我一直很困惑,在當(dāng)今中國(guó)的社會(huì)中很少有人很接受超前的設(shè)計(jì)理念,但又有很多甲方要求那項(xiàng)目做的很有特色很有藝術(shù)感,作為一個(gè)設(shè)計(jì)者有時(shí)候光光有一腦子的想法但是不能用于現(xiàn)實(shí),怕做的東西甲方不滿(mǎn)意,以為在具有后現(xiàn)代藝術(shù)感了難以接受,所以我想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有人能告訴我,這樣才能做好一個(gè)園林設(shè)計(jì)呢?
在許多新建的社區(qū)中,園林藝術(shù)已成為社區(qū)“以人為本”,、崇尚自然的賣(mài)點(diǎn)。的確,,園林是形成一種人與所生存的土地的關(guān)系,,建筑拉遠(yuǎn)了二者的關(guān)系,園林拉近了二者的關(guān)系,,讓人參與到自然中來(lái),,拉近人與自然的距離,從人的角度出發(fā),,用自然的植物和樹(shù)木分隔空間,,密切人與自然的關(guān)系,體現(xiàn)人文主義的關(guān)懷,,這也代表了現(xiàn)代園林的發(fā)展趨勢(shì),。 以風(fēng)格純正的法式花園洋房而聞名的楓丹麗舍,在二期內(nèi)部認(rèn)購(gòu)火爆開(kāi)始的當(dāng)天,,發(fā)展商與中法園林設(shè)計(jì)專(zhuān)家圍繞著楓丹麗舍的園林展開(kāi)了精彩討論,。 園林設(shè)計(jì)既要分散又要集中 北京林業(yè)大學(xué)副教授朱建寧認(rèn)為,目前在北京的社區(qū)中,,園林設(shè)計(jì)方式通常采用三種:一種是組團(tuán)綠地,,一種是集中綠地,還有一種就是采用上述兩種相結(jié)合的方式,。集中綠地雖然容易表現(xiàn)豐富,,但在戶(hù)內(nèi)可享受到的只有少數(shù)人;組團(tuán)綠地,,雖可以每家分享,,但是內(nèi)容上比較分散,不容易表現(xiàn)文化內(nèi)涵,。而第三種設(shè)計(jì)相對(duì)要好,。樓前樓后有小景,中心花園有大景,,二者可以很好地結(jié)合起來(lái),。比如,楓丹麗舍有一個(gè)中心花園,,可以表現(xiàn)得很豐富,。楓丹麗舍的中心花園與住宅的距離恰恰就在這個(gè)范圍內(nèi),而且在通往中
記得以前我們公司曾經(jīng)與一位比較知名的設(shè)計(jì)師合作過(guò),,在這里我不說(shuō)具體說(shuō)啦,,這位設(shè)計(jì)的作品多次在亞太地區(qū)的室內(nèi)設(shè)計(jì)大賽中獲過(guò)獎(jiǎng),,而且有多個(gè)代表性的樣板工程.所以說(shuō)當(dāng)時(shí)真正能夠跟這樣的設(shè)計(jì)師合作,卻實(shí)是一次難得的機(jī)會(huì). 作為公司,,我們只是負(fù)責(zé)圖紙的繪制和整理工作,,整體方案完全由這位設(shè)計(jì)師來(lái)完成.就在他的方案設(shè)計(jì)過(guò)程中,我們以曾經(jīng)跟他請(qǐng)教過(guò)一些問(wèn)題,,看看大師在某些方面是怎么想的,,可能他的想法能夠開(kāi)通你的思路,所以當(dāng)他給了我們一些見(jiàn)意的時(shí)候,,果然真的讓你腦子開(kāi)擴(kuò)了很多,,驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)有些東西可以這樣來(lái)做的.在那時(shí)的真的休會(huì)到創(chuàng)意無(wú)限不在的寓意.他也曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò)"最初做東西,可以學(xué)習(xí)一下別人所作的東西,,學(xué)習(xí)東西的時(shí)候要知道作者為什么這樣做?而且要深度的體會(huì)作者的心理感覺(jué)意圖,,還有特有的表現(xiàn)方法,,而不只是一味的追求那種撿豆的學(xué)習(xí)方法,,因?yàn)楹玫淖髌吠ㄟ^(guò)整體表現(xiàn)出來(lái)的,,而不是簡(jiǎn)單的一個(gè)局部能夠體現(xiàn)空間的意境的.最后他說(shuō),不要隨波逐流,,教條主義,,要形成自己的獨(dú)有風(fēng)格,,設(shè)計(jì)是需要?jiǎng)?chuàng)意的,,要學(xué)習(xí)多多嘗試.平庸的設(shè)計(jì)可以從別人那里學(xué)到,,但精明的設(shè)計(jì)還是由自己來(lái)創(chuàng)造的.
