淺析環(huán)保教育于生物教學(xué)中的滲透

摘要：提高環(huán)保意識(shí)如何在教學(xué)中使學(xué)生逐漸形成環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，并且能夠落實(shí)到行動(dòng)上,，真正使他們從身邊的小事做起，為保護(hù)環(huán)境,、美化家園作出貢獻(xiàn),，是每一位生物教師都應(yīng)該思考的問(wèn)題。在教材中有些內(nèi)容與環(huán)保有關(guān),，但并沒(méi)有具體的例子,，而且篇幅也不夠大，我們可以做適當(dāng)?shù)耐卣菇滩?，使環(huán)保教育于生物教學(xué)中的滲透,，從而培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 關(guān)鍵詞：環(huán)保教育,；生物教學(xué),；自然環(huán)境； 當(dāng)今社會(huì)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的影響,、人類(lèi)所面臨的各種重大問(wèn)題等方面的消息告訴我們,。應(yīng)該提醒學(xué)生主動(dòng)通過(guò)報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)關(guān)注環(huán)保動(dòng)態(tài)，定期了解這方面的信息,。這對(duì)于學(xué)生來(lái)講是很有必要的,，可以使他們了解發(fā)生在身邊的有關(guān)環(huán)境保護(hù)的大事。同時(shí)我們還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)某些問(wèn)題形成自己的觀點(diǎn),，發(fā)表自己的看法,，提出自己的建議。這都有利于環(huán)保意識(shí)的形成。讓環(huán)保教育有機(jī)滲透在生物教學(xué)中,。 一,、提高環(huán)保意識(shí) 作為生物教師，我們應(yīng)該在教學(xué)中滲透環(huán)保教育,，讓每一個(gè)學(xué)生都了解環(huán)境破壞的現(xiàn)狀,，主動(dòng)關(guān)心環(huán)境保護(hù)方面的大事，使學(xué)生逐步形成“保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)人類(lèi)的生存空間”的環(huán)保意識(shí),，并且能夠落實(shí)到行動(dòng)上?！度罩屏x務(wù)

公司級(jí)新員工入職安全環(huán)保教育培訓(xùn).pptx

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新員工入職安全環(huán)保教育培訓(xùn)159頁(yè).pptx

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關(guān)于國(guó)內(nèi)的環(huán)保宣傳教育

今天在網(wǎng)易上看到一朋友發(fā)的帖子,，其中提到“時(shí)尚環(huán)保”,。原文如下：“時(shí)尚環(huán)保,，是指現(xiàn)在環(huán)保還不可能一下子成為每個(gè)人的生活習(xí)慣，環(huán)保還比我們的生活高一點(diǎn),。但是環(huán)保最終成為我們的生活習(xí)慣是大勢(shì)所趨,，現(xiàn)在，搶先實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),，你就比別人高出一些,，你就能引領(lǐng)時(shí)代的潮流。 做一件環(huán)保的小事,，會(huì)讓你時(shí)尚,、讓你與眾不同。比如當(dāng)你在超市買(mǎi)完?yáng)|西,，收銀員遞給你一個(gè)塑料袋的時(shí)候,，你可以說(shuō)，你看,，我有更漂亮的布袋子；比如別人鋪張地用著紙巾的時(shí)候,，你掏出一塊漂亮的手帕,；比如別人隨手丟棄著難以分解的礦泉水瓶時(shí)，你在用漂亮的水壺喝著水,。在你做著這些小事的同時(shí),，也吸引著更多人加入這時(shí)尚環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái)，人越聚越多,，終有一天,，環(huán)保會(huì)普及到每一個(gè)人的身邊。 理性環(huán)保，時(shí)尚環(huán)保,，加入到她的隊(duì)伍中來(lái),，會(huì)讓你更加美麗”我覺(jué)得這朋友提得很好，其實(shí)中國(guó)因該加強(qiáng)環(huán)?；A(chǔ)教育,，讓孩子從小就知道要環(huán)保，并要知道怎么樣才環(huán)保,，其實(shí)好像大家都知道要環(huán)保但是很多不知道怎么環(huán)保,？不知道該怎么做能環(huán)保！所以想對(duì)現(xiàn)在國(guó)家的環(huán)保的宣傳教育做下調(diào)查,。首先就是小學(xué)教材中有沒(méi)有把環(huán)保作為單獨(dú)的一門(mén)課程列出

