本帖最后由 小角色 于 2013-5-15 09:42 編輯 1.關(guān)于箱,、筏基礎(chǔ)底板挑板的陽(yáng)角問(wèn)題: (1).陽(yáng)角面積在整個(gè)基礎(chǔ)底面積中所占比例極小,,干脆砍了,。可砍成直角或斜角,。 (2).如果底板鋼筋雙向雙排,,且在懸挑部分不變,陽(yáng)角不必加輻射筋,,誰(shuí)見(jiàn)過(guò)獨(dú)立基礎(chǔ)加輻射筋的,?當(dāng)然加了也無(wú)壞處。 (3).如果甲方及老板不是太可惡的話,,可將懸挑板的單向板的分布鋼筋改為直徑12的,,別小看這一改,一個(gè)工程省個(gè)3、2萬(wàn)不成問(wèn)題,。2.關(guān)于箱、筏基礎(chǔ)底板的挑板問(wèn)題: 1).從結(jié)構(gòu)角度來(lái)講,,如果能出挑板,,能調(diào)勻邊跨底板鋼筋,特別是當(dāng)?shù)装邃摻钔ㄩL(zhǎng)布置時(shí),,不會(huì)因邊跨鋼筋而加大整個(gè)底板的通長(zhǎng)筋,,較節(jié)約。 (2).出挑板后,,能降低基底附加應(yīng)力,,當(dāng)基礎(chǔ)形式處在天然地基和其他人工地基的
圖紙簡(jiǎn)介: 本圖紙為XX地框架結(jié)構(gòu)辦公樓建筑設(shè)計(jì)圖,圖紙內(nèi)容包括:平面圖*5,、立面*4,,剖面*1,樓梯圖*2,,設(shè)計(jì)說(shuō)明*1,,共10張 投稿網(wǎng)友: jiapenglin 上傳時(shí)間: 2014-03-17
在人生的每一個(gè)階段,,我們都會(huì)面對(duì)各種各樣的選擇,。在選擇與前進(jìn)的道路上,我們也在不知不覺(jué)的成長(zhǎng)著,。畢業(yè)的腳步越來(lái)越近,,母校的那首民謠卻在心底越來(lái)越清晰 ......畢業(yè)季又來(lái)臨了,小編還記得自己呆過(guò)的教學(xué)樓的樣子,,你還記得么,?接下來(lái)就讓小編帶領(lǐng)你們一起去回憶那些教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)施工圖!
圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為某鄉(xiāng)鎮(zhèn)四層小學(xué)教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)方案,,功能布局合理,,創(chuàng)意新穎獨(dú)特,適合使用人群的心理需求,,圖紙內(nèi)容包含:各層平面圖,,屋頂平面圖,各立面圖,,剖面圖等 投稿網(wǎng)友: zjawh1314 上傳時(shí)間: 2014-06-16<
圖紙簡(jiǎn)介: 該工程為新疆某小學(xué)二層教學(xué)樓,,采用框架結(jié)構(gòu),為II類建筑,建筑高度:7.9米,,建筑面積1360平米,,抗震設(shè)防8度。圖紙內(nèi)容包含:建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明,,節(jié)能設(shè)計(jì)專篇,,各層平面圖,屋頂平面圖,,屋面排水平面圖,,各立面圖,各剖面圖,,樓梯詳圖,,門窗表,門窗大樣等,。 投稿網(wǎng)友: askar123
圖紙簡(jiǎn)介: 圖紙為洛陽(yáng)某小學(xué)四層教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)施工圖,,為框架結(jié)構(gòu),抗震設(shè)防8度,,圖紙內(nèi)容包含:建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明,,各層平面圖,屋頂平面圖,,各立面圖,,各剖面圖,樓梯詳圖,,墻身大樣,,衛(wèi)生間大樣,節(jié)點(diǎn)詳圖,,門窗表,,門窗大樣等。 投稿網(wǎng)友: wy-tmzx163 上傳時(shí)間:
圖紙簡(jiǎn)介: 圖紙為合肥某學(xué)校四層教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)施工圖,,采用框架結(jié)構(gòu),,圖紙內(nèi)容包含:建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明,各層平面圖,,屋頂平面圖,,各立面圖,各剖面圖,,樓梯詳圖,,墻身大樣,衛(wèi)生間大樣,,門窗表,,門窗大樣等,。 投稿網(wǎng)友: akaysky 上傳時(shí)間:
圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為某學(xué)校五層仿古教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)施工圖,采用框架結(jié)構(gòu),,抗震設(shè)防烈度:6度,,圖紙內(nèi)容包含:建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明,各層平面圖,,屋頂平面圖,,各立面圖,各剖面圖,,樓梯詳圖,墻身大樣,,節(jié)點(diǎn)大樣,,衛(wèi)生間大樣,門窗表,,門窗大樣等,。 投稿網(wǎng)友: hnzboo0001
本資料為某小學(xué)教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)方案圖(全套),其包含的內(nèi)容為平面圖,,立面圖,,剖面圖等僅供參考 --某小學(xué)教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)方案圖(全套)