一些關(guān)于園林設(shè)計(jì)的書(shū)籍,希望大家喜歡,!
我現(xiàn)在工作已經(jīng)三年了,,只知道學(xué)園林的可以考工程師,,但是不知道注冊(cè)的還可以考什么文憑
作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)園林設(shè)計(jì)者,,除了用autocad 設(shè)計(jì)外,,還有那些比較好的專(zhuān)業(yè)的園林景觀設(shè)計(jì)軟件呢,,我知道HCAD3.6及4.5版,,它的功能很強(qiáng)大,,對(duì)我們作園林的是一個(gè)特好的軟件,;再還有作園林動(dòng)畫(huà)的軟件好像前幾天在一家網(wǎng)站看到了,,也用力使用版,,都很好,,但之后的感覺(jué)讓人很難受,尤其不能忍受其過(guò)幾天不能用的限制,。有破解版的朋友請(qǐng)?zhí)峁┏鰜?lái),。
園林中的橋,,可以聯(lián)系風(fēng)景點(diǎn)的水陸交通,,組織游覽線(xiàn)路,變換觀賞視線(xiàn),,點(diǎn)綴水景,,增加水面層次,兼有交通和藝術(shù)欣賞的雙重作用,。園橋在造園藝術(shù)上的價(jià)值,,往往超過(guò)交通功能。 在自然山水園林中,,橋的布置同園林的總體布局,、道路系統(tǒng)、水體面積占全園面積的比例、水面的分隔或聚合等密切相關(guān),。園橋的位置和體型要和景觀相協(xié)調(diào),。大水面架橋,又位于主要建筑附近的,,宜宏偉壯麗,,重視橋的體型和細(xì)部的表現(xiàn);小水面架橋,,則宜輕盈質(zhì)樸,簡(jiǎn)化其體型和細(xì)部,。水面寬廣或水勢(shì)湍急者,橋宜較高并加欄桿;水面狹窄或水流平緩者,,橋宜低并可不設(shè)欄桿,。水陸高差相近處,平橋貼水,,過(guò)橋有凌波信步親切之感,;溝壑?jǐn)嘌律衔蚋呒?能顯示山勢(shì)的險(xiǎn)峻。水體清澈明凈,橋的輪廓需考慮倒影,;地形平坦,,橋的輪廓宜有起伏,以增加景觀的變化,。此外,還要考慮人,、車(chē)和水上交通的要求,。園橋的基本形式有: 1,平橋,。外形簡(jiǎn)單,有直線(xiàn)形和曲折形,,結(jié)構(gòu)有梁式和板式,。曲折形的平橋,是中國(guó)園林中所特有,,不論三折、五折,、七折,、九折,通稱(chēng)“九曲橋”,。其作用不在于便利交通,而是要延長(zhǎng)游覽行程和時(shí)間,,以擴(kuò)大空間感,,在曲折中變換游覽者的視線(xiàn)方向,做到“步
明《園冶》中說(shuō)"亭者,,停也。所以停憩游行也,。"說(shuō)明園亭是供人歇息休憩的地方。 亭的位置選擇: 位置選擇應(yīng)考慮兩個(gè)方面的因素:一是要遮蔭避雨,,有良好的觀賞條件,,即是由內(nèi)向外好看,,因此要設(shè)在能觀賞風(fēng)景的地方,;二是園亭也是風(fēng)景的組成部分,所以亭的設(shè)計(jì)要與周?chē)h(huán)境相協(xié)調(diào),,自身應(yīng)具有觀賞作用,,即由外向內(nèi)也好看。園亭要建在風(fēng)景好的地方,,使入內(nèi)歇足休息的人有景可賞留得住人,同時(shí)更要考慮建亭后成為一處園林美景,,園亭在這里往往可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用?!秷@冶》中有一段精彩的描述:"花間隱榭,水際安亭,,斯園林而得致者,。惟榭只隱花間,,亭胡拘水際,通泉竹里,,按景山顛,,或翠筠茂密之阿,;蒼松蟠郁之麓;或借濠濮之上,,入想觀魚(yú),;倘支滄浪之中,,非歌濯足。亭安有式,,基立無(wú)憑,。"
《美國(guó)建筑畫(huà)選--馬克筆的魅力》不錯(cuò)的一本書(shū),是PDF格式的,,因?yàn)檎搲纳蟼饔邢拗?,所以在網(wǎng)盤(pán)一次性傳上來(lái)了。下載地址:http://www.51files.com/?19SF40OIDPTO6QSMZRMQ希望大家能喜歡~