注冊(cè)環(huán)保工程師要繼續(xù)教育培訓(xùn)了

環(huán)境保護(hù)部辦公廳文件環(huán)辦〔2009〕88號(hào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)工程,。強(qiáng)化對(duì)環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境科研,、環(huán)境法制,、環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)與信息統(tǒng)計(jì)、環(huán)境宣傳教育和國(guó)際合作等專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部的培訓(xùn),；著力做好環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師,、注冊(cè)核安全工程師、注冊(cè)環(huán)保工程師等職業(yè)資格的繼續(xù)教育培訓(xùn),；有計(jì)劃,、有步驟地加強(qiáng)對(duì)環(huán)境標(biāo)志、ISO14000環(huán)境管理體系,、環(huán)保產(chǎn)業(yè)資質(zhì),、有機(jī)食品認(rèn)證評(píng)審人員、環(huán)境污染治理設(shè)施運(yùn)營(yíng)人員等環(huán)保領(lǐng)域社會(huì)從業(yè)人員的崗位培訓(xùn),，嚴(yán)格上崗標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持培訓(xùn)與考核相結(jié)合，確保環(huán)保從業(yè)人員素質(zhì),。

請(qǐng)問(wèn)關(guān)于注冊(cè)環(huán)保工程師繼續(xù)教育的問(wèn)題

本帖最后由 zhuoyi12000 于 2016-5-16 08:56 編輯 請(qǐng)問(wèn)各位環(huán)保注友,，鑒于目前環(huán)保工程師還沒(méi)開(kāi)始注冊(cè)，那已取得注冊(cè)環(huán)保工程師證的,，還需要進(jìn)行繼續(xù)教育嗎,？如果需要，那應(yīng)該怎么進(jìn)行繼續(xù)教育呢,？

哪里有環(huán)保的家具？(心得)

現(xiàn)在有很多做家具的給自己打上了環(huán)保的標(biāo)簽,，其實(shí)也就那樣,，該用什么板材還用什么板材,，過(guò)一段時(shí)間給板材換一個(gè)名字又可以瘋狂宣傳，明明是刨花板非要說(shuō)成是實(shí)木顆粒板,，真好笑,。說(shuō)偏了，當(dāng)然環(huán)保的家具也有,，是否環(huán)保體現(xiàn)在用的膠水上,，現(xiàn)在廠家普遍用的都是含有甲醛的脲醛膠，用不含甲醛的MDI膠水做板材家具的占少數(shù),，看哪個(gè)家具用的是MDI膠水做的就是環(huán)保的了,，那種聞上去就很刺鼻的就是甲醛含量很高的。

關(guān)于企業(yè)環(huán)保自檢的問(wèn)題

機(jī)械制造企業(yè),，主要經(jīng)營(yíng)工程機(jī)械,，廠區(qū)有一座污水處理站，各個(gè)生產(chǎn)車(chē)間都有各自的污水預(yù)處理措施,，領(lǐng)導(dǎo)要求制作表格定期檢查,，不知道要檢查哪些項(xiàng)目，有類(lèi)似工作經(jīng)驗(yàn)的大神指點(diǎn),？

有在宜興的,，學(xué)環(huán)保的朋友嗎,？

大學(xué)剛畢業(yè)學(xué)的環(huán)境科學(xué)，初到宜興,。想認(rèn)識(shí)些環(huán)保專(zhuān)業(yè)的朋友,，在 宜興的最好，不在宜興的也沒(méi)關(guān)系啦,！交個(gè)朋友么,，大家有什么事可以一起討論商量。

去教育版軟件,，這個(gè)好用~~~~~~~~

如題，這個(gè)好用,，過(guò)期也一樣能用,。

鵬光教育就是騙子大家注意！?。,。?/a>

面對(duì)環(huán)保與保溫，你如何抉擇,？

面對(duì)環(huán)保與保溫,，你如何抉擇？——美涂士工程漆 環(huán)保,，這個(gè)被賦予了法律,、經(jīng)濟(jì)以及教育意義的名詞，在空氣嚴(yán)重污染的今天,，越來(lái)越受到人們的重視,。保溫，冬季阻止熱量損失,，夏季阻隔外部熱量,，保持室溫穩(wěn)定，如同具備特殊的魔力,，總是能與自然規(guī)律背離,。 然而，曾經(jīng)被視為最適合用于外墻保溫的eps泡沫板本身就具有毒性,，一旦起火,，生成的濃濃黑煙足以致命,。 左手環(huán)保，右手保溫,，你會(huì)如何選擇? 這個(gè)難題也許困擾了很多人,，但如今，美涂士保溫板的出現(xiàn)讓一切迎刃而解,，它是將發(fā)泡后的聚苯顆粒表面裹附一層防火涂料而成,，遇火表面炭化后，內(nèi)部顆

