《堂山集》--景觀設計

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景觀設計----別墅環(huán)境

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圖書館景觀設計過程分析

      第一,，基地分析。景觀設計要考慮地理位置,，氣候特征,，歷史、文化藝術(shù)氣息,。由于時間和經(jīng)濟等原因,，許多學校的景觀都停留在表面設計上，像快餐一樣,，缺乏營養(yǎng),，求速度而忽略了質(zhì)量。出現(xiàn)了缺乏文化內(nèi)涵,，藝術(shù)氛圍不濃,，交流場景缺失等問題,。圖書館是一個文化氛圍濃郁的地方，所以要重視它的景觀設計,。        第二,，概念的演變。藝術(shù)設計的元素來源于對物體的解剖,，對事物的提煉,。而對于圖書館的裝飾或是書籍裝

校園景觀設計的9個設計原則

本帖最后由 專注土木的先森 于 2014-3-18 11:00 編輯 校園環(huán)境形象不同于其他文化性,、商業(yè)性環(huán)境，它承載著人文歷史的傳承,，是學生接受知識的場所,，典雅、莊重,、樸素,、自然應該是其本質(zhì)特征。不同功能區(qū)域的環(huán)境可以通過不同的設計手法來處理,，詮釋對校園精神的理解,，從而反映校園的多元性，自由性,，兼容并蓄,，記載不同時期校園發(fā)展的歷程。 校園景觀規(guī)劃更注重內(nèi)外部空間的交融,，強調(diào)空間的交往性,。校園不僅是傳授知識職能的教育場所，也是陶冶性情全面發(fā)展的生活環(huán)境,。校園通過環(huán)境的景觀

紫色植物元素的景觀設計

紫色可以用來在花園里幫助創(chuàng)造一個理想的情緒 - 浪漫鼓舞人心的和平,。傳統(tǒng)色彩理論紫色表示知識，自我尊重,，靈性,，尊嚴和財富。在景觀中,，它促進了內(nèi)心的平靜和自我價值的感覺,，提供避難感。它也被認為是能帶使用者一種有用的創(chuàng)作靈感和洞察力,。根據(jù)色彩理論,，紫色和柔和的淡紫是柔和的色調(diào)，幫助緩解強烈的情感,。這種顏色組合的舒緩的色調(diào)讓你的院子成為家的避風港,。

Mulini倫尹海灘景觀設計

Mulini Beach Bar, a beach facility with a large bar, locker rooms, showers, toilets and an information desk is located in the center of the zone. In the evening, the beach bar turns into a more intimate lounge with a cozy atmosphere by the sea. It is designed as a pavilion with a floating pergola roof – a steel structure that rests on 6 points, whose final shape was determined by an analysis of the sun movement through the summer months. The

原木在景觀設計中的運用

木材作為中國傳統(tǒng)園林常用材料有著悠遠的歷史,。它和土、石一樣,，是人類最早用來建造房舍,、修路砌橋的材料。直到現(xiàn)在,，由于它的易得,、靈活輕盈和樸質(zhì)天然等特質(zhì)，仍然是備受青睞的景觀材料之一,。我們在沿襲和繼承它的同時,，對這樣一個能夠營造溫馨親切感受的景觀材質(zhì)進行工藝和藝術(shù)上的再加工和再處理，使其可以經(jīng)受長久的風畋日曬和雨淋侵蝕,，更具備景觀設計實施中所需的素質(zhì),，發(fā)揮景觀效用。

法國meurthe河岸景觀設計

河岸景觀設計需要考慮到可持續(xù)性,、可擴展性,，巴黎atelier cite architecture事務所設計的“the banks of the meurthe”項目就是一個可參考的案例。 設計師保留了河岸上的原有植物,，保持該區(qū)域的生態(tài)穩(wěn)定,，遏制腐蝕并促進當?shù)刂参锏亩鄻有陨L,。燈光設計則展現(xiàn)出已開發(fā)區(qū)域的觀景效果,，營造一種平安祥和的環(huán)境氛圍。同時,，設計師還考慮到藝能的應用,，通過使用發(fā)光效率高的材料、炫光控制以及適應燈具的尺寸,，來優(yōu)化整個基地的能耗,。木材的使用，意在盡量減少對環(huán)境的影響,。

別墅景觀設計--兩個項目

別墅景觀設計,，2個項目，效果還是很不錯的

芝加哥盧瑞花園景觀設計