我是一名畢業(yè)1年的園林女生,,為了實(shí)現(xiàn)自己的園林設(shè)計(jì)之夢(mèng),,2年之間換了3份工作。還沒(méi)畢業(yè)就去一家建筑單位作一些小的園林設(shè)計(jì),,但都是非常簡(jiǎn)單的,,而且都是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)怎莫畫(huà)就怎莫畫(huà)的,最后出來(lái)的綠化圖紙,,,,,有點(diǎn)讓我寒心~~~~與園林美學(xué)脫離的很遠(yuǎn),。后來(lái)決定先去施工現(xiàn)場(chǎng)看看,,于是只身一人去了一家施工單位,滿(mǎn)眼望去,,除了技術(shù)員就是工人,,大家看著天天在工地轉(zhuǎn)悠的這個(gè)小女生,議論紛紛(全工地就我一個(gè)女生),,而且吃住條件也很艱苦,,但我和其他技術(shù)員一樣,頂著烈日,,吃著塵土,,忍受著蚊蟲(chóng)叮咬,將一棵棵樹(shù)按照?qǐng)D紙?jiān)灾采?。一年下?lái),,綠化種植施工全過(guò)程,,栽植技術(shù)及后期養(yǎng)護(hù)的知識(shí)學(xué)了不少。雖然艱苦,,但收獲也是不少的,。在工地學(xué)習(xí)了一年,,我又找了一家景觀設(shè)計(jì)單位,,就是我現(xiàn)在的單位,。上班第一天就遇到了難題,老板讓畫(huà)一張示范區(qū)的景觀設(shè)計(jì)(綠化種植贊不考慮),,當(dāng)即就傻眼了。我一直以來(lái)都是作綠化設(shè)計(jì)的,,了解綠化施工,,突然間作景觀,、小品之類(lèi)的,,一下腦子就一片空白了,,蒙了,。景觀以前沒(méi)有怎末接觸過(guò)啊,,怎末做設(shè)計(jì)阿,?同事們說(shuō),,別急,作的多了,,自然就會(huì)了,。是啊,關(guān)鍵是我現(xiàn)在應(yīng)該如何下手阿,,我該從哪里學(xué)起我的景觀
論文簡(jiǎn)介:景點(diǎn)是由若干相互關(guān)聯(lián)的景物所構(gòu)成,、具有相對(duì)獨(dú)立性和完整性,,并具有審美特征的基本境域單元,。然而,,當(dāng)前幾乎所有的園林設(shè) 投稿網(wǎng)友:huxian222 上傳時(shí)間: 2013-09-12
論文簡(jiǎn)介:主要探討中日?qǐng)@林的相同和不同,,對(duì)景觀工作、學(xué)習(xí)者有較大啟發(fā),。 投稿網(wǎng)友:yz20052009 上傳時(shí)間: 2013-11-18 <
淺談關(guān)于園林設(shè)計(jì)的原則分析 城市園林設(shè)計(jì)應(yīng)該要考慮到多方面的因素,,比如突顯時(shí)代特色,、增強(qiáng)環(huán)境感染力等,。 (一)環(huán)境感染力原則在園林設(shè)計(jì)中,,景觀是體現(xiàn)意境的載體,,只有將景和意進(jìn)行雙重結(jié)合,,才能實(shí)現(xiàn)情景交融,達(dá)到園林設(shè)計(jì)的目的,。在現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)過(guò)程中,,更要加強(qiáng)環(huán)境的育人作用的發(fā)揮,園林對(duì)于現(xiàn)代人而言是十分重要的精神場(chǎng)所,,合理的設(shè)計(jì)能夠給人營(yíng)造良好的環(huán)境,,從而給人積極向上的朝氣,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處,,對(duì)于人的發(fā)展也有積極的幫助,。(二)凸顯時(shí)代特色的原則現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)中,應(yīng)該要盡量融入一些現(xiàn)代化特色,,實(shí)現(xiàn)清新,、典雅的效果。在尺度的把握上應(yīng)該要適當(dāng),,不僅要滿(mǎn)足綠化的條件,,還應(yīng)該要滿(mǎn)足人們的生產(chǎn)生活需求,做到簡(jiǎn)單,、大方。當(dāng)前社會(huì)中更崇尚簡(jiǎn)約,,因此在園林設(shè)計(jì)的色彩運(yùn)用方面,應(yīng)該要做到簡(jiǎn)單明快,,構(gòu)思上更加巧妙,,最終提高人們的興趣,。
想請(qǐng)教各位,例如一個(gè)小區(qū)的景觀設(shè)計(jì)施工圖,。要包含哪些內(nèi)容,?我所知道的有:總平面布置圖,、鋪裝總平面,、鋪裝大樣圖,、水圖,、電圖,、植物總平面,、植物放線(xiàn)圖、小品的施工圖,。 還有哪些望補(bǔ)充
3個(gè)古典園林設(shè)計(jì)的SU模型!!!!!!!
