景觀軸測分析圖顏值與實(shí)力并存
在實(shí)際中看到了一個(gè)12米高,50噸的球形水塔,支座為5個(gè)鋼砼支柱,球形水箱為上下預(yù)制后連接在一起的,水箱和支座中為一圓形托盤(鋼砼的),領(lǐng)導(dǎo)要該水塔設(shè)計(jì),可我從來沒有做過這種設(shè)計(jì)啊,那位大俠有這方面的資料,請幫幫忙啊,另外,球形水塔有無標(biāo)準(zhǔn)圖集啊!
問問弱弱的問題哈: 大家都知道冷卻水塔上都配有兩個(gè)水泵,,其中一個(gè)是備用的。想問一下如果兩個(gè)水泵同時(shí)打開,,會(huì)有什么不良的影響嗎? 公司的水塔是250的,兩個(gè)泵都是55KW的,。其實(shí)我們的熱負(fù)荷很小很小。 這幾天天太冷了,。水塔周邊結(jié)冰,,冰多了就掉進(jìn)水盆里,被水泵吸進(jìn),,停在過濾網(wǎng)處,,慢慢積多了,水泵出水壓力很低,,很多設(shè)備因此而不能用,,為了提高出水壓力,領(lǐng)導(dǎo)要求把兩個(gè)泵都打開,。我說不行啊,。一個(gè)是備用泵,兩個(gè)不能同時(shí)開,,容易燒電機(jī),。領(lǐng)導(dǎo)不理解,說留著一個(gè)泵干什么,。 大家說說有什么不良后果?。??,?
某廠區(qū),抽取地下水到水塔,,然后由水塔供水給整個(gè)廠區(qū)生產(chǎn)生活使用,。在市政上,水塔的調(diào)節(jié)容積可按最高日用水量的2.5%-6%來計(jì)算,。但在一個(gè)廠區(qū)里,,我想是不是按照高位水箱的要求來設(shè)置,,就是最高時(shí)用水量的50%來設(shè)置呢?麻煩高手指教一下了,,謝謝,。
水塔花學(xué)名:billbergia pyramidalislimdl.科屬:
1,,秘3教材中P42中水塔最低水位計(jì)算是否有問題? 如果教材中答案正確,,按照水泵和水塔分別計(jì)算后節(jié)點(diǎn)3就有2個(gè)不同的水壓了,,這樣違背水力學(xué)規(guī)律,理解是否正確,? 2,,秘3教材中P26中水塔是否一定要滿足整個(gè)直接供水范圍內(nèi)的管網(wǎng)的控制點(diǎn)?若不是,,P25頁中圖1-15控制點(diǎn)怎樣理解,?
我是一名小白,,我家準(zhǔn)備新裝,我想把水泵安裝在二樓上,,三樓以上用水泵和水塔回流用水,。在這請教各位大大,我這樣安裝水泵,,止回閥可以嗎,? 水泵的壓力能打滿水塔嗎,?水泵停止的時(shí)候止回閥能不能堵住水塔回流的壓力?下面是水泵參數(shù):水泵壓力大概在3公斤
眼看就要開學(xué)了,,學(xué)生黨們你們準(zhǔn)備好了嗎,?要說開學(xué)最辛苦的還是老師,在黑板上一筆一劃的寫著知識點(diǎn),,任由粉筆灰的肆意飛揚(yáng),。大家都知道粉塵對身體的影響有多大,那么怎樣才能有效的緩解這種情況呢,?今天好養(yǎng)護(hù)就給支支招,。 在教室里擺幾盆吸收粉塵的植物,不僅能進(jìn)化空氣,,還能給書籍成山的教室多一些綠色,。下面就給大家介紹幾種吸粉很厲害的植物,開學(xué)趕緊帶著上學(xué)堂,。 橡皮樹 橡皮樹具有獨(dú)特的凈化粉塵的功能,,也可凈化揮發(fā)性有機(jī)物中的甲醛。橡皮樹還可吸收空氣中的一氧化碳,、二氧化碳,、氟化氫,使空氣凈化,。 君子蘭
農(nóng)村水塔是提供全村飲用水的,,但是水塔水箱的水不知道什么時(shí)候是滿的,什么時(shí)候該繼續(xù)加水,,在這種情況下可以選擇液位控制器,,將傳感器投入水池,控制箱放在控制室連接水泵啟停柜,,或者直接連接水泵,,當(dāng)液位低于指定位置時(shí),信號直接傳輸?shù)娇刂扑目刂葡?,控制箱將氣泵信號傳遞給水泵,,水泵啟動(dòng)給水箱加水,水加滿到指定位置,,傳感器將信號傳遞到控制箱,,控制箱給水泵提供停止信號,水泵停止抽水,,實(shí)現(xiàn)自動(dòng)供水功能,。
圖集---------道路93J007-3http://co.163.com/forum/content/1727_386003_1.htm圖集--------道路93J007-2http://co.163.com/forum/content/1727_385969_1.htm圖集---------民用建筑結(jié)構(gòu)04G103http://co.163.com/forum/content/1727_387097_1.htm圖集--------民用建筑結(jié)構(gòu)05G104http://co.163.com/forum/content/1727_387115_1.htm圖集----------庭園與綠化93SJ012http://co.163.com/forum/content/1727_387153_1.htm圖集---------民用建筑結(jié)構(gòu)05SJ105http://co.163.com/forum/content/1727_387151_1.htm圖集--------磚墻
1.我所知道的,有冰機(jī)與水塔對應(yīng)的關(guān)系,即一臺冰機(jī)關(guān)了,也相應(yīng)關(guān)一臺水塔的風(fēng)扇,省電嘛’2.我知道在冬季其實(shí)風(fēng)扇可以不開的,溫度足夠低,但是究竟在什么情況下,風(fēng)扇可以不開呢?如何去算這個(gè)值?
