圖書館的空間發(fā)展脈絡(luò)與展望圖書館建筑空間的設(shè)計(jì)原則與設(shè)計(jì)方法本次設(shè)計(jì)任務(wù)書的解釋
英國Aberdeen大學(xué)圖書館新館作者:佚名 來源:設(shè)計(jì)之家 成立于1
完美奉獻(xiàn)!東南大學(xué)地下結(jié)構(gòu)工程視頻教程.共32講.
施工組織系列之一
斯特拉斯堡國立大學(xué)圖書館(BNU)建筑最初是wilhelmian式(一種荷蘭建筑風(fēng)格),,從它對(duì)稱的設(shè)計(jì)和方正的布局就可以看出19世紀(jì)末的歷史主義痕跡。20世紀(jì)50年代的改建工作隱藏了最初的一部分設(shè)計(jì)要點(diǎn),。第三個(gè)階段從2006年到2014年,,其修復(fù)工作是對(duì)本原的回歸。即恢復(fù)到原始的中心式設(shè)計(jì),,并重新激活室內(nèi)外的空間關(guān)系,。簡而言之,經(jīng)建筑師們精心考量,,與光相結(jié)合的一組中心樓梯讓原有的穹頂重新煥發(fā)光彩,。憑借著象征性和結(jié)構(gòu)性的雙重角色,這組樓梯為建筑的入
項(xiàng)目名稱:中國南方科技大學(xué)圖書館(Library of South University of Science and Technology of China)建筑師:都市實(shí)踐建筑事務(wù)所項(xiàng)目地點(diǎn):中國 深圳項(xiàng)目面積:10 728㎡項(xiàng)目時(shí)間:2013年攝影:Alex Chan 圖書館位于校園中心,建筑立面是微微的弧形,,相對(duì)于周圍環(huán)境而言呈現(xiàn)了謙遜的姿態(tài),。日常往來于教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的學(xué)生和教職員工們無論去往哪個(gè)方向都會(huì)經(jīng)過圖書館。順應(yīng)這種動(dòng)線形成了走廊系統(tǒng),,呈十字形貫穿建筑,,借鑒了廣東地區(qū)為適應(yīng)炎熱多雨的氣候而建造的傳統(tǒng)商業(yè)街,吸引大眾走進(jìn)建筑內(nèi)部,。南北走廊沿線室公共項(xiàng)目,,包括主入口大廳、報(bào)告廳,、社團(tuán)活動(dòng)室,、書吧等。<
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同濟(jì)嘉定校區(qū)圖書館
東南大學(xué)-樓梯,、陽臺(tái)和雨棚設(shè)計(jì)
我看了東南大學(xué)33講的電路學(xué)視頻,,主講老師騰老師,講的很好,,但總覺得缺一些章節(jié),,而且是斷斷續(xù)續(xù)的,,看了西安交大的電路學(xué)覺得那個(gè)老師講的蘿莉啰唆的很麻煩的!你們說說看法
文件格式:PDF文件大?。?2.8 M
馬上就要開工了,,土建部分已經(jīng)完工,我們公司接了室內(nèi)裝修的項(xiàng)目,,我是去年畢業(yè)的菜鳥,,這是第一次做純裝修的工程,有點(diǎn)擔(dān)心,,求助各位大神,看看有什么心得可以借鑒的,,跪求?。?/p>
地點(diǎn):卡宴,,烏拉圭 建筑面積:2143m? 年份:2013年 建筑設(shè)計(jì):rh+ architecture 合作伙伴:ARA - Jocelin Ho-Tin-Noé 施工:Ana?s Durand 環(huán)境認(rèn)證:Amazonian Environmental Quality 攝影:Jean-Michel André,、Jonathan Cacchia
這座天主教大學(xué)的擴(kuò)展項(xiàng)目是基于2006年已經(jīng)開始開發(fā)的天主教大學(xué)建筑和城市設(shè)計(jì)競賽。新圖書館計(jì)劃在2009年到2010年之前設(shè)計(jì)完成,,并從2011年7月份開始實(shí)施建設(shè),,圖書館建筑部分是該大學(xué)擴(kuò)建的第一階段。學(xué)生公寓,、藝術(shù)學(xué)院大樓,、教育學(xué)大樓、法學(xué)院大樓,、教堂,、音樂廳、地下停車場將在未來的設(shè)計(jì)和建設(shè)中完成,。建筑為學(xué)生和公眾們提供了大約700000平方米的空間,,大約500個(gè)學(xué)習(xí)研究場地、會(huì)展空間和其他額外設(shè)施,,其指定的公共功能有超過5000平方米之多,。
前瞻性的教育對(duì)時(shí)代性的要求極高,而深知這一點(diǎn)的法國教育部長久以來也致力于投資,、支持創(chuàng)新性大學(xué)技術(shù)教育設(shè)施的建設(shè),。這些硬件上改革的重要目標(biāo)之一,便是反思過時(shí)的教育理念,。而無論是科技的進(jìn)步,,還是包括學(xué)生與教學(xué)團(tuán)體在內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)與公眾間溝通方式的改變,都促使人們開始重新思考傳統(tǒng)科學(xué)圖書館的建筑形式,。為了適應(yīng)當(dāng)下的教育形式,,面對(duì)未來無數(shù)的挑戰(zhàn)與可能性,,一系列的教學(xué)機(jī)構(gòu)改革已經(jīng)悄然開展,而這座全新的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)中心便是其中的項(xiàng)目之一,。建筑將于2016年9月正式開放,,迎接與新學(xué)期一同到來的新老學(xué)生。 ▽ 建筑
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