不管什么樣的園林設(shè)計(jì)理念,,只有設(shè)計(jì)出既可以讓人們有自然歸屬感,又能夠使人們放松身心的舒適,、安全,、生態(tài)、怡人的園林,,才算得上是一個(gè)好的園林。施工人員須按照?qǐng)D紙進(jìn)行施工操作,,俗話(huà)說(shuō)“按圖施工,,天經(jīng)地義”,,園林中亭廊花架等應(yīng)嚴(yán)格按圖施工,,而植物栽植,、假山塑造、藝術(shù)小品等的施工,,若生搬硬套按圖施工,,則不一定達(dá)到預(yù)期效果,。 1.和諧理念的應(yīng)用 在我國(guó)的傳統(tǒng)文化中,“
一,、任務(wù)分析 ◇了解委托方的要求和意向 ◇基地踏勘和調(diào)查 ◇氣象資料查閱 ◇地質(zhì)資料的調(diào)查 ◇相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí) ◇同類(lèi)型設(shè)計(jì)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和調(diào)查二,、功能分析 ◇了解設(shè)計(jì)項(xiàng)目的規(guī)模和范圍 ◇了解服務(wù)對(duì)象的規(guī)模和特點(diǎn) ◇列出必需的功能要求和內(nèi)容 ◇列出可能的功能要求和內(nèi)容三,、立意 所謂立意就是設(shè)想設(shè)計(jì)的根據(jù),、設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)等,。即設(shè)想將園林設(shè)計(jì)成什么樣子,?什么風(fēng)格?創(chuàng)造什么樣的園林空間氣氛,?為什么要這樣設(shè)計(jì),? ■立意的依據(jù): 1,、任務(wù)的分析結(jié)論,; 2,、功能分析的結(jié)論,; 3,、設(shè)計(jì)者的喜好; 4,、文化含義的考慮,。 ■如何立意? 1,、模仿類(lèi)似設(shè)計(jì)項(xiàng)目 2,、從生態(tài)角度立意 3,、從“詩(shī)情畫(huà)意”出發(fā)立意 4,、從“地方風(fēng)情”出發(fā)立意 5、從“歷史文化”出發(fā)立意 6,、從生活或設(shè)計(jì)理念出發(fā)立意 7,、從技術(shù)、材料等角度出發(fā)立意 8,、從功能出發(fā)立
古木蔥蘢,,亭臺(tái)相矚,山石嶙峋,,水光滟漣,,中國(guó)傳統(tǒng)園林中無(wú)處不充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意。在幾千年的發(fā)展過(guò)程中,,中國(guó)園林一直作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要載體傳達(dá)著一個(gè)民族對(duì)美,,對(duì)自然,,對(duì)生活的理解與追。 自然詩(shī)意的居住一直是中國(guó)人的居住理想,。無(wú)論是老莊自然之道的產(chǎn)生,,還是以表現(xiàn)自然美為主旨的山水詩(shī)、山水畫(huà)和山水園林的出現(xiàn),、發(fā)展,,都貫穿了人與自然和諧統(tǒng)一的哲學(xué)觀念。這種觀念在今天的風(fēng)景園林景觀設(shè)計(jì)中仍然極其可貴,。向中國(guó)傳統(tǒng)園林學(xué)習(xí),,貴在學(xué)其神韻,而非簡(jiǎn)單的形式抄襲,?;貧w景觀最樸實(shí)的本真模樣,在回歸中重新發(fā)現(xiàn)自我,,從而超越自我,。 一者 山水之樂(lè) 其樂(lè)無(wú)窮 中國(guó)的文化, 包括哲學(xué), 文學(xué), 與藝術(shù)具有鮮明的自然性。 仁者樂(lè)山,,智者樂(lè)水,,傳統(tǒng)園林的掇山理水不僅是構(gòu)建園林空間骨架,更是在為整個(gè)園林的氛圍定下基調(diào),。唯有源于自然的景觀才能讓人長(zhǎng)久品位,,而不覺(jué)厭倦。這正是山水之樂(lè),,其樂(lè)無(wú)窮,。
學(xué)園林設(shè)計(jì)怎么樣
學(xué)園林設(shè)計(jì)怎么樣專(zhuān)題,為您提供學(xué)園林設(shè)計(jì)怎么樣相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流帖進(jìn)行參與,,歡迎您參與學(xué)園林設(shè)計(jì)怎么樣 相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流討論,,更多學(xué)園林設(shè)計(jì)怎么樣相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)
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