我是10年畢業(yè)與環(huán)境工程的女生,，出來找工作就一心想往環(huán)保方面發(fā)展，每次找到的工作都是做設備的，一些公司似乎根本不要女生來干這個?。,?！請教各位大神,，環(huán)工的女生出來了到底要干嘛？,？,？嗚嗚嗚。,。,。。
到現(xiàn)在為止,，已經是第二家公司了,！每次去面試的時候都有些小緊張，被高手一問都不知道說什么了，BOD和COD都能搞錯,。,。。真是蠢到極點了,！現(xiàn)投身于一家做設備的公司,，做招投標的工作，但是現(xiàn)在公司非常清閑,，我思前想后覺得這樣下去我還不得閑死,，而且也沒前途啊,！... [詳細]
我2010年畢業(yè)的,，學校不好，二本,，還是很一般的二本,，我們學校開的這個專業(yè)只有一個班,，還是化學系開的,，后來化學系改名叫化學與環(huán)境工程系，因為這個系主要的專業(yè)都是化學類的,，所以主要的領導都是教化學的,，所以我們環(huán)境工程專業(yè)特別不受重視，我認為我們這個專業(yè)一直有被打壓的嫌疑,，一年半的團支書經歷讓我深有感受,。
說實話，我是因為當年考試失敗才進的這個專業(yè),，我報的第一志愿差了三分,，所以落榜了，運氣還算好,，06年可以二次填報志愿,，我又報了一次，結果又落榜了,，呵呵,，悲催，所幸的是我填了個服從調劑,，所以最后被調劑到這個學校的這個專業(yè),，一直到大一結束，我甚至連這個專業(yè)畢業(yè)了做啥子都不曉得,，呵呵,，因為大一大二上的課都是教化學專業(yè)的老師上的，啥子有機化學、無機化學,、物理化學,、分析化學，就覺得實驗課有用點,，興趣確實不大,，所以天天跑網吧，學校外面有幾家網吧除了包夜外還可以包上午包下午,，呵呵,，所以基本上只要沒課我都在網吧呆著的，學習上面保證不掛科就行,，渾渾噩噩的過完了我的大一和大二,。
大三上期開始，我們開始開專業(yè)課,，因為大一大二都是這樣過來的,，居然也沒掛科，所以到了大三也沒得啥子興趣了,，保持一貫作風,，堅持不掛科就好，呵呵,，不幸的是,，最后還是栽在了流體力學上。說起來,，我應該感謝這次掛科,。
說實話，雖然我們學校不怎么樣,，我們學校的這個專業(yè)還被化學系的打壓,，但我們學校的這個專業(yè)的老師確實還不錯，也算我們這一屆運氣好,，我們班主任是個博士,，而且也比較有責任心，你們曉得,，在大學里面,，這種學歷高的，學校多少還是要給點面子的... [詳細]
很多企業(yè)都是在走過場, 你今天來檢查, 我今天就運行.
與這么多年來, 企業(yè)領導和大家的意識沒有得到真正的提高關系太大.現(xiàn)在都在提倡低碳生活 ,有幾個人真正做到?所以一輩子都只能是朝陽產業(yè), 看的到希望,但是看不到結果...
首先還是發(fā)展經濟的時期,，第二是作為經濟發(fā)展的輔助性行業(yè)(一般人覺得還沒到沒水喝,，沒空氣呼吸的地步)，國家對這個專業(yè)的設置存在嚴重失誤...
教育有問題,，老師都不會,，怎么教學生,，就名牌大學也這樣。我見過很多叫授,，博士出來搞的工程,，而且很多還是名牌(國內前十名高校)，做出來那工程真是無語,，不考慮可行性經濟性,，有些干脆就連常識也沒有，真不知他們怎么過來的...
企業(yè)招聘人才很講性價比,，往往要求有2～3年工作經驗,，2～3年工作經驗正是性價比比較高的階段。招聘來后能馬上能上手,，見效迅速,。把就業(yè)后進入企業(yè)要學習的知識融入4年的大學學習中，實現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)的順利過渡,，完全有可能...
環(huán)境工程是要搞研究的,，那最起碼是碩士出來，反正碩士生現(xiàn)在也多如牛毛,，這些人一般在大一點的企業(yè)做些虛無縹緲的研究工作或一些管理,。本科生就更多了，能去設計院的能有幾個,，大企業(yè)一般去不了,，去 一些小的環(huán)保公司,，都是私人企業(yè),，不正規(guī)加摳門...
環(huán)保專業(yè)其實是一個比較復雜的專業(yè)，涉及面廣,，不管你是搞設計,，還是做調試人員，都要懂得電氣,、設備等其它方面的知識,、特別是調試人員，不但要在現(xiàn)場對工藝,、水質多了解...
環(huán)保專業(yè)其實最好就是環(huán)境保護規(guī)劃專業(yè),，如果要搞環(huán)保，搞水搞不過給排水,，搞氣搞不過化工,，所以專業(yè)要設置好。我覺得定位為環(huán)境保護規(guī)劃最好了,，搞搞環(huán)評,，規(guī)劃就OK了...
很多不專業(yè)的人都在做環(huán)保,，而且相比較之下，公司寧愿請一個會用CAD但是是學建筑裝飾的人來做設計,，說白了,，小環(huán)保公司都是一個范本套出來設計的。但是環(huán)保除了工程質量,，還有運營維護問題,，通常問題是處在運營上面的。從方案開始就有問題,，難得的專業(yè)啊...
一晃50年就這么過去了,。從一個愣頭愣腦的毛頭小伙子，成了白發(fā)蒼蒼的老頭子,?；仡^看看一步一個腳印走過來的路，感慨萬千,。小結一下50年的學徒人生,，總算有點進步，沒有白活,。
啟蒙學習
1958年,，僅有初中畢業(yè)學歷的我17歲，憑著對“自來水”的好奇,，一時興起,，去自來水廠籌建處報名當上了學徒。這一當已整整50年了,。
但富二代的家庭就不麻煩嗎,？可能有一個特別強勢特別作的婆婆，可能有繁縟的家規(guī),，可能有亂得離譜的家譜,，說不定某天就有人跳出來要來爭家產，況且,，富二代也面臨破產的風險,。
當年10月與30多名一起參加工作的年輕人赴南京自來水廠學徒。
正 我被分配到北河口制水車間清水機房學習,。這兒的一切對我都是那么的新奇,。當時我連什么“電壓”、“電流”都搞不清楚,。當雄渾的800匹同步電機的大水泵在師傅的指導下讓我操作運轉了起來,，感到十分自豪。
新鮮的環(huán)境激起了我的求知欲,，不懂就問,。師傅的文化程度有限,，一時回答不清時，我就去求教我們帶隊的技術員朱永岐,。
一次在大光路增壓站調試遙控裝置時,，不斷地跳閘，怎么也找不到問題所在,。我在一旁看著線路圖琢磨,，瞎貓碰上死老鼠地發(fā)現(xiàn)有一接線點產生短路，一下子找到了問題,。
“摩托卡”很欣賞我的“小聰明”,，與我結成了忘年交。正是這些老師對我的培養(yǎng)教育,，為我在多年后努力實現(xiàn)水廠自動化的目標留下了一些基本的概念,。當我結束學習要回南通時，鄭工程師說：“別回去了,，就留在我身邊吧!”可是我離家時間長了,，真想家。最后... [詳細]
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責任編輯：delia008 時間：2013-9-27 | 土木在線首頁 | 回到頂部 |
