公共建筑設(shè)計---求助

各位那里有沒有或者能否幫忙找到,，謝謝你好：我是要畢業(yè)的學(xué)生,，需要求助一套公共建筑《比如博物館和藝術(shù)中心或者是美術(shù)館等等》一：要求主建筑看和高的比例是1:1.5 附屬樓要的塔樓二：要求3dmx建模步驟和效果圖主效果,，及CAD平面圖,，工程圖共10張三：周五前要的,，周六交作業(yè)的。

公共建筑設(shè)計原理(第1,、2講)

公共建筑設(shè)計原理(第1,、2講)

公共建筑設(shè)計流程求教~~

現(xiàn)涉及三萬平米左右的活動中心電氣設(shè)計,，共七層，初步設(shè)計中的的電氣負荷計算是按照每平米負荷估算的還是,，需要額外加上消防用電嗎,，向其他專業(yè)提供資料時除了配電間及消防控制室外還要提供其他材料嗎,？七層走走封閉母排是否好點,，還是要留電器豎井嗎,？ 有什么要注意的各位大蝦多說說?。,。≈x了?。,?！

公共建筑設(shè)計原理綜合分析

《公共建筑設(shè)計原理》教學(xué)大綱(建筑學(xué)專業(yè) 1學(xué)分 16學(xué)時)一、課程的性質(zhì)和任務(wù)公共建筑設(shè)計原理是一門理論性較強的專業(yè)基礎(chǔ)課,，通過本課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步掌握公共建筑設(shè)計的基本理論、基本知識與基本方法,。了解并靈活運用建筑設(shè)計的相關(guān)學(xué)科知識,，恰當(dāng)?shù)奶幚斫ㄖO(shè)計中(a)功能要求,；(b)技術(shù)條件；(c)藝術(shù)形象三者之間的關(guān)系,，樹立公共建筑設(shè)計的基礎(chǔ)意識。教學(xué)目的： 1 樹立正確的建筑設(shè)計觀念,； 2 掌握正確的設(shè)計程序,，熟悉基本設(shè)計手法； 3 培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),。二,、課程的內(nèi)容和要求總的要求：對公共建筑設(shè)計過程與步驟有系統(tǒng)的認識；認識建筑設(shè)計的核心內(nèi)容,，明確從初學(xué)者到成熟的建筑師之間各階段的追求重點與目標,；了解建筑設(shè)計手法,，學(xué)會通過分析建筑作品而達到學(xué)習(xí)的目的,。緒 論 什么是設(shè)計1 現(xiàn)代設(shè)計的定義及其特點 2 公共建筑的設(shè)計層次3 本課程教學(xué)內(nèi)容 課程結(jié)構(gòu)簡介第一章 公共建筑的設(shè)計基礎(chǔ)

最新公共建筑設(shè)計節(jié)能規(guī)范

公共建筑節(jié)能設(shè)計標準

免費的經(jīng)典公共建筑設(shè)計資料分享

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公共建筑設(shè)計標準JGJT67-2019

公共建筑設(shè)計標準JGJT67-2019

小型公共建筑設(shè)計：巴西FortalezaPhotographyMuseum舊改

設(shè)計：Marcus Novais Arquitetura 工程的主體是一座位于巴西塞阿臘州首府福塔雷薩Varjota街區(qū)的占地約2000㎡的現(xiàn)存建筑,。項目的主要目的是通過體量分析打造一座傳達形態(tài)和材料的永恒與肅穆的當(dāng)代建筑,。外立面比例劃分的非凡特性令人難忘，任何見過它的人都會輕易被其同化,，面積1940 m2,。

校園公共建筑設(shè)計：美國KelloggSchoolofManagement案例

設(shè)計：KPMB Architects該建筑位于密歇根湖岸，美國西北大學(xué)校園內(nèi),，向南可以直接看到芝加哥的天際線,，商學(xué)院新全球中心設(shè)計的每個元素都受到學(xué)校復(fù)興商業(yè)藍圖的啟發(fā)，作為一種建設(shè)性的,、積極的力

小型公共建筑設(shè)計：印度TwoBayHouse案例

設(shè)計：MISA ARCHITECTS 項目內(nèi)外兼修,，虛實結(jié)合，顯隱交錯,，興竣之間,，一切皆處于兩極間的中間地帶。該建筑的中央?yún)^(qū)域便是這樣

小型公共建筑設(shè)計：挪威AHousetoDieIn方案

設(shè)計：Sn?hetta在離奧斯陸（Oslo）約8千米的山坡上,，

公共建筑設(shè)計原理2006考研試題

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公共建筑的消防設(shè)計文件

論文簡介：公共建筑二類高層的消防設(shè)計文件，包括建筑 水 暖 電專業(yè) 投稿網(wǎng)友：yongna1215 上傳時間: 2013-10-10

山東省某公共建筑綠色建筑設(shè)計專篇

山東省某公共建筑綠色建筑設(shè)計專篇

淺論居住小區(qū)公共建筑設(shè)計研究

摘要：本文就如何在居住小區(qū)環(huán)境中合理配置和設(shè)計公共建筑,，使其與小區(qū)環(huán)境有機結(jié)合,，提高小區(qū)的可識別性和歸屬感等一系列問題進行了闡述，從而能夠滿足居民更高層次的需求,。 關(guān)鍵詞：居住小區(qū),；公共建筑設(shè)計；外部空間,；協(xié)調(diào) 1 居住小區(qū)公共建筑的形態(tài)及其外部空間設(shè)計 小區(qū)公共建筑的空間形態(tài)設(shè)計除滿足功能需求外,，更多地應(yīng)滿足歸屬性原則。歸屬是人的一種主觀感受,，從心理學(xué)角度來說,，源自于人對母體的眷戀,。將這種眷戀擴展到建筑學(xué)領(lǐng)域，就是我們要討論的歸屬感,。在大量實地調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，筆者認為在實際過程中設(shè)計出具有歸屬感的空間形態(tài)必須具備以下四條準則: 1.1 建筑與空間宜人的尺度和比例 尺度比例雖不具備強烈的視覺沖擊，如爆炸性的顏色,、怪異的形體,，然而它的確存在于建筑的形態(tài)和空間的關(guān)系里。我們一進入某個空間里就能感覺到尺度的存在,，不同的尺度將給我們帶來截然不同的空間感受,。 1.2 具有視覺興奮點的景觀布

校園公共建筑設(shè)計：美國BarnardCollege,TheMilsteinCenter案例

小型公共建筑設(shè)計：成都蘇坡藝廊案例

設(shè)計：小隱建筑項目位于成都蘇坡街

當(dāng)市政公共建筑設(shè)計與木結(jié)構(gòu)相遇……