求助,，關(guān)于景觀燈燈具的問題

請問大家,，如果用景觀燈的話一般選用什么燈具呢,？高壓鈉燈是否不太合適。如果使用節(jié)能燈的話,，燈具的接法,、性能上跟高壓鈉燈有什么區(qū)別呢？最后還想請教下景觀燈的接地方式是什么,，TN-S可以嗎,？

分享LED景觀燈的2大控制方法

1. 內(nèi)控，就是直接接外電源,，程序?qū)懺贚ED燈管內(nèi)置IC內(nèi),，并且對每一條燈管進(jìn)行編號，按編號進(jìn)行有順序的安裝,，達(dá)到同步效果,，不能隨便的更改時(shí)間和效果。 2.外控,，就是通過LED景觀燈上位機(jī)軟件把花樣編好,，轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制的文件存在CF卡或SD卡等儲(chǔ)存設(shè)備上，對于要傳達(dá)的數(shù)據(jù)一般是通過電腦直接控制的,。

淺析校園景觀與綠化植物的選擇

校園環(huán)境是一個(gè)功能復(fù)雜的綜合體,，如果只注重解決功能問題，還不足以成為優(yōu)秀的校園設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在越來越多的人認(rèn)識到,，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應(yīng)大于其傳播知識的功能，這對校園環(huán)境提出了新的要求,。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)活動(dòng)提供良好的物質(zhì)條件,，更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場所背景。大多數(shù)人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活,。學(xué)校的建筑形態(tài),、場所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無不令人印象深刻,。學(xué)校是青少年接受正規(guī)教育的最好場所,，優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分,，校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量,，有益于學(xué)生的心身健康，陶冶情操,，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)環(huán)境的意識。 一,、景觀化校園的概念及意義 （一）景觀化校園的概念 景觀化校園是指：為滿足知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代要求,，在校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)中,，以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標(biāo)，以人本主義為立足點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境,、功能、經(jīng)濟(jì),、技術(shù)的優(yōu)化,，創(chuàng)造一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境。這里所談及到的“景觀化”是一個(gè)動(dòng)詞,，它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續(xù)過程,。這個(gè)過程包含校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施與管理,。

景觀燈,，給夜色化上精致的“妝”！

古有夸父追日挽留陽光 今有夜晚城市熠熠生輝

景觀燈，給夜色畫上精致的“妝”,！

燈幾乎是每個(gè)項(xiàng)目的必備 燈光是景觀的第二次生命

景觀燈和庭院燈哪個(gè)更環(huán)保呢

景觀燈和庭院燈哪個(gè)更環(huán)保呢

景觀燈和庭院燈哪個(gè)更省錢

景觀燈和庭院燈哪個(gè)更省錢

除了別墅還有什么地方適用景觀燈呢

除了別墅還有什么地方適用景觀燈呢 景觀燈作為現(xiàn)代城市與鄉(xiāng)村景觀設(shè)計(jì)中不可或缺的組成部分,，不僅具備照明功能，更在營造環(huán)境氛圍,、提升場所美感及文化內(nèi)涵方面發(fā)揮著重要作用,。別墅作為高端住宅的代表，自然成為景觀燈應(yīng)用的重要場所之一,。

景觀草坪點(diǎn)綴草花的選擇

景觀草坪（scenic lawn）,，亦稱純草坪（simple lawn ）或綠色草坪（green lawn），一般根據(jù)不同情況和需要,，噴播單一草種或混合草種,，以突出綠色、保持常青為目的,，禁止踐踏?，F(xiàn)在景觀草坪已遍布我國各地廣場、花園,、小區(qū),、學(xué)校、企業(yè),、機(jī)關(guān)院落,。但隨著人們欣賞角度的變化，景觀草坪點(diǎn)綴草花悄然興起,，尤以公墓陵園,、鐵路與公路護(hù)坡草坪為多?？梢哉f,，在建植景觀草坪的同時(shí)噴播或移栽時(shí)令草花，甚至某些“野花”,，反而更能增加草坪的景觀效果,。 點(diǎn)綴草花要求壽命1年以上,，再生能力強(qiáng)或自播自繁能力較強(qiáng),，植株不能過高，較耐修剪,，花期適宜或較長,，花色獨(dú)特,。 下面介紹幾種不同種類、不同播期,、不同用途的草花： 半支蓮 馬齒莧科馬齒莧屬一年生肉質(zhì)草本植物,，株高15至20厘米，花頂生,，有白,、紅、粉,、紫,、黃多色，花期5至9月,，正午開放,，午后即閉。性喜溫暖而不耐寒,，喜強(qiáng)光,，不耐陰，耐瘠薄干旱土壤,，適應(yīng)性強(qiáng),，能自播繁殖，一般3至5月播種,。適于以狗牙根為主體的暖季型草坪,。 翠菊 菊科翠菊屬一年或二年生草花，植株高30

