探討分析園林植物造景的一些體會(huì)

我國(guó)的城市綠地質(zhì)量要達(dá)到世界先進(jìn)水平,，必須重視園林植物的品種選擇，符合植物造景造園的發(fā)展趨勢(shì),，在植物配置中要融傳統(tǒng)園林藝術(shù)特色和時(shí)代生活內(nèi)容為一體,。更重要的是要講究植物種植的生態(tài)美、藝術(shù)美和生活美,。 一,、生態(tài)種植 我們經(jīng)常講發(fā)揮綠地的生態(tài)效益，要達(dá)到這一目的,，在植物的栽植方面有以下幾個(gè)方面的要求： 1.保存性：在遠(yuǎn)古的環(huán)境中,，人類(lèi)在同其他生命形式共存的條件下逐步進(jìn)化。直到近代,，人類(lèi)具有了干擾自然平衡的能力?，F(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，人類(lèi)不可能孤立的生存,，當(dāng)然也希望我們親手創(chuàng)造的綠化環(huán)境能長(zhǎng)久的保存下去,。 2.觀(guān)賞性：保存性和觀(guān)賞性的結(jié)合，是人類(lèi)企圖支配和適應(yīng)自然的體現(xiàn),。成功的園林綠地種植設(shè)計(jì),，必須是對(duì)自然的深刻理解和順應(yīng)于自然規(guī)律的結(jié)果，也就是按照生態(tài)原理進(jìn)行設(shè)計(jì)的結(jié)果,。 3.多樣性：這是生態(tài)種植的第三個(gè)要求,，是在大規(guī)模范圍內(nèi)體現(xiàn)多樣性。多樣性是自然法則中一條非常重要的規(guī)律,。范圍廣袤的生物之間關(guān)系,，可能是人類(lèi)最難以駕馭的問(wèn)題。眾所周知,，單一品種的種植是一種不良的種植方式,。我們?cè)诰G地植物選擇中輕視一些品種而過(guò)分青睞另外

探討分析湖南園林植物造景特色

園林植物是園林景觀(guān)中最靈活,、最生動(dòng)、最豐富的題材,。由于園林植物形態(tài)各異,、顏色多種多樣、生態(tài)習(xí)性各不相同,展葉,、開(kāi)花季節(jié)不同,且具有一定生態(tài)保健功能,通過(guò)植物造景,合理配置,不僅能構(gòu)成絢麗多彩的立體畫(huà)面,而且能形成良好的人居環(huán)境,。由于地區(qū)、氣候,、風(fēng)土人情不同,不同的山水特征會(huì)有各種不同的適生植物和建園材料,它直接影響著園林綠化的外貌,形成不同的地方特色,。 1 自然條件概況 湖南省位于長(zhǎng)江中游的荊江河段南岸,地理座標(biāo)為北緯23°31′～30°12′,東經(jīng)117°02′～114°05′。地勢(shì)西高東緩,南高北低,東,、南,、西三面環(huán)山,中部是丘陵,北面為洞庭湖平原,似馬蹄形狀地形。區(qū)內(nèi)為中亞熱帶濕潤(rùn)季風(fēng)氣候,年平均氣溫14. 8～18. 5 ℃,最高月氣溫(7 月) 24～30 ℃,極端最高氣溫35～43 ℃,最低月氣溫(1月) 4～7 ℃,極端最低氣溫- 3～ - 17 ℃,年均大于10 ℃積溫4 850～5 650 ℃,日照時(shí)數(shù)1 238. 7 ～ 1 868. 7 h , 年降水量

中式園林造景的經(jīng)典植物,！

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這樣的植物造景,，超有“范兒”！

植物設(shè)計(jì)又叫軟景設(shè)計(jì) 它出現(xiàn)在人們生活的每一個(gè)所到之處

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植物配置造景的設(shè)計(jì)案例

植物配植及植物造景組合

一,、木本耐蔭植物可設(shè)置在群落中、下層,常用的種類(lèi)有：竹柏,、羅漢松,、香榧、三尖杉,、紅茴香,、米蘭、九里香,、紅背桂,、鷹爪花、山茶,、油茶,、大葉茶、桂花,、含笑,、夜合,、海桐、南天竹,、十大功勞屬,、小檗屬、陰繡球,，毛茉莉,、冬紅、八角金盤(pán),、虎刺,、云南黃馨、桃葉珊瑚,、枸骨,、紫珠、馬銀花,，六月雪,、朱蕉、金粟蘭,、忍冬屬,、棕竹、散尾葵,、三藥檳榔,、軟葉刺等。藤本耐蔭植物有龜背竹,、麒麟尾、綠蘿,、深裂花燭、深裂樹(shù)藤,、中華常春藤,、洋常春藤,、長(zhǎng)柄合果芋,、絡(luò)石、南五味子,、球蘭、蜈蚣藤及地錦等,。可設(shè)置在群落最下層作地被的耐蔭草蔭草本及蕨類(lèi)植物種類(lèi)極其豐富,，常用的有：仙茅,、大葉仙茅,、一葉蘭,、花葉一葉蘭,、水鬼蕉,、虎尾蘭,、金邊虎尾蘭,、石蒜,、黃花石蒜、海芋,、廣東萬(wàn)年青,、石菖蒲、吉祥草,、沿階草、麥冬,，闊葉麥冬,、假金絲馬尾、玉簪,、紫萼,、假萬(wàn)壽竹、紫背竹芋,、花葉竹芋,、斑豹竹芋、天鵝絨竹芋,、花葉蕁麻,、花葉大吳風(fēng)草、花葉良姜,、艷山姜,、閉鞘姜、砂仁,、水塔花,、鴨跖草、藍(lán)豬耳,、秋海棠類(lèi),、紅花酢漿草、紫茉莉,、虎耳草,、垂盆草、紫堇,、翠云草,、觀(guān)音蓮座蕨、華南紫箕,、金毛狗,、腎蕨、巢蕨,、蘇鐵蕨,、桫欏類(lèi)、三叉蕨,、砂皮蕨,、巖姜及星蕨等,。 市內(nèi)園林中人工

