設(shè)計(jì)方案~~~~~~~~~~~~~~~~~~

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越南舊公寓改造設(shè)計(jì)方案

這座位于越南首都河內(nèi)公寓從室內(nèi)效果看上去很贊,，現(xiàn)代簡約同時(shí)充滿了藝術(shù)氣息。然而這間公寓隸屬一座老舊的拆遷安置公寓樓,。里面注滿了城市低收入人群（這一定是短暫的）,。由于公寓的年代久遠(yuǎn),，里面房間的布局相當(dāng)糟糕，采光差,，使用邏輯不清晰,，這些問題一直困擾著業(yè)主，以至于一直猶豫是否搬到這里居住,。 但是當(dāng)業(yè)主遇到Landmak Architect工作室的建筑師后得到的答案是“一定可以在這里居住”（原因在于河內(nèi)市區(qū)的房子很貴,，而這間公寓雖然很久，但地處靠近市中心的位置,，生

鹿特丹超級立方體的改造設(shè)計(jì)方案

皮特布洛姆（Piet Bloms）位于鹿特丹的標(biāo)志性設(shè)計(jì) Cube Houses被空置了近30年后，被來自荷蘭的Personal Architecture工作室進(jìn)行了大膽的改造,。改造后的Supercube將作為21個(gè)服刑犯人的最后棲息所,。

廣空后勤部綠化改造設(shè)計(jì)方案

廣空后勤部綠化改造平面圖.jpg

德黑蘭“圣城清真寺”改造設(shè)計(jì)方案

arash g. tehrani建筑事務(wù)所提出了一個(gè)改造德黑蘭最擁擠的十字路口的宗教建筑“圣城清真寺”的設(shè)計(jì)方案?！澳壳按颂幵O(shè)施安置莫名其妙,，景觀混亂，”tehrani說,?！扒逭嫠掠梢粋€(gè)帳篷形建筑和一個(gè)未完成的尖塔組成。業(yè)主(德黑蘭市政廳)除了需要移除非伊斯蘭面貌的金字塔形清真寺,，還要改造城市景觀,。” 工作按照政府提出的建議,，設(shè)計(jì)一個(gè)半透明的城市界面,，將相關(guān)設(shè)施部分覆蓋。這個(gè)系統(tǒng)將形成一個(gè)包括一個(gè)穹頂,、大門,、門廊和尖塔的 清真寺 的天際線，這是一個(gè)從傳統(tǒng)形狀中得出的建筑語匯,。 最終,，設(shè)計(jì)師創(chuàng)造了一個(gè)多功能的現(xiàn)代門廊，這些門廊上印有波斯風(fēng)格的伊斯蘭圖案,。這些重復(fù)的元素來自于已故的傳統(tǒng)伊朗建筑師,、研究員mahmoud maheronnaghshan的一個(gè)藝術(shù)作品?！伴T廊出現(xiàn)在伊朗歷史中的每一座城市中”tehrani陳述說,。“這些門廊是歷史悠久的波斯清真寺中最重要的部分之一,，叫做“ravagh”,。因此，他們被用在公共服務(wù)方面,。這樣模式的立面可以舉辦臨時(shí)的圖書展,，可以成為宗教儀式的舉辦場所，

向陽永嘉小學(xué)改造設(shè)計(jì)方案（2008.05）上海

向陽小學(xué)（永嘉校區(qū)）位于徐匯區(qū)永嘉路,，學(xué)校校舍建于1991年左右，第一教學(xué)樓（北摟）是框架結(jié)構(gòu),，第二教學(xué)樓（南樓）是砌體結(jié)構(gòu)的建筑,，校舍面積約3300多平方米,。由于年代久遠(yuǎn)，校舍比較陳舊,，設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)低下,，簡陋，水電管線均已老化,。為了學(xué)校的發(fā)展,，適應(yīng)現(xiàn)代化辦學(xué)的需要，急需對小學(xué)現(xiàn)有的硬件設(shè)施進(jìn)行維修改造,。 向陽小學(xué)是一所公辦制學(xué)校,，以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,、有特色”為目標(biāo),，形成“面向全體學(xué)生，全面貫徹方針,，重視學(xué)生全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念,。學(xué)校堅(jiān)持兒童化的教育教學(xué),，通過富有情感的思想教育、生動活潑的課堂教學(xué),、豐富多彩的課外活動,、優(yōu)美良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、活動等各方面的興趣,，提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，逐步形成了以“快樂唱歌,、快樂游戲、快樂運(yùn)動,、快樂學(xué)習(xí),、快樂創(chuàng)造”為核心內(nèi)容的“興趣教育”品牌。

