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  • 關(guān)于大學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)的問(wèn)題

    小弟現(xiàn)在即將畢業(yè),正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)中,,我的題目為某大學(xué)綜合教學(xué)樓設(shè)計(jì)我想請(qǐng)問(wèn)一下大家,,關(guān)于大學(xué)教學(xué)樓,我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有專門(mén)的規(guī)范,。關(guān)于教室具體面積大小在什么范圍內(nèi),?大,、中,、小、三型的教室在總面積中應(yīng)各占什么比例,?平均每個(gè)人分配的教室面積等一類信息,,我應(yīng)該去查找哪本規(guī)范?,?希望前輩,、大神們多多指導(dǎo)。小弟不勝感激,。:'(

  • 首爾梨花女子大學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)

    首爾梨花女子大學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)

    首爾梨花女子大學(xué)創(chuàng)立于1886年,,作為世界頂尖名校之一,在過(guò)去的百年間已經(jīng)為韓國(guó)社會(huì)培養(yǎng)了超過(guò)22000名優(yōu)秀的女性,。Dominique Perrault在2003年學(xué)校組織的國(guó)際競(jìng)賽中脫穎而出,,場(chǎng)地內(nèi)設(shè)有教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,、辦公室,、一間電影院和停車場(chǎng)。教學(xué)樓已于2008年五月正式完工,,20000名學(xué)生在當(dāng)年入駐,。 ▽ 基地位于校園中心,,同時(shí)周邊環(huán)繞著眾多城市建筑。 場(chǎng)地與校園,、城市有著緊密的聯(lián)系,,建筑方案必須考慮其對(duì)城市范圍的影響,而一個(gè)景觀化的建筑能讓場(chǎng)地和城市連接起來(lái),。建筑埋入地底,,其上的屋頂成為校園中心的公共綠地。緩緩抬升的綠地中央一條坡道逐漸下沉,,其兩側(cè)是建筑六層的主體空間,,陽(yáng)光和新鮮空氣通過(guò)通高的玻璃幕墻進(jìn)入室內(nèi),內(nèi)外的界限也隨之模糊了,。

  • 某市大學(xué)教學(xué)樓照明設(shè)計(jì)

    江蘇省某市電視大學(xué)教學(xué)樓B樓3,、4的照明工程設(shè)計(jì)。具體要求:1. 主要房間(包括教室,、和班教室,、語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)室,、和辦公室)的一般照明平均照讀不小于300 lx,,并盡量均勻。2. 黑板采用局部照明,,平均照度不小于300 lx,。3. 主要教學(xué)用房的眩光等級(jí)在A級(jí)。4. 教室前墻上應(yīng)安裝三組插座,,一組供教學(xué)電視用,,另兩足供其他電化教學(xué)設(shè)備用。5. 無(wú)空調(diào)的教室中應(yīng)安裝吊扇,。6. 語(yǔ)音室設(shè)置空調(diào),,預(yù)留空調(diào)三相插座。7. 語(yǔ)音室安裝4臺(tái)吊裝式電視機(jī),,預(yù)留電源單相插座,。8. 語(yǔ)音室語(yǔ)音系統(tǒng)預(yù)留配電箱3 kW,教師辦公室等安裝足量的單相插座,,語(yǔ)音室白板下安裝兩組單相插座,。9. 計(jì)算機(jī)房設(shè)置空調(diào),預(yù)留空調(diào)三相插座,。10. 計(jì)算機(jī)房白板下安裝兩組單相插座,,教師辦公間安裝足量的單相插座,機(jī)房?jī)?nèi)有足夠的插座供計(jì)算機(jī)用。11. 建筑物屬三級(jí)防雷,,設(shè)置防雷設(shè)施,。12. 其他按常規(guī)設(shè)計(jì)。燈,,插座,,吊扇已布好,那10個(gè)吊扇難道要畫(huà)10個(gè)調(diào)速開(kāi)關(guān)嗎,?

  • 關(guān)于濾池清洗的設(shè)計(jì)規(guī)范

    如題,,關(guān)于濾池的清洗設(shè)計(jì)規(guī)范,可參考

  • 一個(gè)關(guān)于設(shè)計(jì)規(guī)范的問(wèn)題,。

    現(xiàn)在都是路橋的新規(guī)范,有沒(méi)有哪位兄弟電腦上還有舊規(guī)范的,,就是<公路鋼筋混凝土及預(yù)應(yīng)力混凝土橋涵設(shè)計(jì)規(guī)范.>(JTJ023-85) ,,做設(shè)計(jì)必備書(shū)籍。發(fā)給我一下,,我做畢業(yè)設(shè)計(jì)急需 先謝謝各位了,,直接發(fā)到我郵箱:[email protected] 謝謝各位伸出援手啊。~~~~ 感激不盡?。,。。,。,。。,。,。,。,。。,。,。。,。,。。,?!急需阿!?。,。,。∫悔s不上畢業(yè)答辯了?。,。?555555555555555555

