,,主要包括給水系統(tǒng)、排水系統(tǒng),、消防系統(tǒng),、自動噴淋系統(tǒng),、室外給排水系統(tǒng)等五部分設(shè)計,、計算。
高層大廈建筑給排水畢業(yè)設(shè)計設(shè)計任務(wù)及資料 設(shè)計說明 等內(nèi)容詳細(xì),,可供參考下載
施工組織設(shè)計是指針對擬建的工程項(xiàng)目,在開工前針對工程本身特點(diǎn)和工地具體情況,,按照工程的要求,,對所需的施工勞動力,、施工材料,、施工機(jī)具和施工臨時設(shè)施,經(jīng)過科學(xué)計算,、精心對比及合理的安排后編制出的一套在時間和空間上進(jìn)行合理施工的戰(zhàn)略部署文件。通常
本資料為房屋建筑設(shè)計的兩大問題,,多層框架房屋基礎(chǔ)埋深值大時,為了減小底層柱的計算長度和底層的位移,,可在土0.000以下適當(dāng)位置設(shè)置基礎(chǔ)拉梁,,但不宜按構(gòu)造要求設(shè)置,,宜按框架梁進(jìn)行設(shè)計,并按規(guī)范規(guī)定.L殳置箍筋加密區(qū),。
本資料為某鐵路房屋建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn),,內(nèi)容詳盡,,可供參考借鑒,。
檢驗(yàn)屋面有無滲漏和積水、排水系統(tǒng)是否暢通,,可在雨后或持續(xù)淋水2 小時后進(jìn)行。有可能作蓄水 檢驗(yàn)的屋面宜作蓄水檢驗(yàn),,其蓄水時間不宜小于24小時
本文檔為建筑學(xué)畢業(yè)設(shè)計論文案例,,文檔內(nèi)容詳細(xì),,資料可供參考。
本建筑為華東交通大學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)樓,建筑功能主要作為大班大教室使用,。主體五層,,總建筑面積28000M2,為學(xué)校標(biāo)志性建筑,。按照建筑設(shè)計要求,所有教室均按多媒體教室設(shè)計,,并安裝分體式空調(diào),。要求結(jié)合區(qū)域供電條件、學(xué)校用電管理及節(jié)約用電需求,、學(xué)校安全
房屋建筑畢業(yè)設(shè)計摘要
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