希望能對大家有所幫助!
開題報告,,有用的可以下來看看
對不起,小弟我又要打擾大家了,,我想問一下,,畢業(yè)設計中的開題報告有什么具體要求嗎?那為大俠給我發(fā)個樣本好嗎,?小弟在次謝過了,。我的畢業(yè)設計題目是:武漢某商業(yè)大廈全空調系統(tǒng)設計
六層臨街商住樓有需要其他內(nèi)容的可聯(lián)系
問題補充:1.選題的背景與意義2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀3.課題研究內(nèi)容及創(chuàng)新(1.)研究內(nèi)容(2.)研究創(chuàng)新4.課題研究方法5.研究計劃及預期成果(1)研究計劃(2)預期成果6.參考文獻
upload/forum/2003112400744.rar
論文簡介:此文檔包含畢業(yè)設計開題報告 設計任務書等一些規(guī)范規(guī)定等 投稿網(wǎng)友:wangchao0824181 上傳時間: 2013-11-03
采用的是EGSB+生物接觸氧化的方法,,也介紹了一些其他的好氧.厭氧技術
請教一下各位前輩,我畢業(yè)設計做的是門式剛架的廠房(帶夾層,無吊車),施工組織設計應該怎么做啊?有人能上傳一份施工現(xiàn)場平面圖布置圖,施工進度計劃橫道圖的例子嗎?由于學校大部分同學做的都是框架結構,所以急需各位前輩的幫助,謝謝了,期待中.......
新做的畢業(yè)設計,含夢龍軟件做的網(wǎng)絡圖-1+17層。建筑面積為14165.05平方米,。住宅主體結構形式為全現(xiàn)澆鋼砼剪力墻體系,。有摘要、參考目錄及小結,、附圖施工階段現(xiàn)場平面布置圖,、施工進度橫道圖、施工進度網(wǎng)絡圖,、施工進度計劃網(wǎng)絡圖.pet,。[ 本帖最后由 csccbjs 于 2010-2-18 17:51 編輯 ]
全套高層剪力墻住宅施工組織設計(畢業(yè)設計)。包括正文(方案),,總平面布置圖,、進度計劃圖、開題報告,、外文翻譯,。希望能對大家有所幫助
開題報告
本科時候的畢設,很青澀
文 獻 綜 述—淺談學生公寓的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢摘要 高校學生公寓是大學校園設計中的重要組成部分,,也是大學生活中的一個主要場所,。隨著時代的發(fā)展,相應服務方式的改變,,學生公寓在高校中的地位變的越來越突出,。鑒于近代學生公寓的現(xiàn)狀及其局限性,本文通過對近代學生公寓的調查結果分析, 結合學生公寓設計發(fā)展的新趨勢, 從宿舍平面類型,、造型特點,、生態(tài)環(huán)保與節(jié)能、防火預防等方面, 探討了現(xiàn)代學生公寓在新的發(fā)展趨勢下所追求的新模式,。關鍵詞 學生公寓 可持續(xù)發(fā)展 環(huán)保節(jié)能 防火 1 引言近年來,,伴隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,人們對接受教育的需求越來越強烈,,各大高校在合并,、重組、擴招的大形勢下,,許多現(xiàn)代高校的學生公寓也在不斷地進行著新建,、改建和擴建工作。學生宿舍正逐步走進公寓化,,學生的居住模式也正悄然發(fā)生變化[1],。傳統(tǒng)的學生公寓模式已經(jīng)變得不適應新時代新青年學生的需求, 因而對此有必要進行新的探索,新的改善,。2 學生公寓的現(xiàn)狀傳統(tǒng)的高校公寓學生宿舍平面呈“一”字型布局,,宿舍內(nèi)房間沿走廊兩側平行排列,,因此不能避免地產(chǎn)生大的干擾,直貫整個走廊[
畢業(yè)設計說明書審題表
我現(xiàn)在正在搞畢業(yè)設計(多層框架結構的辦公樓).本來沒說要寫畢業(yè)設計開題報告,文獻綜述.都快答辯了老師卻突然提出這樣的要求,問他怎么寫,他自己也說不明白所以,小弟特來此向各位前輩求助.希望能得到你們的幫助,提供點參考.小弟在此先謝過.!!!
我現(xiàn)在正在搞畢業(yè)設計(多層框架結構的辦公樓).本來沒說要寫畢業(yè)設計開題報告,文獻綜述.都快答辯了老師卻突然提出這樣的要求,問他怎么寫,他自己也說不明白所以,小弟特來此向各位前輩求助.希望能得到你們的幫助,提供點參考.小弟在此先謝過.!!!
07級施工組織畢業(yè)設計指導書 指導老師: 學生班級: 學 號: 姓 名: 內(nèi)江職業(yè)技術學院建筑工程系 二OO 年 月 日 畢 業(yè) 設 計 任 務 書 一,、畢業(yè)設計題目 樓的施工組織設計 二、畢業(yè)設計(論文)的基本目標畢業(yè)設計(論文)是對學生進行一次專業(yè)能力的綜合訓練,,按照這一定位,,畢業(yè)設計(論文)的基本目標是:1、鞏固和擴展學生所學的基本理論和專業(yè)知識,,培養(yǎng)學生綜合運用所學知識技能分析和解決實際問題的能力,,初步形成融規(guī)劃、設計,、施工管理于一體的工程意識,。2、培養(yǎng)學生正確的工程設計和技術研究思想,、理論聯(lián)系實際,、實事求是的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風。3,、進一步訓練和提高學生方案設計,、資料利用、實驗研究,、理論計算,、數(shù)據(jù)處理、經(jīng)濟分析,、外文資料
KL7: 8根a. 主筋:G=3.3*(2*0.888+3*1.58+2*2.0)*8=277.622Kgb. 箍筋:l=[(0.25-0.06)+(0.45-0.06)]*2-0.10=1.06n=(3.3-0.06)/0.2+1=17.2G=0.398*l*n*8=60.751 Kgc. 鋼筋小計:277.622+60.751=338.373 Kg這些數(shù)字分別代表啥
施工組織畢業(yè)設計開題報告
施工組織畢業(yè)設計開題報告專題,,為您提供施工組織畢業(yè)設計開題報告相關的專業(yè)交流帖進行參與,歡迎您參與施工組織畢業(yè)設計開題報告 相關的專業(yè)交流討論,,更多施工組織畢業(yè)設計開題報告相關內(nèi)容請訪問
土木在線論壇相關帖子
分享用戶量
下載熱度
相關熱門專題