蓬皮杜梅斯中心設(shè)計(jì)方案

蓬皮杜梅斯中心（Centre Pompidou-Metz）的建設(shè)工程已經(jīng)接近尾聲，它是法國蓬皮杜中心的首個(gè)分支機(jī)構(gòu)，將在其科學(xué)和文化選擇上保持完全獨(dú)立性,。巴黎的蓬皮杜中心自1977年對外開放以來,，由于收藏品數(shù)量龐大，致使大量作品得不到向公眾展示的機(jī)會,。為了增加作品的展示機(jī)會，以及能夠滿足今后不斷增加的收藏品,，建造了這個(gè)個(gè)分館,。建筑是由日本的 Shigeru Ban 和法國 Jean de Gastines 所設(shè)計(jì)，兩人的分工應(yīng)該是 Shigeru Ban 負(fù)責(zé)屋頂設(shè)計(jì),，而 Jean de Gastines 負(fù)責(zé)內(nèi)部設(shè)計(jì),。大家可能對 Shigeru Ban 的名字比較陌生一點(diǎn)，但其實(shí)他經(jīng)常在國級的建筑雜志出現(xiàn),，只

豪瑟和沃斯的小屋設(shè)計(jì)方案

Winning Entry from Alex Bank, Sam Casswell and Tom Graham, "The Garden Rooms" (Image: The Shed Project, courtesy of Hauser & Wirth)Hauser &Wirth Somerse

新加坡66MRN住宅設(shè)計(jì)方案

坐落于新加坡Stevens Road附近的一所名為66MRN住宅是由當(dāng)?shù)亟ㄖO(shè)計(jì)公司ONG&ONG所打造,。造型獨(dú)特的設(shè)計(jì)主要由兩個(gè)對稱的直角梯形相向地組成，采用了花崗巖面層構(gòu)成的一邊主要是客廳以及飯廳等生活區(qū)域,，而采用混凝土結(jié)構(gòu)的另一邊則是廚房,，車庫等功能性的配套設(shè)置。至于兩部份建筑的中間均配有連接通道,，最底層是一個(gè)通往兩邊的水池,，而樓上也配有兩邊互通的空中通道;最頂層的空中花園采用了半開放式的設(shè)計(jì)，人造草坪以及戶外木板地的組合營造出舒適的休閑空間,。

荷蘭Hoogvliet校區(qū)設(shè)計(jì)方案

這是由Wiel Arets Architects設(shè)計(jì)的荷蘭鹿特丹市Hoogvliet校區(qū),。校區(qū)由六座建筑組成，包括一座體育中心,、一座藝術(shù)工作室,、一座安全學(xué)會、一座100戶的宿舍樓以及兩棟教學(xué)樓,。每座建筑底層為玻璃幕墻,，柵欄使用了常春藤的多孔抽象圖案，創(chuàng)建一個(gè)既私密又通透的戶外平臺,。白色環(huán)狀圍墻圍合了每座建筑,，從公共空間過渡到私密平臺，每個(gè)項(xiàng)目區(qū)均設(shè)有自行車停車場和玩樂區(qū),。彩色玻璃制成的欄桿賦予每座建筑一個(gè)獨(dú)特的顏色,，形成有效的視覺標(biāo)識。特別設(shè)計(jì)的白色水磨石座椅布置在校園的各個(gè)項(xiàng)目區(qū),，而日本楓樹種在特別設(shè)計(jì)的黑色水磨石防護(hù)平臺里,。

韓國彎曲的房子設(shè)計(jì)方案

這是首爾JOHO建筑事務(wù)所設(shè)計(jì)的“彎曲的房子”。灰顏色的仿古磚,，凹透鏡外觀形狀,，使整棟建筑獨(dú)具特色?！斑@個(gè)項(xiàng)目根本的挑戰(zhàn)不僅是解決了用戶的停車問題,而是創(chuàng)造一個(gè)空間使得停車與花園共存,。”建筑師說道,。受地形的限制,，建筑師把住宅形狀設(shè)計(jì)成類似一個(gè)凹透鏡，這樣就創(chuàng)建了新的庭院空間,。房屋的立面使用磚塊以1度到25度的角度來進(jìn)行搭建,，這樣就構(gòu)成了一種“凹透鏡”（concavelens）的形狀。而且,，這些磚塊形成兩種不同的表層：傳統(tǒng)灰色的磚塊和噴涂了銀色防水材料的磚塊,，構(gòu)成了“魚鱗”般的效果。磚塊下的矮墻有著鏡子般的不銹鋼表層,，這種矮墻用在了建筑的前部和側(cè)面,，反射出周圍的景觀河四季變幻的色彩。盡管這座房屋采用現(xiàn)代的技術(shù)和材料,，但大部分的建筑線條和內(nèi)部布局受到了傳統(tǒng)韓國建筑的影響,。例如，彎曲的屋頂線條讓人想起傳統(tǒng)韓國房屋

新加坡家庭農(nóng)場設(shè)計(jì)方案