各位兄弟姐妹,,有個(gè)問題我想咨詢一下,。一個(gè)32m高的水塔,滑模工藝,,混凝土結(jié)構(gòu),,用什么方式檢測其混凝土強(qiáng)度比較可行?比較棘手,?;貜?0%的誤差偏大,超聲高空不好操作且受加密鋼筋影響較大,,拔出的話弧形面不好測有誤差,,鉆芯原則上太復(fù)雜(考慮到取芯影響結(jié)構(gòu)和芯樣處理的復(fù)雜性)。謝謝,!
烏梁素海--興順西鎮(zhèn)水塔工程山頂蓄水池1565m--1580m,,提水線路95km,揚(yáng)程560m,,沿自然河道朝艾不蓋河下游補(bǔ)水,,也能沿交通線修建管渠向白云礦區(qū)供水。區(qū)域強(qiáng)降雨時(shí)有發(fā)生,,山頂湖盆地形水泡子眾多,,修筑500m長控水閘即可形成大型水庫,設(shè)計(jì)正常蓄水位1575m,,水深10m,,可向周邊區(qū)域安全供水。
設(shè)計(jì)老師讓做兩個(gè)方案,,一個(gè)設(shè)對置水塔,,一個(gè)不設(shè)水塔,然后進(jìn)行經(jīng)濟(jì)比較,,確定出更為合理的一個(gè)?,F(xiàn)在有個(gè)問題,就是不知道水塔的經(jīng)濟(jì)參數(shù)從哪里找,,那位高人給點(diǎn)提示阿~~~~~感激不盡
如何去計(jì)算倒錐型水塔基礎(chǔ),、支砼、水箱的砼/模板的工程量,,需要列出計(jì)算公式{以50m3/20m/(30°)為例},。圖集為:04S802-1
請教下面做單榀單跨框架,上面支托50噸水池,,0.15g地震加速度,基礎(chǔ)形式怎么考慮,?埋深怎么考慮,?我按照柱下獨(dú)基,,1.5m的埋深可以嗎?急用,,請各位幫忙解決問題,,多謝@!,!
冷卻塔是利用水和空氣的接觸,,通過蒸發(fā)作用來散去工業(yè)上或制冷空調(diào)中產(chǎn)生的廢熱的一種設(shè)備?;驹硎牵焊稍锏挽手档目諝饨?jīng)過風(fēng)機(jī)的抽動(dòng)后,,自進(jìn)風(fēng)網(wǎng)處進(jìn)入冷卻塔內(nèi);飽和蒸汽分壓力大的高溫水分子向壓力低的空氣流動(dòng),,濕熱高焓值的水自播水系統(tǒng)灑入塔內(nèi),。當(dāng)水滴和空氣接觸時(shí),一方面由于空氣與不的直接傳熱,,另一方面由于水蒸汽表面和空氣之間存在壓力差,,在壓力的作用下產(chǎn)生蒸發(fā)現(xiàn)象,帶到目前為走蒸發(fā)潛熱,,將水中的熱量帶走即蒸發(fā)傳熱,,從而達(dá)到降溫之目的。 冷卻塔的工作過程:圓形逆流式冷卻塔的工作過程為例:熱水自主機(jī)房通過水泵以一定的壓力經(jīng)過管道,、橫喉,、曲喉、中心喉將循環(huán)水壓至冷卻塔的播水系統(tǒng)內(nèi),,通過播水管上的小孔將水均勻地播灑在填料上面,;干燥的低晗值的空氣在風(fēng)機(jī)的作用下由底部入風(fēng)網(wǎng)進(jìn)入塔內(nèi),熱水流經(jīng)填料表面時(shí)形成水膜和空氣進(jìn)行熱交換,,高濕度高晗值的熱風(fēng)從頂部抽出,,冷卻水滴入底盆內(nèi),經(jīng)出水管流入主機(jī),。一般情況下,,進(jìn)入塔內(nèi)的空氣、是干燥低濕球溫度的空氣,,
如何理解秘3教材給水工程P21頁: 網(wǎng)前水塔二級泵站分級供水按最大一級供水流量確定,,如何理解?那么網(wǎng)中和網(wǎng)后水塔二級泵站呢,?
各位前輩 小弟我畢業(yè)一年 參與了 3 4個(gè)小項(xiàng)目,,經(jīng)驗(yàn)很少最近又有一個(gè)項(xiàng)目,管線遷移,,需要做一個(gè) 15米高 20方的水塔 鋼筋混凝土排架結(jié)構(gòu) 濕陷性黃土 在網(wǎng)上找了個(gè) 相似的 15m 30方的 水塔 不知道能不能套用 還是應(yīng)該詳細(xì)的計(jì)算啊我不知道該如何入手 計(jì)算求前輩詳細(xì)指導(dǎo)