本方案為學(xué)生作品,，在設(shè)計上在充分考慮基地、景觀,、人流等的基礎(chǔ)上，以弧形為主線展開,，各功能區(qū)依弧線有序穿插,，形成良好的空間序列。斜廊穿弧線而出,，成為方案的功能主導(dǎo),。同時，它的加入強化了校園主入口人流視線的方向效應(yīng),，通過它,，花園景觀被引入校園前場。平面構(gòu)圖以體塊間的互相穿插為特色,，輕巧活潑,，富有時代氣息,。高低錯落的平臺、庭院,、下沉廣場構(gòu)成豐富的層次,，增強了空間趣味性。圖紙包含平面圖,、立面圖,、剖面...

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