關(guān)于建筑環(huán)保的一個(gè)小想法

能不能設(shè)計(jì)這樣一個(gè)單體建筑,，就是把傳統(tǒng)的污水管改造后連上某種容器來(lái)回收人類(lèi)糞便,，然后用運(yùn)輸車(chē)輛運(yùn)到郊外的蔬菜基地，用作植物的肥料,。這樣一來(lái),，減少了污水處理這個(gè)程序，二來(lái)又不用生產(chǎn)那么多化肥,，能使環(huán)境更美好,。

鋁包木窗為什么節(jié)能環(huán)保

當(dāng)前門(mén)窗市場(chǎng)上，新型的木窗主要有純木窗和“鋁包木”木窗兩種類(lèi)型,。為了保證木窗不開(kāi)裂,，木材要經(jīng)過(guò)周期式強(qiáng)制循環(huán)蒸汽干燥，這種干燥方法雖然成本較高,，但室內(nèi)氣體循環(huán)均勻,，能滿足高質(zhì)量的干燥要求。木窗最大的優(yōu)點(diǎn)就是木紋質(zhì)感強(qiáng),，天然木材獨(dú)具的溫馨感覺(jué)和出色的耐用程度都成為人們喜愛(ài)它的原因,，通常可做內(nèi)窗,，刷漆后也可做外窗,。 鋁包木窗為什么節(jié)能 1、降低熱量傳導(dǎo)：采用中空雙層鋁包木門(mén)窗(3層兩腔或LOW-E,，效果會(huì)更好),，其熱傳導(dǎo)系數(shù)為0.8～2.0W/m2·k大大低于普通鋁合金型材140～170W/m2·k；有效降低了通過(guò)門(mén)窗傳導(dǎo)的熱量,。 2,、防止冷凝：帶有隔熱條的型材內(nèi)表面的溫度與室內(nèi)溫度接近，降低室內(nèi)水分因過(guò)飽和而冷凝在型材表面的可能性,。 3,、節(jié)能：在冬季，帶有隔熱條的窗框能夠減少1/3的通過(guò)窗框的散失的熱量,；在夏季,，如果是在有空調(diào)的情況下,，帶有隔熱條的窗框能夠更多地減少能量的損失。 4,、保護(hù)環(huán)境：通過(guò)隔熱系統(tǒng)的應(yīng)用，能夠減少能量的消耗,，同時(shí)減少了由于空調(diào)和暖氣產(chǎn)生的環(huán)境輻射,。

如何判斷環(huán)?；A(chǔ)考試通過(guò)？

如何判斷環(huán)?；A(chǔ)考試通過(guò),？基礎(chǔ)考試通過(guò)是算上下午總分過(guò)了就行了？還是必須公共基礎(chǔ),，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)都必須達(dá)到一定分?jǐn)?shù)才算過(guò),？比如公共基礎(chǔ)考了50分，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)考了100分算過(guò)嗎,？

如何給自己在環(huán)保行業(yè)定位？

我大四學(xué)生 馬上就畢業(yè)了 ,，對(duì)于環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)不知道自己出去后該從事本專(zhuān)業(yè)哪個(gè)方面,。很迷茫，沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃 ,，請(qǐng)求 給位前輩們給點(diǎn)意見(jiàn),，不勝感激！

中持環(huán)保--厭氧與低碳

中持環(huán)保倡導(dǎo)以厭氧消化為核心的綠色生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施理念,，為打造生態(tài)城市,、宜居城市和環(huán)保模范城市提供支撐。與大家分享我們關(guān)于厭氧低碳的一些理念,，歡迎大家下載交流,。有問(wèn)題大家可以關(guān)注我們的微博http://weibo.com/csdep。 并祝福大家新年快樂(lè)

讓家裝即環(huán)保又省錢(qián)的秘訣

省外不省內(nèi)埋入墻內(nèi)的電線和水管要選擇品質(zhì)好的,，因?yàn)橐坏┏隽藛?wèn)題要修理代價(jià)很大,。而裝飾品、窗簾,、燈具等可選擇相對(duì)便宜的,，一定要注意其環(huán)保性，窗簾最好先洗滌之后再使用,。 省插座不省開(kāi)關(guān)買(mǎi)開(kāi)關(guān)要買(mǎi)好的品牌,，插座可以選擇普通品牌,，因?yàn)殚_(kāi)關(guān)的使用頻率高，對(duì)品質(zhì)的要求也高,，且開(kāi)關(guān)一般安裝在顯眼的位置,，要求裝飾效果也要出色，但是最重要的就是耐用性能要好,。 省立面不省地面地面的使用率要比墻面高,，所以選擇地面材料尤其要關(guān)注品質(zhì)，無(wú)論是臥室,、客廳的地板還是廚房,、衛(wèi)生間的地磚都要選擇知名品牌的產(chǎn)品。成都裝修公司專(zhuān)家建議墻面的涂料和