  • 關(guān)于醫(yī)院設(shè)計(jì)規(guī)范的問(wèn)題

    最近做一個(gè)醫(yī)院,發(fā)現(xiàn)綜合醫(yī)院建筑設(shè)計(jì)規(guī)范還是試行的,從89年到現(xiàn)在還是試行的醫(yī)院還有沒(méi)有相關(guān)規(guī)范,發(fā)現(xiàn)這方面的資料和規(guī)范很少

  • 關(guān)于電梯和樓梯的設(shè)計(jì)規(guī)范

    關(guān)于電梯和樓梯的設(shè)計(jì)規(guī)范

  • 爆炸和火災(zāi)下的設(shè)計(jì)規(guī)范

    爆炸和火災(zāi)下的設(shè)計(jì)規(guī)范

  • 土耳其大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教學(xué)樓設(shè)計(jì)

    土耳其大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教學(xué)樓設(shè)計(jì)

    倫敦建筑事務(wù)所AUDB設(shè)計(jì)的一座大學(xué)教學(xué)樓近日于土耳其伊茲密爾落成,,項(xiàng)目成為區(qū)域政府研究發(fā)展計(jì)劃的一部分,。近十年,土耳其的教育領(lǐng)域一直處于急速發(fā)展中,。僅2012到2014兩年間,,大學(xué)生人數(shù)便增長(zhǎng)了121%,達(dá)到5500000人,。學(xué)生數(shù)量的增長(zhǎng)促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,,學(xué)校在國(guó)際上的排名也一路攀升,尤其引人注目的是在過(guò)去30年間陸續(xù)創(chuàng)立的各私立高校,。 歷史悠久的伊茲密爾坐落于土耳其西部愛(ài)琴海地區(qū)伊茲密爾灣的底部,,是土耳其的第三大城市。其舊稱士麥那圣經(jīng)中有所提及,,這里也作為希臘詩(shī)人荷馬的出生地為人所知,。

  • 某大學(xué)框架教學(xué)樓施工組織設(shè)計(jì)

    圖紙簡(jiǎn)介: 某大學(xué)框架教學(xué)樓施工組織設(shè)計(jì),勞動(dòng)力投入計(jì)劃,,施工機(jī)械設(shè)計(jì)表 投稿網(wǎng)友: luodong520 上傳時(shí)間: 2013-07-01

  • 天津某大學(xué)教學(xué)樓施工組織設(shè)計(jì)

    天津某大學(xué)教學(xué)樓施工組織設(shè)計(jì)

  • 截流孔板的設(shè)計(jì)規(guī)范和要求

    給大家上傳一份關(guān)于:截流孔板的設(shè)計(jì)規(guī)范和要求

  • 裝修設(shè)計(jì)規(guī)范的編制意義

    一,、編制工作原則 1.1強(qiáng)化“成品住宅”設(shè)計(jì)理念,促進(jìn)裝修設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)同步本標(biāo)準(zhǔn)在編制過(guò)程中強(qiáng)調(diào)“成品住宅”的設(shè)計(jì)理念,,促使住宅裝飾裝修一步到位,,并對(duì)住宅設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)及產(chǎn)業(yè)鏈條上的相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行整合,強(qiáng)調(diào)裝修設(shè)計(jì)貫穿和協(xié)調(diào)建筑設(shè)計(jì)全流程的重要性,,促進(jìn)裝修設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)同步,,從而提高裝修設(shè)計(jì)的完整度和完成度,使住宅工程建設(shè)鏈條趨向合理,。1.2提倡采用模數(shù)化,、系列化的設(shè)計(jì)手段,提高建造過(guò)程的“綠色度”標(biāo)準(zhǔn)化是住宅產(chǎn)業(yè)化的基礎(chǔ),,而模數(shù)化,、系列化是標(biāo)準(zhǔn)化的重要內(nèi)容。上世紀(jì)50年代末,,我國(guó)已經(jīng)對(duì)模數(shù)展開(kāi)了詳細(xì)的研究,,但由于住宅產(chǎn)業(yè)化發(fā)展水平的制約,模數(shù)化的應(yīng)用和實(shí)踐,至今也主要局限在建筑的結(jié)構(gòu)構(gòu)件及配件的預(yù)制與安裝方面,,對(duì)住宅內(nèi)裝修產(chǎn)品,、設(shè)備和設(shè)施安裝等方面仍然缺少應(yīng)用和指導(dǎo)。以目前的衛(wèi)浴產(chǎn)品制造企業(yè)為例,,每家企業(yè)僅鑄鐵浴缸的型號(hào)就多達(dá)30 多種,,少的也有10 多種,但每家企業(yè)之間的產(chǎn)品規(guī)格還都不同,。由于產(chǎn)品規(guī)格尺寸多,,但又

  • 關(guān)于地暖的設(shè)計(jì)規(guī)范都有哪些,?