景觀中的邊界植物的選擇有哪些,？

請教,，地埋燈和景觀燈還要單獨(dú)接地？

小弟新人,，虛心請教論壇各位壇友,，小區(qū)內(nèi)安裝的地埋燈和景觀燈布線的時(shí)候還需要單獨(dú)帶地線嗎？像地埋燈本身就是埋在地里的,，為什么還要接地線呢,？

GPRS無線景觀燈控制系統(tǒng)

GPRS 無線景觀燈控制系統(tǒng) 濟(jì)南騰達(dá)電子的景觀燈控制系統(tǒng)利用 GSM 網(wǎng)絡(luò)，在每個(gè)控制點(diǎn)配置一個(gè) GPRS 智能控制終端,，選用模塊化,、數(shù)字化的照明控制模塊，在總控室操作電腦監(jiān)控軟件,，管理員就能實(shí)現(xiàn)對景觀燈的無線遠(yuǎn)程集中控制來控制管理整個(gè)轄區(qū)的照明,。不用鋪設(shè)電纜,，減少費(fèi)用。大大提高了景觀燈的控制效率,?？梢詫θ蟹秶鷥?nèi)的路燈進(jìn)行遙控開關(guān)燈、遙訊設(shè)備狀態(tài),、遙測電流,、電壓、用電功率,。根據(jù)對所測數(shù)據(jù)的分析來判斷城市路燈運(yùn)行有無故障及亮燈率的估算和計(jì)算,，定時(shí)存儲(chǔ)和打印各有關(guān)數(shù)據(jù)。該監(jiān)控系統(tǒng)對系統(tǒng)數(shù)據(jù)通訊超時(shí),、狀態(tài)出錯(cuò),、燈具故障等進(jìn)行報(bào)警處理。通過系統(tǒng)建設(shè)可以達(dá)到如下目的： 增強(qiáng)應(yīng)急能力：系統(tǒng)具有定時(shí)控制和人工控制等多種控制

景觀照明供電方式及開關(guān)選擇

請教各位：1,、室外景觀的地?zé)簟⒙窡舻染坝^照明燈具（均為裸露可觸摸的范圍）供電方式是必須TN-S供電方式嗎,？可以采用TN-C-S供電方式嗎,？有何規(guī)范出處。2,、每個(gè)回路開關(guān)是否必須采用有漏電保護(hù)的開關(guān)呢,？有何規(guī)范出處。多謝,！

關(guān)于3.5米景觀燈 基礎(chǔ)問題

有個(gè)項(xiàng)目 是一個(gè)學(xué)校 3.5米的景觀燈 混凝土基礎(chǔ)是由業(yè)主負(fù)責(zé) 前期我們要求說是做地角籠但是業(yè)主為了省事 說是要用膨脹螺栓,，我也就同意了 現(xiàn)在他們又擔(dān)心打膨脹螺栓會(huì)不會(huì)不安全，請問哪位大蝦 3.5的景觀燈 打M16的膨脹螺栓行不行,？,？？

探討分析校園景觀與綠化植物的選擇

校園環(huán)境是一個(gè)功能復(fù)雜的綜合體，如果只注重解決功能問題,，還不足以成為優(yōu)秀的校園設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在越來越多的人認(rèn)識到,，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應(yīng)大于其傳播知識的功能,，這對校園環(huán)境提出了新的要求。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)活動(dòng)提供良好的物質(zhì)條件,，更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場所背景,。大多數(shù)人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活。學(xué)校的建筑形態(tài),、場所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無不令人印象深刻,。學(xué)校是青少年接受正規(guī)教育的最好場所，優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡,。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分,，校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量，有益于學(xué)生的心身健康,，陶冶情操,，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的意識,。 一,、景觀化校園的概念及意義 （一）景觀化校園的概念 景觀化校園是指：為滿足知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代要求，在校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)中,，以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標(biāo),，以人本主義為立足點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境,、功能,、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的優(yōu)化,，創(chuàng)造一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境,。這里所談及到的“景觀化”是一個(gè)動(dòng)詞，它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續(xù)過程,。這個(gè)過程包含校園的規(guī)劃設(shè)計(jì),、實(shí)施與管理。

那些個(gè)景觀燈，真的是美skr人啦,！

現(xiàn)代人的生活節(jié)奏快,，白天為生活奔波，只有夜晚的時(shí)間才是真正屬于我們的。而在夜晚,，那一盞盞景觀燈發(fā)出璀璨的光芒,，為我們的生活添加的不僅是照明，還有樂趣與美感,。但是,，你真的有好好的觀察過這些嗎？沒關(guān)系,，今天好養(yǎng)護(hù)帶你一起來看一看,。