淺析城市開(kāi)放公園植物造景

植物造景的優(yōu)點(diǎn)包括造價(jià)低,、建設(shè)時(shí)間短,、能在保持原有景區(qū)風(fēng)格不被破壞的條件下使原有景觀(guān)錦上添花并且產(chǎn)生良好的生態(tài)效益。 植物是園林要素的重要組成部分,，它不但能滿(mǎn)足園林的空間構(gòu)成,、藝術(shù)構(gòu)圖需要，為人們提供遮蔭,、降暑,、防災(zāi)等功能需求，更是生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)生產(chǎn)者,，是大多數(shù)生物種類(lèi)的棲息地,，是園林景觀(guān)的生命象征。 城市園林植物造景工藝已經(jīng)逐漸發(fā)展為城市文明與文化中的重要組成部分,，是一個(gè)城市建設(shè)的特色風(fēng)景線(xiàn),，因此，在進(jìn)行城市開(kāi)放性公園園林植物造景時(shí)也要越來(lái)越注重突出地方習(xí)慣和文化特征,，已經(jīng)逐步傾向于利用植物特色來(lái)營(yíng)造豐富多變的季相,，注重開(kāi)發(fā)利用野生資源，豐富園林素材,。 對(duì)于公園園林植物造景工藝,，需要綜合考慮當(dāng)?shù)氐臍夂驙顩r、環(huán)境特征、文化傳統(tǒng),、居民生活習(xí)慣等多個(gè)因素來(lái)培育植物種類(lèi)并進(jìn)行合理布設(shè),。對(duì)于開(kāi)放性公園園林植物造景最基本的要點(diǎn)，就是要滿(mǎn)足居民休息和審美的需求,，應(yīng)盡可能地發(fā)揮園林植物的生態(tài)效應(yīng),。在選擇基調(diào)樹(shù)種時(shí)，盡量選擇當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土樹(shù)種,，這不僅僅能最大程度的體現(xiàn)地方特色,，還能保證較高的成活率；在進(jìn)行美化設(shè)計(jì)布置時(shí),，

中式園林庭院造景之必備植物

植物造景在城市景觀(guān)中的作用

植物造景現(xiàn)在不僅僅是營(yíng)造視覺(jué)藝術(shù)效果的景觀(guān),，而是發(fā)展到維持城市生態(tài)平衡、保護(hù)生物多樣性的高層次階段,。植物在現(xiàn)代城市中的作用可以分為兩個(gè)方面,，景觀(guān)作用和生態(tài)作用。

苔蘚植物的園林造景應(yīng)用

苔蘚植物是自然界常見(jiàn)的植物,，雖然結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單,，但屬于孢子植物，是高等植物的重要組成部分,。作為植物界從水生向陸生過(guò)渡的重要類(lèi)群,，苔蘚植物種類(lèi)豐富，分布廣泛,，全世界共有191科,、1 230多屬、21 200余種,。根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)上的不同,，苔蘚植物門(mén)傳統(tǒng)上分為苔綱(Hepaticae)和蘚綱(Musci)，1953年美國(guó)苔類(lèi)學(xué)家休斯特(Schuster)將角苔目植物(Anthocerotales)提升為綱,，從而把苔蘚物門(mén)分為苔綱,、蘚綱和角苔綱(Anthocerotae)。根據(jù)生長(zhǎng)環(huán)境的不同,，又可分為旱生苔蘚如蘚(Bryu ** rgenteum),、墻蘚(Tortula intermedia)、紫萼蘚(Grimmia pulvinate)等,，濕生苔蘚如毛燈蘚(Rhizomnium sp.),、澤蘚(Philomotis fontana)等以及水生苔蘚如水蘚(Fontinalis sp.)、泥炭蘚(Sphagnum spp.)等,。 中國(guó)是世界上苔蘚植物多樣性最豐富的國(guó)家之一,，目前記載的有125科,、572屬、3 460余種,。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,，《莊子·

如何打造豪宅的園藝式植物造景,？

探討分析校園景觀(guān)與綠化植物的選擇

校園環(huán)境是一個(gè)功能復(fù)雜的綜合體，如果只注重解決功能問(wèn)題,，還不足以成為優(yōu)秀的校園設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應(yīng)大于其傳播知識(shí)的功能,，這對(duì)校園環(huán)境提出了新的要求,。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)活動(dòng)提供良好的物質(zhì)條件，更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場(chǎng)所背景,。大多數(shù)人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活,。學(xué)校的建筑形態(tài)、場(chǎng)所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無(wú)不令人印象深刻,。學(xué)校是青少年接受正規(guī)教育的最好場(chǎng)所,，優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分,，校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量,，有益于學(xué)生的心身健康，陶冶情操,，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 一,、景觀(guān)化校園的概念及意義 （一）景觀(guān)化校園的概念 景觀(guān)化校園是指：為滿(mǎn)足知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代要求，在校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)中,，以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標(biāo),，以人本主義為立足點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境,、功能,、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的優(yōu)化，創(chuàng)造一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境,。這里所談及到的“景觀(guān)化”是一個(gè)動(dòng)詞,，它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續(xù)過(guò)程,。這個(gè)過(guò)程包含校園的規(guī)劃設(shè)計(jì),、實(shí)施與管理,。

9款植物造景案例，讓植物活化景觀(guān)~

干貨丨從植物角度分析項(xiàng)目落地

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