    本人是遼寧供暖公司的,,現(xiàn)在有開(kāi)發(fā)商向我們出具新樓盤(pán)按照標(biāo)準(zhǔn)如何敷設(shè)地暖管,比方100平應(yīng)該鋪幾路,。就像請(qǐng)問(wèn)各位大神,,有這種硬性規(guī)范嗎,還是要根據(jù)實(shí)地經(jīng)過(guò)計(jì)算在得出來(lái)呢,,當(dāng)?shù)氐墓┡居袥](méi)有權(quán)利要求小區(qū)開(kāi)發(fā)商按照我們的要求敷設(shè)地暖呢,?

  • 教學(xué)樓外梁的結(jié)構(gòu)怎么設(shè)計(jì),?

    教學(xué)樓外梁的結(jié)構(gòu)怎么設(shè)計(jì)?

    HG跨是外梁 本想選用單向板,,但是不知道怎么設(shè)計(jì),,單向板似乎也沒(méi)有這么長(zhǎng)的吧。 就像加梁,,不知道加什么梁,,用什么板,怎么布置,,求解答,,謝謝啦。 一榀框架的設(shè)計(jì)

  • 海鮮冷庫(kù)的合理設(shè)計(jì)規(guī)范

    想必只要一提起海鮮冷庫(kù)大家一定不會(huì)陌生,,這是目前海鮮市場(chǎng)用來(lái)儲(chǔ)藏海鮮以及水產(chǎn)品的有效辦法,,由于海鮮冷庫(kù)對(duì)于溫度的要求很高,,只有庫(kù)內(nèi)恒溫穩(wěn)定在-18℃到-30℃的環(huán)境之中,還可以確保海鮮產(chǎn)品的口感不被破壞,。而且,,不同海鮮產(chǎn)品對(duì)于對(duì)于庫(kù)溫的要求不盡相同,因此,,在設(shè)計(jì)建造海鮮冷庫(kù)的時(shí)候一定要知道如何合理設(shè)計(jì)海鮮冷庫(kù)才能確保庫(kù)內(nèi)海產(chǎn)品的安全? 海鮮冷庫(kù)的合理設(shè)計(jì)規(guī)范如下:   1,、海鮮冷庫(kù)的溫度一定要控制在-18℃到-30℃之間,能過(guò)高也不能太低,,超出這個(gè)溫度范圍就會(huì)大大影響海鮮產(chǎn)品的口感,,在建造之前最好是能夠根據(jù)顧客需要儲(chǔ)藏的海鮮產(chǎn)品的性質(zhì)來(lái)確定其溫度,。   2、由于海鮮冷庫(kù)多半都是建設(shè)在港口附近,,海鮮批發(fā)市場(chǎng)等地方,在建造的時(shí)候一定要合理安排大型的冷藏間,,制冰間,,凍結(jié)間以及蒸發(fā)盤(pán)管設(shè)計(jì),,以此來(lái)確保海鮮產(chǎn)品在存儲(chǔ)過(guò)程當(dāng)中能夠及時(shí)的進(jìn)行冷藏前預(yù)處理。   3,、靠近海口城市,,想要避免

  • 請(qǐng)問(wèn)一個(gè)設(shè)計(jì)規(guī)范的問(wèn)題

    本人是一個(gè)設(shè)計(jì)新手,最近看10KV及以下變電所的設(shè)計(jì)規(guī)范時(shí)第3.2.3條說(shuō):從總配電所以放射式向分配電所供電時(shí),,該分配電所的電源錦縣開(kāi)關(guān)宜采用隔離開(kāi)關(guān)或隔離觸頭。請(qǐng)問(wèn)這樣規(guī)定的原因是什么,,請(qǐng)問(wèn)各位大俠,,別見(jiàn)笑

  • 關(guān)于屠宰廢水的設(shè)計(jì)規(guī)范與大家共享

    屠宰廢水設(shè)計(jì)規(guī)范,很好的資料哦

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大學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)規(guī)范

大學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)規(guī)范專題,為您提供大學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)規(guī)范相關(guān)的專業(yè)交流帖進(jìn)行參與,,歡迎您參與大學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)規(guī)范 相關(guān)的專業(yè)交流討論,更多大學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)規(guī)范相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)

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