1/2水文地質勘察(藍俊康2008)
水文及水文地質-老師講稿
第一章 前言 水文與工程地質專業(yè)學生在修完相關專業(yè)基礎課程之后,,依靠教學計劃,,需進行為五周的1:2.5萬區(qū)域水文地質填圖教學實習,。通過教學實習,,加強學生的基本專業(yè)技能和提高專業(yè)素質,,在加深對所學專業(yè)課程的理解的基礎上,,為后續(xù)課程的教學打下較為堅實的基礎,。 一,、 教學實習的目的,、任務及要求 (一),、教學實習的目的 1、通過實習,,加深學生對已學專業(yè)課程的理解,,通過實踐教學,彌補了課堂教學的不足,,并為后續(xù)課程做準備,。 2、通過實習使學生初步了解野外地質工作的基本方法和程序,。初步掌握1:5萬水文地質填圖的整個工作程序和方法,,了解各階段之間的任務和相互關系。分析各種地質和水文地質現(xiàn)象,。培養(yǎng)學生解決實際問題的能力,。 3、通過各種圖件的編制和水文地質報告的編寫,,使學生初步學會野外水文地質資料的收集,、整理。綜合分析研究和編寫水文地質調查報告的基本工作方法,。 (二),、任務及要求 1、通過野外調查,,搜集有關資料,,初步查明:
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堤防的工程及水文地質剖面是進行堤防安全復核和除險加固設計所必需的資料,,應根據工程及水文地質勘察資料并經概化后得到。主要包括堤身和堤基的土層分布,、分層厚度,,地下水的分布、運動規(guī)律及邊界條件等,,加上通過試驗得到的各土層的物理力學性質指標就構成了完整的工程及水文地質剖面圖,。根據我國江河堤防的實際情況,堤防險工險段的堤基結構大體上分為三類,。 當相鄰兩層滲透系數(shù)之比小于5倍時,,可簡化為一層土,采用加權平均的滲透系數(shù)作為計算依據,這種簡化對滲流計算成果影響很小,。當相鄰兩層土的滲透系數(shù)相差100倍以上時,,弱透水層可視為相對不透水層。由于巖石地基在堤防中極其少見,,根據江河大堤經常遇到的地層結構及水文地質特性,,堤防地基大體上可分為三種類型。 單層透水地基:地基中各土層的滲透系數(shù)相差在5倍以內,。黃河大堤的大部分堤段都可以概化成這種地基,。 雙層地基:表層為弱透水的土層,下臥強透水的砂礫層,,再下面的地層的滲透系數(shù)比砂礫層小100倍以上,。長江干堤的許多堤段屬于此類地基。 多層地基:不能概化為單層透水地基或雙層地基的其它地
我們今年有十幾座?。ǘ┬退畮斐U加固工程項目,上級要求地質勘察,。以前沒接觸過地質勘察這一塊,,請教勘察報告主要包括那幾項內容,,能得出那些參數(shù)。謝謝了,!
本帖最后由 石油設備 于 2014-9-16 13:31 編輯 正確地進行巖心鑒定和描述,,才能準確地確定含水、隔水或相對隔水的層段,,為固井和確定含水帶(段)提供依據,。在碳酸鹽巖地區(qū),特別是在厚層與巨厚層巖石分布區(qū),,普遍存在著分層粗,,描述內容簡單,術語應用不嚴密,,定量數(shù)據少等缺陷,。其原因一是工作人員素質不高;另一方面是缺少必備的鑒定藥品和工具,,沒有統(tǒng)一的鑒定描述方法和細則,。因此,應該從提高地質員素質和配備鑒定藥品和工具著手,。
本帖最后由 oilequipcn 于 2014-9-12 09:23 編輯 一,、水文地質調查(一)水量要求由于井位選擇不當,管井出水量太小,,不能滿足需水方的要求,,給勘察單位造成經濟損失的實例是比較多的。相反,由于加強了水文地質調查與物探工作,,取得成功的實例也不少,。如,某勘察單位曾施工五口供水井,,因水量太小,,未能滿足需水方的要求。后來,,另一個勘察單位在總結前人資料的基礎上,,進行了詳細的水文地質調查,找到一個巖溶發(fā)育帶,,在此巖溶發(fā)育帶上打一口井,,出水量300m3/d左右,滿足了需水方要求,。上面實例說明,,在選定井位時必須進行認真的水文地質調查,查明地下水的補給,,徑流,,排泄條件,對巖性及構造進行詳細研究,,結合巖溶發(fā)育規(guī)律及微地貌確定富水地段,。有
有關水文地質表格及計算公式
礦山水文地質對從事防治水的人很實用可以參考如下http://www.pdf8.cn/?fromuid=11701
中國煤田水文地質學,各位水文地質的朋友有什么好的水文地質資料也傳上來哦 大家一起交流哦??!
看到有朋友說論壇里水文方面的東西不多,這幾天看了一下,,發(fā)現(xiàn)也不少,,匯集到這里以方便大家使用交流,歡迎大家g跟帖參與,,有積分獎勵阿!
水文地質參數(shù)獲取方法技術要求
供水水文地質勘察規(guī)范.pdf
水文地質測繪的基本操作技術
水文地質勘察(史長春)上下冊
水文地質基礎2002版(王大純等)
綜合水文地質圖編制要求.rar