百度找到的好像不是正版謝謝
建筑常識(shí)陽(yáng)臺(tái)、女兒墻陽(yáng)臺(tái) 陽(yáng)臺(tái)大家都熟悉,,但它的欄桿高度在多層建筑中不應(yīng)低于1.0m,,在高層建筑中,則不應(yīng)低于1.10,。一般高層建筑盡量不設(shè)陽(yáng)臺(tái)或?qū)㈥?yáng)臺(tái)封閉,,這涉及到大風(fēng)、大雨以及墜物傷人諸多問(wèn)題,。女兒墻 一般多層建筑的女兒墻高1.0~1.20m,,但高層建筑則至少1.20m,通常高過(guò)胸肩甚至高過(guò)頭部,,達(dá)1.50~1.80m,。這是避免俯瞰時(shí)心悸目眩,發(fā)生危險(xiǎn)而采取的措施,。如果要使平頂上視野開闊,,可在1.0m實(shí)墻以上加作金屬網(wǎng)欄,以策安全,。應(yīng)該注意的是在標(biāo)定女兒墻高度時(shí),,要扣除隔熱保溫層及泄水坡升高的構(gòu)造高度,在高層建筑中,,這個(gè)厚度往往達(dá)0.3m以上,。 一些高層建筑,,由于設(shè)有裙房,將冷卻塔設(shè)在屋頂上,,或者有屋頂網(wǎng)球場(chǎng)之類的設(shè)施,,把女兒墻做得高過(guò)3.0m,也是一種辦法,。窗的尺寸1.窗高: 一般住宅建筑中,,窗的高度為1.5m,加上窗臺(tái)高0.9m,,則窗頂距樓面2.4m,,還留有0.4m的結(jié)構(gòu)高度。在公共建筑中,,窗臺(tái)高度由1.0~1.8m不等,,開向公共走道的窗扇,其底面高度不應(yīng)低于2.0m,。至于窗的高度則根據(jù)采光,、通風(fēng)、空間形
酒店內(nèi)部功能
目前,,我國(guó)的節(jié)能建筑設(shè)計(jì)取得了一些成就,,但由于建筑節(jié)能設(shè)計(jì)推行的時(shí)間并不長(zhǎng),在具體的應(yīng)用實(shí)施的過(guò)程中,,存在著一些問(wèn)題,,下面做一個(gè)總結(jié),希望對(duì)您了解節(jié)能建筑設(shè)計(jì)有所幫助,。
現(xiàn)在人們對(duì)水工建筑的要求不僅僅是局限于實(shí)現(xiàn)其功能的方面,,也開始關(guān)注水工建筑的外形的美觀方面了,因此當(dāng)今水工建筑的設(shè)計(jì),,不單單是體現(xiàn)在功能方面,,而且也體現(xiàn)在外形方面,所以,,專業(yè)人員在水工建筑設(shè)計(jì)的過(guò)程中應(yīng)力求做到功能與藝術(shù)的統(tǒng)一,。
《建筑設(shè)計(jì)》重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)
圖紙簡(jiǎn)介: 本圖紙是某地中學(xué)三層教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)圖,圖紙內(nèi)容:總平面圖,,教學(xué)樓底層平面圖,,教學(xué)樓二、三層平面圖,,教學(xué)樓頂層平面圖,,樓梯一層平面圖,大樣圖,,剖面圖,,立面圖等,,可供參考。 投稿網(wǎng)友: hh2806368560 上傳時(shí)間:
圖紙簡(jiǎn)介: 該工程為某地多層磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)樓,,共七層,,圖紙內(nèi)容包含:建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明,各層平面圖,,屋面平面圖,,各立面圖,各剖面圖,,門窗表等,。 投稿網(wǎng)友: shop112 上傳時(shí)間: 2014-05-02
圖紙簡(jiǎn)介: 該工程為某地區(qū)六層學(xué)院教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)圖紙,內(nèi)容包含:總平面圖,,建筑單層平面圖,,立面圖,剖面圖,,主教學(xué)樓的效果圖等,。 投稿網(wǎng)友: sfengli 上傳時(shí)間: 2014-05-04
圖紙簡(jiǎn)介: 本圖紙為某地區(qū)三層方形教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)方案,。圖紙內(nèi)容包括:各層平面圖,、屋頂平面圖、各立面圖,、剖面圖等,。 投稿網(wǎng)友: chenshuisenlin 上傳時(shí)間: 2014-05-07
教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)總結(jié)
教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)總結(jié)專題,為您提供教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)總結(jié)相關(guān)的專業(yè)交流帖進(jìn)行參與,,歡迎您參與教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)總結(jié) 相關(guān)的專業(yè)交流討論,,更多教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)總結(jié)相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)
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